1.7. Периодичность
Постоянно – регулярные занятия в клубах, выездные интенсивы (3–5 дней) проводятся 3–4 раза в год в каждом регионе. В 2025 году проведено 20 интенсивов, в 2026 году запланировано 35 интенсивов.
1.8. Целевая аудитория
Подростки 14–17 лет (8–11 классы), стоящие перед выбором профессии, интересующиеся путешествиями, природой, культурой, журналистикой и творчеством.
Ключевые сегменты:
[✓] школьники 8–9 классов (знакомство с профессиями);
[✓] школьники 10–11 классов (углублённое погружение);
[✓] участники туристических, географических, экологических кружков;
[✓] подростки, выбирающие направления для поступления;
[✓] педагоги и наставники.

1.9. Цели и задачи
Цель: Создание системы профориентационной работы с подростками 14–17 лет через погружение в профессии, связанные с путешествиями, туризмом, географией, экологией, музейным делом и журналистикой, с целью помочь им осознанно выбрать будущую профессию и увидеть возможности для самореализации в сфере путешествий и познания России.
Задачи:
[✓] познакомить не менее 3 000 подростков с 15 профессиями в сфере туризма и путешествий;
[✓] организовать не менее 55 интенсивов и выездных программ в 15 регионах к концу 2026 года;
[✓] создать онлайн-платформу с описанием профессий, видеолекциями, тестами и кейсами;
[✓] разработать программу наставничества «Профессионалы — подросткам»;
[✓] организовать стажировки для старшеклассников в туристических компаниях, музеях, медиа;
[✓] создать сообщество подростков, выбирающих профессии в сфере туризма и путешествий.

1.10. Краткое описание
«Профессия — путешественник» — это профориентационная программа для подростков 14–17 лет, которая знакомит их с разнообразными профессиями в сфере туризма, географии, экологии, музейного дела и журналистики. Через интенсивы, квесты, встречи с профессионалами, стажировки и проектные задания участники погружаются в реальную профессиональную среду. Они пробуют себя в роли гида, географа, эколога, журналиста, экскурсовода, блогера, фотографа, музейного работника и многих других профессий, чтобы примерить их на себя и понять, какая из них — «их».

1.11. Расширенное описание
Проект «Профессия — путешественник» представляет собой комплексную систему из трёх взаимосвязанных компонентов:
1. Профориентационные интенсивы (ядро проекта)
Каждый интенсив длится 3–5 дней (каникулы) или проводится в формате 2-дневного погружения (выходные) и включает:
[✓] Знакомство с профессиями:
– Гид/экскурсовод — проведение пробных экскурсий;
– Географ/исследователь — полевые наблюдения, работа с картами;
– Эколог — мониторинг природы, экологические исследования;
– Журналист-путешественник — написание статей, ведение блога;
– Фотограф-натуралист — съёмка природы и городских пейзажей;
– Музейный работник — создание экспозиций, работа с архивами;
– Менеджер туризма — планирование и разработка маршрутов;
– Блогер-путешественник — создание контента, продвижение.
[✓] Форматы:
– мастер-классы от профессионалов из разных сфер;
– выездные практики на предприятия, в музеи, заповедники;
– проектная работа (создание маршрутов, статей, фото- или видеопроектов);
– кейс-игры — решение реальных профессиональных задач;
– встречи с профессионалами в формате «живая библиотека».
2. Онлайн-платформа «Профессия — путешественник»
Интерактивный сайт содержит:
[✓] каталог профессий с описанием, требованиями и перспективами;
[✓] видео-интервью с профессионалами;
[✓] профориентационные тесты и кейсы;
[✓] записи мастер-классов;
[✓] портфолио участников;
[✓] календарь интенсивов и мероприятий;
[✓] форум для общения.
3. Программа стажировок и наставничества
Для старшеклассников 10–11 классов:
[✓] стажировки в туристических компаниях, музеях, редакциях, заповедниках;
[✓] работа с наставником из числа профессионалов;
[✓] индивидуальный план развития;
[✓] подготовка к поступлению в профильные вузы.

1.12. Ключевые результаты за период (с 01.01.2025 по 12.06.2026)
[✓] Количество проведённых интенсивов: 34 (20 в 2025 г. + 14 в 2026 г.).
[✓] Охват участников: 2 050 подростков (1 200 в 2025 г. + 850 в 2026 г.).
[✓] Количество регионов: 12 (10 в 2025 г. + 2 новых).
[✓] Профессии: участники познакомились с 12 профессиями (в 2026 году добавятся ещё 3).
[✓] Профессионалы-спикеры: 65 экспертов (экскурсоводы, географы, журналисты, экологи, блогеры).
[✓] Стажировки: 80 подростков прошли стажировки (40 в 2025 г. + 40 в 2026 г.).
[✓] Онлайн-платформа: зарегистрировано 2 800 пользователей.

1.13. Общественно-полезная компонента
[✓] Профориентационная поддержка: проект помогает подросткам осознанно выбрать профессию, даёт им информацию о разнообразных карьерных возможностях в сфере туризма и путешествий.
[✓] Развитие кадрового потенциала: проект готовит будущих специалистов для туристической отрасли, экологии, музейного дела и медиа.
[✓] Популяризация профессий: многие профессии в сфере туризма и географии остаются малоизвестными для молодёжи; проект делает их видимыми и привлекательными.
[✓] Патриотическое воспитание: через знакомство с профессиями, связанными с изучением и популяризацией России, формируется любовь к своей стране.
[✓] Развитие мягких навыков: участники развивают коммуникативные, организаторские, исследовательские и творческие способности.

1.14. Образовательная компонента
[✓] Профессиональные пробы: подростки пробуют себя в реальных профессиональных ролях.
[✓] Мастер-классы от экспертов: практические занятия от действующих профессионалов.
[✓] Выездные практики: работа на реальных объектах — в музеях, заповедниках, туристических компаниях.
[✓] Проектная деятельность: создание собственных продуктов — маршрутов, статей, видео.
[✓] Онлайн-курсы: знакомство с профессиями через видео-уроки и тесты.

1.15. Знакомство со страной и её туристическим потенциалом
[✓] Региональный туризм: проект показывает подросткам туристический потенциал их региона и всей России через профессиональные пробы.
[✓] Профессии как проводники: гид, экскурсовод, журналист, блогер — все они являются «проводниками» для туристов, и проект готовит новое поколение таких специалистов.
[✓] Открытие карьерных возможностей: подростки узнают, что путешествия — это не только хобби, но и профессия, и что можно строить карьеру, изучая и показывая свою страну.