8. Используемые средства:
✔ Анкета для родителей (Google Forms) – ссылка рассылается в мессенджере.
✔ Опросник для детей (пиктограммы на листе А4) – распечатывается, проводится индивидуально или в малой группе.
✔ Карта наблюдения для классного руководителя (Excel таблица с критериями).
✔ Анкета для педагогов (Google Forms).
✔ Таблица Excel для свода данных (сравнение показателей по четвертям и годам).
✔ Отчет (PowerPoint) – для презентации педсовету.

9. Целевые результаты:
✔ Количественные:
✔ 100% детей с ОВЗ охвачены мониторингом (успеваемость, соцадаптация)
✔ 90% родителей детей с ОВЗ заполнили анкету (2 раза в год)
✔ 85% педагогов заполнили анкету самодиагностики
✔ положительная динамика успеваемости у 70% детей с ОВЗ (сравнение 4 четверти с 1)
✔ снижение тревожности у 65% детей (по опроснику)
✔ улучшение социометрического статуса (появление принятых) у 50% изолированных ранее детей
✔ 80% родителей удовлетворены инклюзивным образованием (по анкете)
✔ выявлены 3 проблемные зоны (например, недостаток тьюторов, низкая компетентность в АВА) – приняты меры
✔ Качественные:
✔ администрация принимает обоснованные решения (выделение ставок, курсы)
✔ родители видят, что их мнение учитывается
✔ педагоги осознают свои дефициты и проходят курсы

10. Методы оценки:
✔ Статистика успеваемости (Excel)
✔ Данные опросов (Google Forms – автоматическая обработка)
✔ Сравнение социометрических индексов (до/после)
✔ Анализ выполнения плана корректирующих мероприятий (например, сколько педагогов прошли курсы)

11. Результаты реализации практики за 3 года:
✔ Создана система ежегодного мониторинга, которая используется в школе
✔ На основе данных мониторинга:
✔ добавлены 2 ставки тьюторов (2025 год)
✔ организованы курсы повышения квалификации для 15 педагогов (по АВА, сенсорной интеграции)
✔ улучшена доступная среда (установлен пандус в спортзал, тактильные направляющие)
✔ разработана программа психологической поддержки для родителей
✔ Удовлетворенность родителей выросла с 65% до 85% за 3 года
✔ Успеваемость детей с ОВЗ (по русскому языку и математике) повысилась в среднем на 15% (доля «4» и «5»)
✔ Создано методическое пособие «Мониторинг качества инклюзивного образования в школе» (80 страниц), которое передано в 5 школ района