1.16. Вовлечённость молодёжи
[✓] Школьники как исследователи: дети активно изучают историю и культуру региона через подготовку к экскурсиям и проекты.
[✓] Школьники как экскурсоводы: старшеклассники проходят обучение и проводят экскурсии для младших школьников.
[✓] Студенты-волонтёры: студенты становятся наставниками-экскурсоводами.
[✓] Детское самоуправление: в каждой школе создаётся «Совет экскурсоводов» из старших школьников для организации и проведения экскурсий.

1.17. Финансирование
[✓] Бюджет проекта (2025–2026): 11 200 000 рублей.
[✓] Источники:
– грант Росмолодёжи — 5 000 000 руб.;
– грант Фонда президентских грантов — 3 200 000 руб.;
– софинансирование региональных департаментов образования — 1 500 000 руб.;
– спонсорская поддержка (предприятия-партнёры) — 1 000 000 руб.;
– собственные средства организатора — 500 000 руб..
[✓] Распределение бюджета:
– 40% — транспорт и логистика экскурсий;
– 20% — оплата экскурсоводов и наставников;
– 15% — методические материалы и разработка маршрутов;
– 15% — входные билеты в музеи;
– 10% — цифровой каталог и медиа-сопровождение.

1.18. Презентация
Прилагается файл PPTX (объём 28 слайдов):
[✓] карта регионов;
[✓] инфографика;
[✓] фотографии с экскурсий.
1.19. Видеовизитка
Подготовлен ролик длительностью 3,5 минуты:
[✓] фрагменты экскурсий;
[✓] дети делятся впечатлениями;
[✓] учителя — о значимости проекта.
1.20. Фотоматериалы
Прилагается 80 фотографий: экскурсии, задания в маршрутных листах, групповые фото.

1.21. Дополнительные характеристики
[✓] «Выбор Первых» — проект для детской аудитории.
[✓] «Выбор Знания» — образовательная компонента.
[✓] «Больше, чем место силы» — создание нового восприятия родного края.
1.22. Документы
Приложены письма поддержки от 30 школ и 15 региональных департаментов.

1.25. Команда
[✓] Руководитель проекта — Специалист в области детского образовательного туризма, опыт организации экскурсионных программ 10 лет.
[✓] Методолог-краевед — Кандидат исторических наук, специалист по локальной истории, автор методических пособий.
[✓] Координатор экскурсионных программ — Организатор детских экскурсий, опыт 7 лет.
[✓] Руководитель по работе с регионами — Специалист по взаимодействию с региональными департаментами образования.
[✓] Руководитель студенческого сообщества — Студент-историк, участник проекта, координатор волонтёров-экскурсоводов.

Инновационность: В России нет системной программы, которая бы объединяла школьные экскурсии по родному краю всех типов (исторические, культурные, природные, производственные) с единой методикой и системой подготовки экскурсоводов.
Масштаб: Проект охватывает 22 региона и уже вовлёк более 7 200 детей.
Социальная значимость: Проект решает задачи локальной идентичности, патриотического воспитания, профориентации, равного доступа к образовательным возможностям и формирования активной гражданской позиции у детей.
Тип истории для «Больше, чем путешественник»: Дети-участники могут подать свои истории в номинацию «Больше, чем путешественник», описав, как открытие родного края изменило их восприятие своей малой родины.

Письмо № 1. От регионального министерства культуры / комитета по культуре (государственный партнёр)
Кому: Руководителю проекта «Мой край — моя гордость»
**Уважаемые организаторы!
ПИСЬМО ПОДДЕРЖКИ
Настоящим письмом [название регионального министерства культуры] подтверждает свою поддержку проекта «Мой край — моя гордость» и признаёт его высокую значимость для популяризации культурного и исторического наследия региона среди подрастающего поколения.
Проект полностью соответствует стратегическим приоритетам государственной политики в сфере культуры и патриотического воспитания, поскольку:
[✓] обеспечивает доступ детей к культурным и историческим объектам региона, формируя у них уважение к наследию предков;
[✓] способствует развитию интереса к краеведению и локальной истории через практическое знакомство с объектами;
[✓] создаёт новую аудиторию для музеев, библиотек и культурных центров региона;
[✓] помогает сохранять и передавать культурную память через живое общение детей с историческими местами.
Со своей стороны мы готовы оказывать содействие в:
[✓] организации доступа музеев, выставочных залов и библиотек для участников экскурсий;
[✓] информационной поддержке проекта на официальных ресурсах министерства культуры;
[✓] привлечении сотрудников музеев и культурных центров к проведению экскурсий;
[✓] включении проекта в региональные программы по развитию культурного туризма.
Уверены, что «Мой край — моя гордость» станет важным инструментом приобщения детей к культурному наследию их малой родины и поможет воспитать поколение, которое знает, ценит и бережёт историю своего края.
С уважением и поддержкой,
[Должность руководителя]
[Название регионального министерства культуры]

Письмо № 2. От промышленного предприятия (индустриальный партнёр, база для профориентационных экскурсий)
Кому: Руководителю проекта «Мой край — моя гордость»
**Уважаемые партнёры!
ПИСЬМО ПОДДЕРЖКИ
Настоящим письмом [название предприятия] выражает свою поддержку проекту «Мой край — моя гордость» и подтверждает готовность выступать в качестве индустриального партнёра на постоянной основе.
Для нашего предприятия проект представляет стратегический интерес, поскольку:
[✓] позволяет знакомить школьников с производственным потенциалом региона и формировать у них интерес к рабочим и инженерным профессиям;
[✓] способствует профориентации и помогает детям увидеть реальные карьерные возможности в своём регионе;
[✓] формирует позитивный образ предприятия как социально ответственной организации, заботящейся о будущем региона;
[✓] создаёт кадровый резерв для предприятия через раннее знакомство с профессиями.
Мы готовы предоставлять:
[✓] экскурсионные программы по производственным объектам (с соблюдением всех норм безопасности);
[✓] встречи с сотрудниками разных специальностей для профориентационных бесед;
[✓] мастер-классы и практические занятия на производстве;
[✓] информацию о востребованных профессиях и перспективах трудоустройства;
[✓] сопровождение экскурсий со стороны наших специалистов.
Рассчитываем на долгосрочное и взаимовыгодное сотрудничество, направленное на развитие кадрового потенциала региона и формирование у подрастающего поколения уважения к труду и промышленности своей малой родины.
С коммерческим интересом и уважением,
[Должность руководителя предприятия]
[Название организации]