Онлайн-генераторы документов
работают прямо в браузере
Инклюзивный навигатор: работа с детьми с ОВЗ в «Движении Первых»
Конкурсы МИНПРОСВЕЩЕНИЯ > Навигаторы детства > Инклюзивный навигатор: работа с детьми с ОВЗ в «Движении Первых» | Поиск в этой теме
Страницы: | 1 | 2 |
Сообщение
10. Ресурсы социального партнёрства
✔ Реабилитационные центры — консультации, направление детей.
✔ РООИ «Перспектива» — методическая поддержка, обучение.
✔ Благотворительные фонды («Антон тут рядом», «Синдром любви») — грантовая поддержка.
✔ Муниципальное отделение «Движения Первых» — включение в инклюзивные проекты.
✔ Реабилитационные центры — консультации, направление детей.
✔ РООИ «Перспектива» — методическая поддержка, обучение.
✔ Благотворительные фонды («Антон тут рядом», «Синдром любви») — грантовая поддержка.
✔ Муниципальное отделение «Движения Первых» — включение в инклюзивные проекты.
11. Формы реализации (краткое описание мероприятий)
✔ Инклюзивный мастер-класс «Творим вместе»: Дети с ОВЗ и нормотипичные дети вместе создают поделки, рисунки или лепят из глины. Советник организует пространство так, чтобы каждый мог участвовать по силам.
✔ Адаптированные спортивные соревнования: В рамках Дня здоровья проводятся эстафеты с учетом возможностей: для детей с ДЦП — упражнения на координацию с поддержкой, для детей с РАС — индивидуальные полосы препятствий.
✔ Инклюзивный субботник: Дети с ОВЗ участвуют в озеленении школы (посадка цветов в доступных горшках, уход за растениями) вместе с волонтерами.
✔ Обучение волонтеров «Школа инклюзии»: Цикл занятий от специалистов (дефектологов, психологов) по взаимодействию с детьми с разными нарушениями. После обучения волонтеры получают сертификаты.
✔ Совместный праздник «Мы вместе»: Отчетное мероприятие с концертом, где дети с ОВЗ выступают наравне с другими (песни, стихи, танцы), что повышает их самооценку и демонстрирует возможности каждого.
✔ Инклюзивный мастер-класс «Творим вместе»: Дети с ОВЗ и нормотипичные дети вместе создают поделки, рисунки или лепят из глины. Советник организует пространство так, чтобы каждый мог участвовать по силам.
✔ Адаптированные спортивные соревнования: В рамках Дня здоровья проводятся эстафеты с учетом возможностей: для детей с ДЦП — упражнения на координацию с поддержкой, для детей с РАС — индивидуальные полосы препятствий.
✔ Инклюзивный субботник: Дети с ОВЗ участвуют в озеленении школы (посадка цветов в доступных горшках, уход за растениями) вместе с волонтерами.
✔ Обучение волонтеров «Школа инклюзии»: Цикл занятий от специалистов (дефектологов, психологов) по взаимодействию с детьми с разными нарушениями. После обучения волонтеры получают сертификаты.
✔ Совместный праздник «Мы вместе»: Отчетное мероприятие с концертом, где дети с ОВЗ выступают наравне с другими (песни, стихи, танцы), что повышает их самооценку и демонстрирует возможности каждого.
12. Период реализации
Постоянная деятельность в течение учебного года. Обучение волонтеров — сентябрь-октябрь. Мероприятия с включением детей с ОВЗ — не менее 1 раза в месяц.
13. Результаты реализации (количественные и качественные)
✔ Количественные: В мероприятиях участвуют 12 детей с ОВЗ. Обучено 18 волонтеров. Проведено 8 инклюзивных мероприятий. 5 детей с ОВЗ вступили в «Движение Первых» (зарегистрированы на платформе).
✔ Качественные: У детей с ОВЗ повысилась социальная активность. Волонтеры научились работать с «особыми» детьми, у них сформировалась эмпатия. Родители детей с ОВЗ отметили улучшение эмоционального состояния своих детей. Школа стала более инклюзивной.
Постоянная деятельность в течение учебного года. Обучение волонтеров — сентябрь-октябрь. Мероприятия с включением детей с ОВЗ — не менее 1 раза в месяц.
13. Результаты реализации (количественные и качественные)
✔ Количественные: В мероприятиях участвуют 12 детей с ОВЗ. Обучено 18 волонтеров. Проведено 8 инклюзивных мероприятий. 5 детей с ОВЗ вступили в «Движение Первых» (зарегистрированы на платформе).
✔ Качественные: У детей с ОВЗ повысилась социальная активность. Волонтеры научились работать с «особыми» детьми, у них сформировалась эмпатия. Родители детей с ОВЗ отметили улучшение эмоционального состояния своих детей. Школа стала более инклюзивной.
14. Дополнительные материалы (ссылки на Яндекс.Диск)
Ссылка на папку с материалами: [Ссылка_на_Яндекс_Диск_НД_16]
Материалы: Программа обучения волонтеров, Методические рекомендации по адаптации, Сценарии инклюзивных мероприятий, Отзывы родителей.
15. Использованная литература, ссылки, сайты
С.В. Алехина. «Инклюзивное образование в школе». – М.: МГППУ, 2023.
Материалы РООИ «Перспектива» (инклюзивное волонтерство).
Инструкции по взаимодействию с детьми с РАС — (Фонд «Обнаженные сердца»).
Ссылка на папку с материалами: [Ссылка_на_Яндекс_Диск_НД_16]
Материалы: Программа обучения волонтеров, Методические рекомендации по адаптации, Сценарии инклюзивных мероприятий, Отзывы родителей.
15. Использованная литература, ссылки, сайты
С.В. Алехина. «Инклюзивное образование в школе». – М.: МГППУ, 2023.
Материалы РООИ «Перспектива» (инклюзивное волонтерство).
Инструкции по взаимодействию с детьми с РАС — (Фонд «Обнаженные сердца»).
Страницы: | 1 | 2 |
Перейти в другой раздел:
| • | Итоговый совет: день рефлексии и планирования (12) | 25.09.2026 15:00 |
| • | День самоуправления: лагерная экономика (12) | 25.09.2026 14:58 |
| • | Совет лидеров: школа наставничества (12) | 25.09.2026 14:56 |
| • | День самоуправления: лагерь будущего (12) | 25.09.2026 14:53 |
| • | Совет дружбы народов (12) | 25.09.2026 14:51 |
| • | День самоуправления: наука и открытия (12) | 25.09.2026 14:48 |
| • | Лагерь-государство: день реформ (12) | 25.09.2026 14:46 |
| • | День самоуправления: медиапространство (12) | 25.09.2026 14:43 |
| • | Совет творчества (12) | 25.09.2026 14:40 |
| • | День самоуправления: добрые дела (12) | 25.09.2026 14:38 |
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
CHAT
