Описание деятельности:
Дети 9–13 лет на занятиях собирают действующих роботов из мусора: пластиковые бутылки, картонные коробки, старые компьютерные детали, сломанные игрушки, жестяные банки. К каждому занятию прилагается набор из 10-15 единиц вторсырья + моторчики и контроллеры (микросхемы). Дети не просто собирают — они программируют роботов на простые действия (едет вперёд, поворачивает на препятствии, мигает светодиодом) через визуальную среду программирования.

Достижения за предыдущий год:
✅ 200 кружков в 50 регионах (в основном в малых городах и сёлах), 8000 детей.
✅ Проект получил грант Фонда содействия инновациям (6 млн рублей).
✅ Запущена онлайн-версия «Робот из мусора дома» — 200 000 просмотров инструкций.
✅ Методика одобрена Ассоциацией учителей технологии как «лучшая практика для уроков труда».
✅ В голосовании премии «Знание» в категории «Выбор Первых» проект набрал 68 000 голосов.

Суть проекта (вклада в просвещение):
Проблема:
робототехника в школе ассоциируется с дорогими конструкторами Lego (набор от 30 000 рублей), которые есть далеко не в каждой школе, особенно в малых городах.
Обоснование важности:
инженерное мышление не должно быть привилегией богатых школ. Робота можно собрать из того, что валяется под ногами, — это демократизирует технологическое образование.
Примечание:
проект также решает экологическую задачу: дети учатся видеть в мусоре ресурс.

Описание деятельности организации (АНО «Инженерия для каждого»):
Команда из 10 методистов-инженеров и 5 координаторов.
Просветительская миссия:
технологическое образование без барьеров — заниматься робототехникой может любой ребёнок, даже если в школе нет денег даже на мел.

Масштаб и охват:
✅ 200 кружков в 50 регионах РФ.
✅ 8000 детей регулярно занимаются (не менее 2 раз в месяц).
✅ Онлайн-инструкции скачали 200 000 раз.
✅ География — от Калининграда до Камчатки, упор на малые города (население менее 50 000 человек) и сёла.
✅ 1500 учителей прошли бесплатный онлайн-курс по методике.

Социальная значимость:
75% детей-участников кружков заявили, что «раньше считали робототехнику сложной и недоступной, а теперь поняли, что могут делать роботов сами». В 30 школах благодаря проекту были созданы кружки робототехники, которых раньше не было. Учителя отмечают рост интереса к урокам труда и информатики на 50% в классах, где есть участники проекта. Родители экономят: не нужно покупать дорогие конструкторы.

Уникальность:
Авторская методика «Сделай сам из ничего»: пошаговые инструкции, как разобрать старый принтер на шаговые двигатели, как выпаять моторчик из сломанной игрушки, как использовать корпус от CD-привода как шасси. К каждому занятию даётся «рабочий лист» с понятными чертежами и схемами подключения (все детали — в свободном доступе). Формат «Пятница — день разбора»: дети приносят свой мусор, и все вместе решают, что из него можно сделать.

Этап — Сроки — Ожидаемый результат:
✔ Создание передвижной «Лаборатории роботов из мусора» (автофургон с мастерской) — 2025 год — 50 малых городов, 5000 детей;
✔ Выпуск массового набора «Робот в коробке» (моторчик + контроллер + инструкция + сам мусор надо найти самому) стоимостью 500 рублей — 2026 год — 100 000 наборов;
✔ Интеграция методики в школьный курс «Труд (технология)» для 5-7 классов — 2026 год — 5000 школ.