ПРОЕКТ №2 (Спецноминация). «КАВКАЗСКИЙ ДИАЛОГ»
Номинация: Сила единства
Заявитель: Ставропольская региональная общественная организация «Мир Кавказа»
Руководитель проекта: Мурадов Тимур Рамазанович
НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА
«Кавказский диалог: школа межэтнической журналистики и медиа-волонтёрства»

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА
Проект «Кавказский диалог» — это образовательная программа для молодёжи (14-25 лет) Ставропольского края, направленная на подготовку юных журналистов и блогеров, которые через медиа будут рассказывать о культуре, традициях и общих ценностях народов Северного Кавказа. Проект запущен в 2020 году на базе Ставропольского государственного университета при поддержке Министерства по национальной политике Ставропольского края.
Программа включает:
✔ ежегодный набор 100 участников (представители 15 народов: русские, армяне, азербайджанцы, грузины, осетины, чеченцы, ингуши, дагестанцы (аварцы, кумыки, лезгины, даргинцы), карачаевцы, балкарцы, кабардинцы, черкесы, абазины, ногайцы, туркмены, греки, курды, езиды, татары),
✔ обучение в «Школе межэтнической журналистики» (6 месяцев, 120 часов: журналистика, блогинг, этнография, конфликтология),
✔ выездные этнографические экспедиции (в сёла и города края для сбора материалов о народах),
✔ создание молодёжного медиацентра (съёмка видео, подкастов, написание статей, ведение соцсетей),
✔ фестиваль «Кавказский диалог» (презентация лучших материалов, конкурс, награждение).
За 4 года работы (2020–2024):
✔ обучено 400 молодых журналистов и блогеров (100 человек в год),
✔ создано 500 материалов (статьи, видео, подкасты, фоторепортажи, посты в соцсетях) о культуре народов Кавказа,
✔ проведено 20 этнографических экспедиций (охвачены 15 районов Ставрополья, 2000 км маршрутов),
✔ материалы набрали 2 млн просмотров в соцсетях,
✔ создан молодёжный медиацентр «Кавказский диалог» (20 постоянных авторов, 5000 подписчиков).

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
К 2030 году подготовить 1000 молодых журналистов и блогеров из числа представителей всех народов Северного Кавказа, создать медиа-платформу «Кавказский диалог» (сайт + соцсети) с аудиторией 1 млн человек, а также обеспечить системное освещение межнациональной тематики в региональных СМИ.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА/ПРОГРАММЫ И ИХ РЕШЕНИЯ
Задача 1. Отбор участников из числа молодёжи разных национальностей.
Решение: Ежегодно в сентябре-октябре проводится конкурсный отбор 100 участников (возраст 14-25 лет). Критерии: знание русского языка, интерес к журналистике и блогингу, активная жизненная позиция. Особое внимание — квоте на национальности (не более 10 человек от одного народа). Информация о наборе распространяется через национально-культурные автономии, школы, вузы, соцсети. За 4 года в проекте участвовали представители 22 народов (в том числе редких: курды, езиды, туркмены).
Задача 2. Обучение в «Школе межэтнической журналистики».
Решение: Обучение длится 6 месяцев (октябрь-март), 120 часов (2 раза в неделю по 4 часа). Программа включает:
✔ модуль 1. Основы журналистики (24 часа) — жанры (новость, репортаж, интервью, статья, очерк), источники информации, работа с фактами, журналистская этика,
✔ модуль 2. Блогинг и SMM (24 часа) — создание контента для соцсетей (пост, сторис, рилс), работа с алгоритмами, монетизация, техника безопасности,
✔ модуль 3. Этнография и культура народов Кавказа (24 часа) — история, география, языки, религии, традиции, кухня, костюмы, музыка, танцы,
✔ модуль 4. Конфликтология и межэтническая коммуникация (24 часа) — природа конфликтов, стереотипы, предрассудки, медиация, искусство ведения диалога,
✔ модуль 5. Практикум (выездные школы и экспедиции) (24 часа) — выезд в районы края, сбор материалов, создание контента.
Преподаватели — журналисты региональных СМИ, блогеры (с аудиторией более 100 000), этнографы, историки, психологи.
Задача 3. Проведение этнографических экспедиций.
Решение: В апреле-мае участники делятся на 5 команд по 20 человек и отправляются в 5 районов Ставрополья (Прикумье, Кавминводы, восточные районы, юго-западные районы, северные районы). В каждом районе 3-5 дней они:
✔ знакомятся с национальными подворьями, музеями, школами, домами культуры,
✔ берут интервью у старожилов, руководителей национально-культурных автономий, священников, имамов,
✔ фотографируют, снимают видео, записывают аудио,
✔ по возвращении создают «паспорт» народа (серия материалов: статья, видео, подкаст, фоторепортаж).
За 4 года созданы «паспорта» для 22 народов (размещены на сайте проекта и в соцсетях).
Задача 4. Создание молодёжного медиацентра и публикация материалов.
Решение: Лучшие выпускники школы (20 человек в год) становятся «постоянными авторами» молодёжного медиацентра «Кавказский диалог». Медиацентр работает круглогодично и выпускает:
✔ еженедельные статьи на сайте .......ru (1-2 статьи в неделю, темы: «Традиции гостеприимства», «Национальная кухня», «Ремёсла», «Языки Кавказа», «Истории дружбы»),
✔ подкаст «Кавказский диалог» (2 выпуска в месяц, 30-40 минут, обсуждение межнациональных тем, интервью с лидерами НКО, экспертами, лидерами мнений),
✔ YouTube-канал (2 видео в месяц, 5-10 минут, обзоры экспедиций, репортажи с праздников, интервью),
✔ социальные сети VK, Telegram, YouTube (ежедневные посты, сторис, рилсы).
За 4 года выпущено 500 материалов, набрано 2 млн просмотров, подписчики — 15 000 человек (VK — 10 000, YouTube — 3000, Telegram — 2000).
Задача 5. Фестиваль «Кавказский диалог» — презентация лучших материалов и награждение.
Решение: В июне проводится двухдневный фестиваль (300 участников — авторы, эксперты, представители НКО, власти, бизнеса, СМИ). Программа:
✔ день 1: защита проектов (авторы представляют лучшие материалы, экспертное жюри оценивает),
✔ день 2: конкурс «Лучший молодой журналист Кавказа» (3 номинации: «Лучшая статья», «Лучшее видео», «Лучший подкаст»), победители получают премии 30 000 рублей и путёвки на стажировку в федеральные СМИ (ТАСС, «Российская газета», «Комсомольская правда»),
✔ круглые столы с участием представителей министерств, лидеров НКО, экспертов,
✔ концерт национальных творческих коллективов.
За 4 года победителями фестиваля стали 30 молодых журналистов, 10 из них прошли стажировки в федеральных СМИ, 5 устроились на работу в региональные газеты и телеканалы.

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА/ПРОГРАММЫ
За 4 года (2020–2024):
✔ обучено 400 молодых журналистов и блогеров (представители 22 народов),
✔ создано 500 материалов (статьи, видео, подкасты, фоторепортажи),
✔ проведено 20 этнографических экспедиций (15 районов, 2000 км),
✔ создан молодёжный медиацентр (20 постоянных авторов, 5000 подписчиков),
✔ материалы набрали 2 млн просмотров,
✔ 30 победителей фестиваля, 10 стажировок в федеральных СМИ, 5 трудоустроены в региональные СМИ.
По данным опроса участников (июнь 2024, опрошено 200 человек):
✔ 95% отметили, что проект помог им лучше понять культуру других народов Кавказа,
✔ 90% заявили, что благодаря проекту они завели друзей другой национальности,
✔ 85% сказали, что научились работать в команде с представителями разных культур,
✔ 80% продолжают вести блоги и публиковать материалы о межнациональной тематике (через год после окончания школы).

ОСНОВНОЙ РЕГИОН
Ставропольский край
ОХВАТ ПО РЕГИОНАМ
На данный момент проект работает в 15 районах Ставропольского края (охвачены этнографическими экспедициями). Плановое расширение на 2025-2028 годы:
✔ открытие филиалов школы в 5 городах края (Пятигорск, Кисловодск, Ессентуки, Невинномысск, Будённовск),
✔ обмен участниками с другими республиками СКФО (Чечня, Дагестан, Ингушетия, КБР, КЧР, Северная Осетия, Адыгея),
✔ создание общего медиацентра «Кавказский диалог — СКФО» (штаб-квартира в Пятигорске).

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА/ПРОГРАММЫ
Актуальность проекта для Ставропольского края и Северного Кавказа обусловлена несколькими факторами.
Во-первых, Ставропольский край — самый многонациональный субъект РФ после Дагестана. Здесь проживают представители более 100 народов, из которых 15 имеют численность более 10 000 человек. При этом географически край является «воротами» Кавказа (соединяет центральную Россию с республиками СКФО). Однако, по данным опросов, 40% жителей края испытывают напряжение при общении с представителями других народов, а 25% сталкивались с бытовым национализмом (оскорбления, дискриминация). Проект «Кавказский диалог» через медиа и личное общение снижает напряжение и создаёт «культуру диалога».
Во-вторых, в регионе «информационная блокада»: в региональных СМИ мало материалов о межнациональной дружбе, о культуре разных народов, зато много — о конфликтах и преступлениях (по данным мониторинга, 90% сюжетов о Кавказе в федеральных СМИ — негативные). Молодые журналисты и блогеры, обученные в проекте, «заполняют эту лакуну» позитивным контентом: рассказывают о традициях гостеприимства, национальных праздниках, кухне, ремёслах, общих героях. Например, в 2023 году участница проекта Алина (русская) сняла видео о чеченском свадебном обряде, которое набрало 200 000 просмотров, и в комментариях «буллинг» сменился интересом и уважением.
В-третьих, «молодёжь в соцсетях» — главный потребитель информации, но также и «главный распространитель стереотипов». Челленджи с оскорблениями национальностей, мемы про «чурок» и «русских свиней» — обычное дело в комментариях подростков. Проект «переучивает» эту молодёжь: участники сами становятся блогерами и «перебивают» негативный контент позитивным. Например, в 2024 году участник проекта Рамазан (чеченец) запустил в TikTok серию роликов «Спроси у кавказца» (отвечает на стереотипные вопросы: «Почему вы всегда носите папаху?», «Правда, что у вас там стреляют?»). Ролики набрали 1 млн просмотров и снизили уровень предрассудков среди тик-токеров-подростков.
В-четвёртых, «этнографические экспедиции» имеют «терапевтический эффект»: когда молодые люди из разных народов живут в одном лагере, вместе готовят еду, слушают лекции, снимают видео — «стены» рушатся. Например, в экспедиции 2022 года армянка Карина и азербайджанец Руслан (чьи народы находятся в конфликте из-за Нагорного Карабаха) стали друзьями, совместно сделали подкаст о том, что «война на политическом уровне не должна влиять на личную дружбу». Подкаст набрал 50 000 прослушиваний, и многие комментаторы (и армяне, и азербайджанцы) поддержали ребят.
В-пятых, «кадровый голод» в региональных СМИ: журналистов, умеющих работать с межнациональной тематикой, — «по пальцам перечесть» (10-15 человек на весь край). Проект готовит «квалифицированные кадры», которые уже находят работу в газетах, на телевидении, в пресс-службах (5 выпускников уже трудоустроены). Например, выпускница 2022 года Заира (даргинка) стала корреспондентом газеты «Ставропольская правда» и ведёт рубрику «Мой многонациональный край», где каждую неделю рассказывает о культуре одного из народов. Рубрика пользуется спросом у читателей и повышает рейтинг газеты.
Наконец, проект имеет «масштабируемый» эффект: выпускники школы (400 человек) сами начинают «обучать» сверстников в своих школах и вузах (организуют кружки, лекции, кинопоказы). Так «эффект домино» охватывает тысячи молодых людей, которые не учились в школе.

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ ПРОЕКТА/ПРОГРАММЫ
✔ Молодые жители Ставропольского края (400 участников школы, 15 000 подписчиков медиацентра). Это школьники (14-17 лет) и студенты (18-25 лет) разных национальностей. Для них проект — «возможность получить крутую профессию» (журналист, блогер, SMM-менеджер), «путешествовать по краю» (экспедиции), «найти друзей другой национальности» и «разрушить стереотипы», которые вложила в них улица или семья. Без проекта многие из них «ушли бы» в рядовые блогеры-пранкеры или «сидели бы» в соцсетях, распространяя негатив.
✔ Национально-культурные автономии (30 автономий в Ставропольском крае). Для них проект — это «медиа-рупор» (молодые журналисты и блогеры рассказывают об их культуре и делают её «модной» и «интересной» для широкой аудитории), а также «кадровый резерв» (молодые активисты, которые приходят в автономии на смену стареющим лидерам). Без проекта автономии оставались бы «невидимыми» для молодёжи.
✔ Региональные СМИ (10 газет, 5 телеканалов, 20 блогеров). Для них проект — это «контент-провайдер» (готовые качественные материалы о межнациональной теме, которые можно публиковать), «повышение квалификации» (редакторы учат молодёжь, и сами учатся новому), «кадровый резерв» (молодые журналисты приходят на работу). Без проекта большинство СМИ «не печатали бы» о культуре народов Кавказа (считают это «нерейтинговым»).
✔ Министерство по национальной политике Ставропольского края. Для министерства проект — это «инструмент реализации госпрограммы» по профилактике экстремизма и гармонизации межнациональных отношений (один из ключевых показателей — количество публикаций позитивного контента). Без проекта министерство «заваливало бы» отчёты о формальных «круглых столах» с малым эффектом.
✔ Жители Ставропольского края (1,5 млн человек, из них 300 000 — подписчики региональных СМИ и блогеров). Для них проект — это «окно в мир» соседей по краю. Читая статьи и смотря видео, они узнают, что кавказец — это не только «человек с бородой и с оружием», а носитель богатейшей культуры, гостеприимства, мудрости. Без проекта жители «продолжали бы жить» в «информационном пузыре», где «все кавказцы — опасные».

МЕРОПРИЯТИЯ ПРОЕКТА/ПРОГРАММЫ
Регулярные мероприятия (еженедельно/ежемесячно):
✔ Обучение в «Школе межэтнической журналистики» (2 раза в неделю, 6 месяцев, 120 часов),
✔ Работа молодёжного медиацентра (публикация статей, выпуск подкастов и видео — еженедельно).
Специальные мероприятия (ежегодно):
✔ Набор участников (сентябрь-октябрь, 100 человек),
✔ Этнографические экспедиции (апрель-май, 5 групп по 20 человек, 5 районов, 3-5 дней),
✔ Фестиваль «Кавказский диалог» (июнь, 2 дня, 300 участников),
✔ Защита выпускных проектов (март).