Проект №8 (Отдых): Инклюзивная профориентационная смена «Моя будущая профессия»
Название проекта (полное): Организация профориентационной смены для подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) с экскурсиями на предприятия, мастер-классами и профессиональными пробами на базе загородного лагеря «Инклюзивная профориентационная смена "Моя будущая профессия"»

1. Общие сведения (пример для заполнения)
✔ Наименование организации: ДОЛ «Профи»
✔ Населенный пункт: г.о. Самара (загородная зона)
✔ Контингент организации: Одна смена (14 дней) – 60 подростков, из них 30 подростков с ОВЗ (ЗПР, легкая умственная отсталость, РАС (высокофункциональные))
✔ Форма организации: Профориентационная смена (профессиональные пробы, экскурсии, мастер-классы)
Доступность среды (краткое описание):
✔ Создана безбарьерная среда на территории лагеря.
✔ Оборудованы мастерские (столярная, швейная, кулинарная, упаковочная) – для профессиональных проб.
✔ Организован выездной транспорт (автобус с подъемником) для экскурсий.

2. Кейс инклюзивной практики: «Инклюзивная профориентационная смена "Моя будущая профессия"»
1. Название практики:
«Инклюзивная профориентационная смена "Моя будущая профессия"»
2. Описание практики:
✔ 2.1. Краткое описание: Проект представляет собой профориентационную смену для подростков с ОВЗ с экскурсиями на предприятия, профессиональными пробами и мастер-классами от работающих людей с инвалидностью.
Программа смены (14 дней):
✔ Профессиональные пробы в мастерских лагеря (столярное дело, швейное дело, кулинария, упаковка, садоводство) – 4 дня.
✔ Экскурсии на предприятия (типография, хлебозавод, швейная фабрика, мастерские при НКО) – 3 экскурсии.
✔ Встречи с успешными людьми с инвалидностью (предприниматели, художники, IT-специалисты).
✔ Тренинги по трудоустройству (как составить резюме, как вести себя на собеседовании, права и льготы).
✔ Создание индивидуального плана карьеры.
✔ 2.4. Сроки внедрения: Начало – июль 2025 года (ежегодно, 1 смена).
✔ 2.6. Проблематика: Подростки с ОВЗ часто не представляют, какую профессию выбрать, не знают, какие профессии им доступны, боятся собеседований. Профориентационная смена дает практический опыт и реалистичные представления о будущей работе.

3. Целевая аудитория:
✔ Подростки с ОВЗ (14-18 лет) – ЗПР, легкая умственная отсталость, РАС (высокофункциональные)
✔ Нормотипичные подростки (волонтеры, партнеры по пробам)
✔ Родители (консультации по профориентации)

4. Педагогические ценности инклюзии:
✔ Реалистичная профориентация (профессиональные пробы)
✔ Образцы для подражания (успешные люди с инвалидностью)
✔ Практические навыки (резюме, собеседование)
✔ Трудоустройство (подготовка к реальной работе)

5. Кто реализует:
✔ Руководитель смены (социальный педагог)
✔ Мастера производственного обучения (4 человека) – ведение мастерских
✔ Психолог (тренинги по трудоустройству)
✔ Экскурсоводы (на предприятиях)
✔ Вожатые (обученные инклюзии) – 4 человека
✔ Тьюторы (1 на 3-4 подростка с ОВЗ)

6. Этапы и алгоритм:
1. Этап 1 (организационный, январь-июнь): заключение договоров с предприятиями (типография, хлебозавод, швейная фабрика, НКО-мастерские), оборудование мастерских в лагере, разработка программы профессиональных проб, обучение тьюторов, набор подростков (через школы, ППМС-центры), анкетирование (интересы, мечты о профессии).
2. Этап 2 (основной, 14 дней, лето):
Расписание:
✔ 9:00 – зарядка, завтрак.
✔ 10:00 – 13:00 – профессиональные пробы в мастерских (по выбору, смена деятельности каждый день): столярка (изготовить табурет), швейное дело (сшить прихватку), кулинария (приготовить салат), упаковка (упаковать коробки), садоводство (посадить цветы).
✔ 13:30 – обед.
✔ 14:00 – 16:00 – тихий час / тренинги по трудоустройству (как составить резюме, речевые модули для собеседования).
✔ 16:30 – полдник.
✔ 17:00 – 19:00 – экскурсия на предприятие (выезд) / встреча с гостем (человек с инвалидностью, успешный в профессии).
✔ 19:30 – ужин.
✔ 21:00 – вечернее мероприятие (обсуждение дня, просмотр фильмов о профессиях).
✔ 22:00 – отбой.
Адаптация для подростков с ОВЗ:
✔ Визуальное расписание, карточки-подсказки на мастер-классах.
✔ Помощь тьютора в профессиональных пробах (физическая помощь, объяснение).
✔ Индивидуальная беседа психолога о карьерных планах.
3. Этап 3 (итоговый, сентябрь-октябрь): анкетирование подростков (изменились ли представления о профессии), помощь в поступлении в колледжи (консультации), создание методического пособия «Профориентационная смена для подростков с ОВЗ: программа и кейсы».

7. Необходимые условия:
✔ Кадровые – руководитель (1), мастера (4), психолог (1), вожатые (4), тьюторы (8), экскурсоводы (на предприятиях, 3)
✔ Материально-технические – мастерские: столярная (верстаки, инструменты, деревянные заготовки), швейная (швейные машины, ткани, нитки), кулинарная (плита, холодильник, ножи безопасные, посуда), упаковочная (столы, коробки, скотч), садоводческая (лопатки, семена, горшки); автобус с подъемником (для экскурсий).
✔ Программно-методические – программа профпроб (4 дня), маршруты экскурсий, сценарии встреч с гостями, шаблон резюме, анкеты.