1.16. Вовлечённость молодёжи
[✓] Студенты как создатели: все этапы создания экотроп проходят при непосредственном участии студентов — от проектирования до благоустройства и наполнения образовательным контентом.
[✓] Волонтёрские отряды: привлекаются студенческие отряды для выполнения полевых работ (расчистка, обустройство троп).
[✓] Научное руководство: студенты работают под руководством преподавателей и научных сотрудников национальных парков, получая менторскую поддержку.
[✓] Студенческое сообщество: создан клуб выпускников проекта, которые участвуют в новых экспедициях, делятся опытом и привлекают новичков.

1.17. Финансирование
[✓] Бюджет проекта (2025–2026): 10 800 000 рублей.
[✓] Источники:
– грант Росмолодёжи — 4 800 000 руб.;
– грант Фонда президентских грантов — 3 000 000 руб.;
– софинансирование национальных парков и заповедников — 1 800 000 руб.;
– спонсорская поддержка (экологические фонды, производители эко-материалов) — 800 000 руб.;
– собственные средства организатора — 400 000 руб..
[✓] Прозрачность: бюджет опубликован в открытом доступе. Основные статьи: 35% — материалы для обустройства троп (древесина, настилы, стенды, краски), 25% — транспорт и логистика, 20% — проживание и питание волонтёров, 10% — оборудование и инструменты, 10% — создание цифрового контента и SMM.

1.18. Презентация
Прилагается файл PPTX (объём 29 слайдов), содержащий:
[✓] карту созданных и планируемых экотроп;
[✓] инфографику ключевых результатов;
[✓] фотографии процесса создания троп и открытия;
[✓] отзывы посетителей и партнёров;
[✓] финансовую модель и план масштабирования на 2027 год.
1.19. Видеовизитка
Подготовлен ролик длительностью 3,5 минуты (ссылка прилагается), в котором:
[✓] студенты рассказывают о процессе создания троп;
[✓] показаны кадры благоустройства и открытия троп;
[✓] демонстрируется работа QR-кодов и образовательного контента;
[✓] посетители делятся впечатлениями;
[✓] показаны уникальные природные объекты на тропах.
1.20. Фотоматериалы
Прилагается архив из 80 фотографий (JPG, разрешение 1920x1080):
[✓] процесс создания троп (расчистка, укладка настилов, установка стендов);
[✓] открытие и первые посетители;
[✓] QR-коды на стендах;
[✓] экскурсии и образовательные мероприятия;
[✓] уникальные природные объекты (флора, фауна, ландшафты).

1.21. Дополнительные характеристики
(для участия в Специальных номинациях)
[✓] «Выбор Студтуризма» — проект направлен на студенческую аудиторию.
[✓] «Выбор Знания» — проект содержит выраженную просветительскую и образовательную компоненту.
[✓] «Больше, чем доступность» — проект включает адаптацию троп для людей с ОВЗ.
1.22. Документы
Приложены:
[✓] Свидетельство о регистрации юридического лица;
[✓] Письма поддержки от 12 национальных парков и заповедников;
[✓] Соглашения о сотрудничестве с партнёрами;
[✓] Разрешения на проведение работ на особо охраняемых природных территориях;
[✓] Проектная документация на создание троп;
[✓] Страховые полисы на всех участников полевых работ.

1.25. Команда
[✓] Руководитель проекта — Эколог, преподаватель кафедры биологии и экологии, организатор студенческих полевых практик с 10-летним стажем. Отвечает за стратегию, взаимодействие с национальными парками и научное содержание.
[✓] Ландшафтный архитектор — Специалист по проектированию экологических маршрутов, опыт создания рекреационных объектов 7 лет. Отвечает за дизайн троп, выбор материалов и контроль качества обустройства.
[✓] Методолог по образовательному контенту — Кандидат биологических наук, автор учебных пособий по экологии. Отвечает за разработку образовательных материалов, лекций, тестов и квестов для QR-кодов.
[✓] IT-специалист и контент-менеджер — Специалист по разработке цифровых образовательных платформ, создатель виртуальных туров. Отвечает за платформу «Экотропа знаний» и цифровой контент.
[✓] Руководитель студенческого сообщества — Студент-эколог 4-го курса, командир студенческого экологического отряда, участник создания 2 экотроп. Управляет волонтёрами, проводит обучение, координирует полевые работы.

Комплексность и полнота подачи: Заявка структурирована, приведены конкретные числовые показатели, приложены все необходимые документы и материалы.
Команда: Сочетание профессиональных экологов, ландшафтных архитекторов, методологов и студентов-волонтёров обеспечивает высокое качество создаваемых троп и образовательного контента.
Финансовая обоснованность: Бюджет многоканальный (гранты, софинансирование парков, спонсорская поддержка), что гарантирует устойчивость и независимость.
Потенциал и масштабируемость: Модель легко масштабируется на любой национальный парк или заповедник. Планируется создание 30 троп в 20 парках к 2028 году.

Соответствие законодательству и стандартам безопасности: Все работы проводятся с разрешениями и в соответствии с регламентами особо охраняемых природных территорий. Тропы создаются с учётом требований безопасности.
Вовлечённость молодёжи: Студенты-экологи, биологи, географы являются основными создателями троп — от научной работы до физического обустройства и цифрового наполнения.
Инновационность: Проект объединяет экотуризм, волонтёрство и цифровые технологии (QR-коды, видео-лекции, интерактивные задания) в единую систему экологического просвещения, не имеющую аналогов в России.
Социальная значимость: Проект решает задачи экологического просвещения, сохранения природного наследия, развития экотуризма и патриотического воспитания через знакомство с уникальной природой России.
Тип истории для «Больше, чем путешественник»: Студенты-участники могут подать свои личные истории в номинацию «Больше, чем путешественник», описав, как участие в создании экотроп изменило их мировоззрение и профессиональный путь.

Письмо № 1. От национального парка / заповедника (природоохранный партнёр)
Кому: Руководителю проекта «Экотропа знаний»
**Уважаемые коллеги!
ПИСЬМО ПОДДЕРЖКИ
Настоящим письмом [название национального парка / заповедника] выражает благодарность проекту «Экотропа знаний» и подтверждает готовность к долгосрочному сотрудничеству.
Для нашей особо охраняемой природной территории проект имеет стратегическое значение, поскольку:
[✓] создаёт качественную туристическую инфраструктуру, организующую потоки посетителей и снижающую антропогенную нагрузку на экосистемы;
[✓] наполняет маршруты содержательным образовательным контентом, превращая прогулку в познавательный процесс;
[✓] привлекает внимание молодёжи к проблемам экологии и сохранения природы;
[✓] даёт возможность практического участия студентов в реальной природоохранной деятельности.
В рамках сотрудничества мы готовы:
[✓] предоставлять территории для создания и обустройства экотроп;
[✓] оказывать научное и методическое сопровождение со стороны сотрудников парка;
[✓] помогать в определении уникальных природных объектов и разработке маршрутов;
[✓] предоставлять площадки для проживания и питания волонтёров;
[✓] участвовать в открытии и популяризации троп среди посетителей.
Убеждены, что проект «Экотропа знаний» не только делает природу доступнее для людей, но и воспитывает новое поколение, ответственно относящееся к окружающей среде. Благодарим студентов и организаторов за их труд и энтузиазм!
С уважением и поддержкой,
[Должность руководителя национального парка / заповедника]
[Название особо охраняемой природной территории]