Описание деятельности:
Учитель географии из небольшого города (бывший геолог) собрал коллекцию из 1000 минералов и горных пород со всей России и упаковал её в 10 чемоданов (чтобы можно было везти в школу на такси или автобусе). Он возит эту коллекцию по школам своего и соседних регионов, проводя уроки «Живая геология»: дети не просто смотрят на камни, а могут их трогать, царапать, кидать в воду, проверять магнитом и даже «добывать» золото из песка. В 2022–2023 годах он объехал 200 школ в 10 регионах, провёл 500 уроков для 30 000 детей.

Достижения за предыдущий год:
✅ Провёл 500 уроков в 200 школах 10 регионов, участниками стали 30 000 детей.
✅ Создал бесплатный онлайн-курс «Определитель минералов» (видео+тесты) — 100 000 прохождений.
✅ Его коллекция пополнилась 200 новыми образцами (подарки от учеников, которые привозили камни из отпусков).
✅ Выиграл грант Русского географического общества (2 миллиона рублей) на создание «Виртуального геологического музея» (3D-модели минералов).
✅ Написал книгу «Геология для самых маленьких» (с наклейками — куда приклеить образец камня) — 20 000 экземпляров разошлись по школам.
✅ Запустил YouTube-канал «Каменный гость», где каждую неделю рассказывает об одном минерале — 1 миллион просмотров.

Суть проекта (вклада в просвещение):
Проблема:
в школах на уроках географии и окружающего мира камни изучают по картинкам в учебнике. Дети не могут потрогать образец гранита или кварца, не видят разницу между базальтом и мрамором. Геология кажется им скучной и бесполезной.
Обоснование важности:
минералы — это история Земли. Когда ребёнок держит в руках аммонит (раковину, которой 200 миллионов лет), он физически ощущает время. Это будит интерес к науке, а для некоторых — к профессии геолога (которая сегодня дефицитна).
Примечание:
просветитель ездит на своей машине, возит 100 кг камней в багажнике, сам таскает чемоданы по лестницам — это его личный подвиг.

Описание деятельности организации (просветитель индивидуально):
Физическое лицо — учитель географии с 30-летним стажем. Работает один, иногда помогают ученики старших классов (камни тяжелые).
Просветительская миссия:
каждый ребёнок в России должен подержать в руках настоящий кусок горной породы хотя бы раз в жизни.

Масштаб и охват:
✅ 500 уроков, 200 школ, 30 000 детей.
✅ 10 регионов (Тверская, Ярославская, Владимирская, Ивановская, Костромская, Нижегородская, Калужская, Тульская, Рязанская, Смоленская области).
✅ 100 000 онлайн-прохождений курса.
✅ 20 000 книг роздано в школы.
✅ 1 миллион просмотров YouTube-канала.
✅ 1000 минералов в коллекции, 200 новых за год.

Социальная значимость:
По данным опроса учителей, после таких уроков интерес к географии вырос на 60% в классах-участниках (сравнение с контрольными). 15% учеников, прошедших уроки, заинтересовались профессией геолога (по опросу, до уроков — 2%). 10 старшеклассников из школ, которые он посетил, поступили на геологические факультеты вузов — это на 10 человек больше, чем за предыдущие 5 лет в этих школах. Родители благодарят за то, что дети «вытащили из шкафа дедушкину коллекцию камней» и начали изучать её.

Уникальность:
Методика «Пять чувств геолога»: на уроке дети должны не только посмотреть на камень, но и понюхать его (некоторые минералы пахнут серой или глиной), поцарапать ногтем (проверка твёрдости по шкале Мооса), поднести к уху (при трении некоторые издают звук), лизнуть (!) — каменная соль, конечно. Принцип «Камень в руки каждому»: коллекция устроена так, чтобы на группу из 30 детей хватило 30 образцов, по одному в руки каждому. Создана «Карта полезных ископаемых тела»: ученики узнают, что в их теле есть кремний (кости), кальций (зубы), железо (кровь), и каждый может «сдать свой анализ» (сравнить с образцами).

Этап — Сроки — Ожидаемый результат:
Создание «Передвижного геологического музея на колёсах» (автофургон с экспозицией и возможностью просмотра под микроскопом) — 2025 год — 100 школ, 20 000 детей;
Запуск всероссийской акции «Найди свой камень» (дети присылают фото камней из своего региона, он их определяет онлайн) — 2025 год — 10 000 участников;
Открытие «Геологической тропы» в туристическом парке его региона (маршрут по местам, где можно найти образцы всех основных пород) — 2026 год — 100 000 туристов, из них 30 000 детей.