8. Используемые средства:
✔ Бейдж с логотипом отряда «Добрые сердца»
✔ Дневник волонтера (бланк: дата, имя ребенка с ОВЗ, что сделано, трудности, успехи, оценка психолога)
✔ Анкеты для кандидатов («Почему я хочу помогать?», «Качества волонтера»)
✔ Договоры с родителями (согласие на участие)
✔ Настольные игры (для совместных перемен)
✔ Памятка для волонтера: «Правила общения с детьми с РАС», «Как помочь ребенку на коляске», «Что делать при истерике».
✔ Поощрения: грамоты, благодарственные письма, сладкие призы.

9. Целевые результаты:
✔ Количественные:
✔ 20-25 волонтеров ежегодно (постоянный состав)
✔ 85% детей с ОВЗ, охваченных помощью волонтеров, отметили, что у них появились друзья в школе (по опросу)
✔ 90% родителей детей с ОВЗ довольны помощью волонтеров (по анкете)
✔ 80% волонтеров отметили, что стали более терпимыми и эмпатичными (самооценка)
✔ снижение конфликтов между детьми с ОВЗ и нормотипичными сверстниками на 40% (по карте наблюдения)
✔ 100% волонтеров получили благодарности по окончании года
✔ Качественные:
✔ изменилась атмосфера в школе (дети сами подходят к детям с ОВЗ, предлагают помощь)
✔ дети с РАС стали спокойнее на переменах (рядом волонтер)
✔ волонтеры получили бесценный жизненный опыт (некоторые выбрали профессии педагога, психолога)

10. Методы оценки:
✔ Анкетирование детей с ОВЗ (с помощью пиктограмм) – «Есть ли у тебя друг в школе?», «Помогают ли тебе волонтеры?»
✔ Анкетирование родителей детей с ОВЗ (удовлетворенность, изменения в настроении ребенка)
✔ Анкетирование волонтеров (самооценка, удовлетворенность, трудности)
✔ Наблюдение педагогов (конфликты, инициативы)
✔ Анализ дневников волонтеров (записи о прогрессе)

11. Результаты реализации практики за 3 года:
✔ Волонтерский отряд насчитывал от 20 до 30 человек ежегодно
✔ Охвачено помощью 100% детей с ОВЗ (около 80 детей за 3 года)
✔ Доля детей с ОВЗ, имеющих друзей среди нормотипичных сверстников, выросла с 30% до 85%
✔ Проведено 6 «Уроков доброты» для 5-7 классов (охват 300 детей)
✔ Волонтеры получили городскую премию «Доброволец года» в 2025 году (в номинации «Инклюзия»)
✔ Создано методическое пособие «Школьный волонтерский отряд как ресурс инклюзии» (70 страниц)