Легенда: У школы есть официальная страница в ВК, но там висят только официальные новости (грамоты, объявления). Никто не комментирует, не лайкает. Дети говорят: «Это не наша страница, это страница администрации». Актив хочет создать свою страницу, но администрация боится «неконтролируемого контента».

Ваш вариант ответа:
1. Введение (анализ ситуации):
Социальные сети школы — мертвый канал, который не отражает жизнь школы и не вызывает интереса у детей. Конфликт между желанием контроля и потребностью в живом контенте.

2. Анализ по параметрам:
✔ Контент: скучный, формальный, неинтересный.
✔ Дети: хотят живого общения, но не могут влиять на контент.
✔ Администрация: боится потери контроля.
✔ Актив: готов создавать контент, но нет площадки.

3. Ключевая проблема:
Школа не использует социальные сети как инструмент воспитания и коммуникации.

4. Векторы развития:
✔ Вектор 1: создать медиа-команду из учеников, которые будут вести страницу под контролем советника.
✔ Вектор 2: изменить контент — добавить рубрики «Лица школы», «Челлендж недели», «Кто круче?».
✔ Вектор 3: формат LIVE — запустить прямые эфиры с мероприятий.
✔ Вектор 4: доверие — показать администрации, что живой контент повышает репутацию школы, а не угрожает ей.

5. Роль советника:
Я — «медиа-продюсер» и модератор: обучаю детей создавать контент, контролирую качество, защищаю перед администрацией.

6. Ресурсы:
✔ Кадры: привлечь старшеклассников с опытом ведения соцсетей.
✔ Партнеры: пригласить блогера для мастер-класса.

7. Заключение:
Через год страница школы станет живой: там будут обсуждать, лайкать, комментировать, и школа будет восприниматься как место, где «движуха» происходит.