Онлайн-генераторы документов
работают прямо в браузере
Экскурсовод по местам ГУЛАГа, который вернул голоса забытым
Премии > За вклад в просвещение в сфере «История» > Экскурсовод по местам ГУЛАГа, который вернул голоса забытым | Поиск в этой теме
Сообщение
Илья Юрьевич Пестов, историк, сотрудник музея «Пермь-36», Пермский край
Описание деятельности:
Илья работает в единственном в России музее истории политических репрессий «Пермь-36» — бывшем лагерном пункте для особо опасных заключённых. Туда приезжают туристы из-за рубежа и из России, но для Ильи главная аудитория — школьники и студенты Перми и области, которые до экскурсии ничего толком не знают о ГУЛАГе, кроме общих слов. Илья водит их по зоне: бараки, вышка, «карцер», штрафной изолятор. Но он не давит на жалость и не впадает в пафос. Он рассказывает о судьбах конкретных людей: об учёном, который сидел за письмо Сталину; о крестьянской девушке, которую забрали за «кулацкое происхождение»; о священнике, который отслужил и 10 лет лагерей.
У Ильи свой метод — он называет их «тихими людьми». Не герои, не мученики, а обычные люди, у которых отняли жизнь. Он заканчивает экскурсию всегда одним и тем же: «Они не вернутся. Но мы можем их помнить».
Описание деятельности:
Илья работает в единственном в России музее истории политических репрессий «Пермь-36» — бывшем лагерном пункте для особо опасных заключённых. Туда приезжают туристы из-за рубежа и из России, но для Ильи главная аудитория — школьники и студенты Перми и области, которые до экскурсии ничего толком не знают о ГУЛАГе, кроме общих слов. Илья водит их по зоне: бараки, вышка, «карцер», штрафной изолятор. Но он не давит на жалость и не впадает в пафос. Он рассказывает о судьбах конкретных людей: об учёном, который сидел за письмо Сталину; о крестьянской девушке, которую забрали за «кулацкое происхождение»; о священнике, который отслужил и 10 лет лагерей.
У Ильи свой метод — он называет их «тихими людьми». Не герои, не мученики, а обычные люди, у которых отняли жизнь. Он заканчивает экскурсию всегда одним и тем же: «Они не вернутся. Но мы можем их помнить».
Достижения за предыдущий год:
✅ Провёл 45 экскурсий для школьных и студенческих групп (всего около 1000 подростков).
✅ По просьбе учителей разработал специальный «вводный курс» для 9-х классов перед посещением музея (чтобы дети были в контексте).
✅ Илья подготовил 6 волонтёров-старшеклассников, которые теперь сами могут проводить короткие лекции о репрессиях в своих школах (с его материалами).
✅ Собрал 15 новых биографий заключённых из местных архивов (люди приносят письма и фотографии, узнав о музее).
✅ Провёл онлайн-лекцию для учителей истории «Как говорить о репрессиях со школьниками» — 150 участников со всей России.
✅ Провёл 45 экскурсий для школьных и студенческих групп (всего около 1000 подростков).
✅ По просьбе учителей разработал специальный «вводный курс» для 9-х классов перед посещением музея (чтобы дети были в контексте).
✅ Илья подготовил 6 волонтёров-старшеклассников, которые теперь сами могут проводить короткие лекции о репрессиях в своих школах (с его материалами).
✅ Собрал 15 новых биографий заключённых из местных архивов (люди приносят письма и фотографии, узнав о музее).
✅ Провёл онлайн-лекцию для учителей истории «Как говорить о репрессиях со школьниками» — 150 участников со всей России.
Суть проекта:
«Урок в музее» — честный, не политизированный, но эмоциональный рассказ о трагедии ГУЛАГа через судьбы конкретных людей для той аудитории, которая часто ничего об этом не знает.
«Урок в музее» — честный, не политизированный, но эмоциональный рассказ о трагедии ГУЛАГа через судьбы конкретных людей для той аудитории, которая часто ничего об этом не знает.
Описание деятельности организации (музей):
Музей «Пермь-36» — филиал Пермского краеведческого музея, бюджетное учреждение.
Просветительская деятельность:
До Ильи музей ориентировался в основном на взрослую аудиторию и иностранных туристов. Илья сделал ставку на молодёжь: он понял, что школьники не вынесут абстрактных цифр, им нужны имена и лица. Теперь экскурсии для школьников — основное направление работы музея, а Илья — главный детский экскурсовод.
Музей «Пермь-36» — филиал Пермского краеведческого музея, бюджетное учреждение.
Просветительская деятельность:
До Ильи музей ориентировался в основном на взрослую аудиторию и иностранных туристов. Илья сделал ставку на молодёжь: он понял, что школьники не вынесут абстрактных цифр, им нужны имена и лица. Теперь экскурсии для школьников — основное направление работы музея, а Илья — главный детский экскурсовод.
Масштаб и охват:
✅ 45 экскурсий, 1000 учащихся.
✅ 6 подготовленных школьных лекторов.
✅ 15 новых имён в архиве.
✅ 150 учителей на онлайн-лекции.
✅ География: Пермский край (и онлайн вся Россия).
✅ 45 экскурсий, 1000 учащихся.
✅ 6 подготовленных школьных лекторов.
✅ 15 новых имён в архиве.
✅ 150 учителей на онлайн-лекции.
✅ География: Пермский край (и онлайн вся Россия).
Социальная значимость:
Проблема:
Тема сталинских репрессий сложная и болезненная. В школах её часто проходят «по диагонали» или избегают совсем. Дети либо вообще ничего не знают, либо знают штампы.
Обоснование важности:
Илья возвращает забытые голоса. Его экскурсия не про «злую власть» и не про «великую жертву» — она про обычных людей, которые оказались в мясорубке. Подростки уходят с пониманием, что трагедия складывается из миллионов личных трагедий, и это страшнее любых цифр.
Проблема:
Тема сталинских репрессий сложная и болезненная. В школах её часто проходят «по диагонали» или избегают совсем. Дети либо вообще ничего не знают, либо знают штампы.
Обоснование важности:
Илья возвращает забытые голоса. Его экскурсия не про «злую власть» и не про «великую жертву» — она про обычных людей, которые оказались в мясорубке. Подростки уходят с пониманием, что трагедия складывается из миллионов личных трагедий, и это страшнее любых цифр.
Уникальность:
Илья никогда не говорит «миллионы погибли» — он говорит «вот эта девушка, Зоя, 19 лет. Она сидела за то, что её отца раскулачили. В лагере она пробыла 8 лет, вышла с инвалидностью, никому не рассказывала». Конкретное имя, конкретная жизнь — это бьёт в самое сердце гораздо сильнее, чем статистика.
Илья никогда не говорит «миллионы погибли» — он говорит «вот эта девушка, Зоя, 19 лет. Она сидела за то, что её отца раскулачили. В лагере она пробыла 8 лет, вышла с инвалидностью, никому не рассказывала». Конкретное имя, конкретная жизнь — это бьёт в самое сердце гораздо сильнее, чем статистика.
Этап — Сроки — Ожидаемый результат:
Илья работает в музее 7 лет, свой метод разработал 4 года назад. Планирует создать «Передвижной мемориал» — планшетную выставку с 15 биографиями заключённых, которую могут возить по школам тех городов, где нет возможности приехать в музей.
Илья работает в музее 7 лет, свой метод разработал 4 года назад. Планирует создать «Передвижной мемориал» — планшетную выставку с 15 биографиями заключённых, которую могут возить по школам тех городов, где нет возможности приехать в музей.
Перейти в другой раздел:
| • | Итоговый совет: день рефлексии и планирования (12) | 25.09.2026 15:00 |
| • | День самоуправления: лагерная экономика (12) | 25.09.2026 14:58 |
| • | Совет лидеров: школа наставничества (12) | 25.09.2026 14:56 |
| • | День самоуправления: лагерь будущего (12) | 25.09.2026 14:53 |
| • | Совет дружбы народов (12) | 25.09.2026 14:51 |
| • | День самоуправления: наука и открытия (12) | 25.09.2026 14:48 |
| • | Лагерь-государство: день реформ (12) | 25.09.2026 14:46 |
| • | День самоуправления: медиапространство (12) | 25.09.2026 14:43 |
| • | Совет творчества (12) | 25.09.2026 14:40 |
| • | День самоуправления: добрые дела (12) | 25.09.2026 14:38 |
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
CHAT
