8. Используемые средства:
✔ Презентации (PowerPoint) – 40 тем
✔ Раздаточные материалы: «Дневник тьютора» (бланки для фиксации поведения), «Визуальные опоры» (шаблоны расписаний, карточек правил), «Памятка тьютору».
✔ Видеозаписи работы тьюторов (для анализа).
✔ Чек-лист оценки навыков тьютора (для аттестации).
✔ Флипчарт, маркеры, стикеры.
✔ Ноутбуки (5 шт. для слушателей).

9. Целевые результаты:
✔ Количественные:
✔ обучено 2 группы по 15 человек (30 тьюторов в год)
✔ 90% слушателей успешно сдали итоговую аттестацию
✔ 80% выпускников трудоустроены тьюторами в инклюзивные ОО (в течение 3 месяцев)
✔ 95% слушателей удовлетворены качеством обучения
✔ 85% слушателей отметили повышение профессиональной компетентности (самооценка)
✔ Качественные:
✔ качество сопровождения детей с ОВЗ в ОО-партнерах повысилось (по отзывам администрации)
✔ сформировано сообщество тьюторов (чат, супервизии)
✔ снизилась текучесть кадров тьюторов (благодаря обучению)

10. Методы оценки:
✔ Результаты итоговой аттестации (тест + практическое задание)
✔ Анкетирование слушателей (удовлетворенность, самооценка компетенций)
✔ Анализ трудоустройства (через 3 месяца)
✔ Отзывы руководителей ОО, куда трудоустроились выпускники

11. Результаты реализации практики за 3 года:
✔ Подготовлено 90 тьюторов (3 года по 30 человек)
✔ Доля трудоустроенных выпускников – 85%
✔ ОО-партнеры сообщают о снижении дефицита тьюторов на 70%
✔ Создана программа подготовки тьюторов (72 часа) – сертифицирована и рекомендована департаментом образования для тиражирования
✔ Проведено 6 супервизионных встреч для выпускников (ежегодно)