Проект №23 (Отдых): Инклюзивный лагерь для детей с тяжелыми нарушениями речи «Говорю и отдыхаю» (интенсивный курс)
Название проекта (полное): Организация интенсивного логопедического лагеря (краткосрочная смена, 10 дней) для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) с ежедневными индивидуальными и групповыми логопедическими занятиями, логоритмикой и арт-терапией на базе загородного лагеря «Инклюзивный лагерь для детей с ТНР "Говорю и отдыхаю"»

1. Общие сведения (пример для заполнения)
✔ Наименование организации: ДОЛ «Логопед-плюс» (пример)
✔ Населенный пункт: г.о. Самара (загородная зона)
✔ Контингент организации: Одна смена (10 дней) – 40 детей с ТНР (5-12 лет) – дизартрия, алалия, заикание
✔ Форма организации: Интенсивный логопедический лагерь (3 логопедических занятия в день)
Доступность среды (краткое описание):
✔ Оборудованы логопедические кабинеты (зеркала, зонды, массажеры, ноутбуки).
✔ Создана комната логоритмики (зеркала, музыкальный центр, коврики).
✔ Имеются артикуляционные картинки (на стенах).

2. Кейс инклюзивной практики: «Инклюзивный лагерь для детей с ТНР "Говорю и отдыхаю"»
1. Название практики:
«Инклюзивный лагерь для детей с тяжелыми нарушениями речи "Говорю и отдыхаю" (интенсивный курс)»
2. Описание практики:
✔ 2.1. Краткое описание: Проект представляет собой интенсивный логопедический лагерь (10 дней) для детей с ТНР (дизартрия, алалия, заикание) с ежедневными индивидуальными и групповыми занятиями, логоритмикой и арт-терапией.
Программа смены (10 дней):
✔ Индивидуальные логопедические занятия (2 раза в день по 30 мин) – постановка звуков, автоматизация, массаж.
✔ Групповые занятия (1 раз в день) – логоритмика, фонетическая ритмика.
✔ Арт-терапия (рисование, лепка, театр) – развитие связной речи.
✔ Речевые игры (викторины, лото, «Крокодил»).
✔ Работа с родителями (консультации, рекомендации).
✔ 2.4. Сроки внедрения: Начало – июль 2025 года (ежегодно, 2 смены).
✔ 2.6. Проблематика: Дети с ТНР нуждаются в интенсивной логопедической работе без длительных перерывов, которые часто случаются летом. Интенсивный лагерь позволяет существенно продвинуться в коррекции за короткий срок (10 дней) благодаря концентрации занятий и смене обстановки.

3. Целевая аудитория:
✔ Дети с ТНР (5-12 лет) – дизартрия, алалия, заикание, сложные дислалии
✔ Родители (обучение приемам работы)

4. Педагогические ценности инклюзии:
✔ Интенсивность (3 занятия в день)
✔ Игровая форма (лото, квесты)
✔ Комплексность (индивидуальные + групповые)
✔ Смена обстановки (мотивация)

5. Кто реализует:
✔ Руководитель смены (учитель-логопед высшей категории)
✔ Учителя-логопеды (5-6 человек) – индивидуальные занятия
✔ Логоритмист (1)
✔ Психолог (1)
✔ Вожатые (4, обученные логопедическим играм)

6. Этапы и алгоритм:
1. Этап 1 (организационный, март-июнь): обучение вожатых (логопедические игры, артикуляционная гимнастика), закупка пособий (ноутбуки с программами «Игры для Тигры», логопедические зонды, массажеры), разработка индивидуальных программ (на основе первичного логопедического обследования), набор детей (через логопункты, детские сады, школы).
2. Этап 2 (основной, 10 дней, лето):
Примерное расписание:
✔ 8:00 – подъем, артикуляционная гимнастика (вся группа у зеркала).
✔ 9:00 – завтрак.
✔ 10:00 – 12:00 – индивидуальные логопедические занятия (по 30 мин с логопедом, остальные дети – в игровой комнате с вожатыми).
✔ 12:00 – 13:00 – логоритмика (групповая, речь + движение).
✔ 13:30 – обед.
✔ 14:00 – 15:00 – дневной сон (обязательный).
✔ 15:30 – полдник.
✔ 16:00 – 17:00 – арт-терапия (рисование, лепка с проговариванием).
✔ 17:00 – 18:00 – речевые игры («Логопедическое лото», «Скажи наоборот»).
✔ 18:30 – ужин.
✔ 19:30 – вечернее мероприятие (конкурс скороговорок, кукольный театр, песни).
✔ 20:30 – вечерний туалет, отбой.
Адаптация:
✔ Визуальное расписание дня (для детей с алалией, РАС-подобными проявлениями).
✔ Индивидуальные домашние задания (для родителей на после лагеря).
✔ Использование ноутбуков с логопедическими программами (мотивация).
3. Этап 3 (итоговый, сентябрь-октябрь): повторное логопедическое обследование (динамика), анкетирование родителей, создание методического пособия «Интенсивный логопедический лагерь: программа и материалы».

7. Необходимые условия:
✔ Кадровые – логопеды (6), логоритмист (1), психолог (1), вожатые (4)
✔ Материально-технические – логопедические кабинеты (6 шт., с зеркалами), логопедические зонды (6 комплектов), массажеры (вибрационные, 6 шт.), ноутбуки с программами («Игры для Тигры», «Логопедический тренажер») – 6 шт., настольные игры (лого-лото, домино), колонка, коврики для логоритмики.
✔ Программно-методические – индивидуальные программы (40 шт.), картотеки речевых игр, логоритмические упражнения, анкеты.