Онлайн-генераторы документов
работают прямо в браузере
Психическое здоровье и психологическая помощь
Календарный план - Этапы реализации проекта > Гранты НКО > Психическое здоровье и психологическая помощь | Поиск в этой теме
Сообщение
✅ ПРОЕКТ ✅«Психоэмоциональная поддержка детей на длительной госпитализации» — Создание системы арт-терапевтических и игровых занятий в детских стационарах для активации внутренних ресурсов ребенка и снижения тревоги, связанной с лечением.
| №п/п | Мероприятие, его содержание, место проведения | Ожидаемые результаты |
| 1 | Подготовительный этап: формирование команды и методической базы. Создание рабочей группы проекта (психологи, арт-терапевты, игротерапевты, волонтёры), определение целевых групп (дети 3–7 лет, дети 8–12 лет, подростки 13–17 лет, родители, медицинский персонал). Разработка программы арт-терапевтических и игровых занятий с учётом возраста, диагноза и длительности госпитализации, подготовка методических материалов и согласование с администрацией стационаров. Место проведения: помещение НКО/методический кабинет. | Создана рабочая группа из 6–8 специалистов; разработана программа занятий для не менее 3 возрастных групп; подготовлено не менее 20 методических материалов; заключены соглашения с не менее 2 стационарами. |
| 2 | Обучение и подготовка волонтёров и специалистов. Проведение обучающего курса для волонтёров и сотрудников проекта по основам детской психологии, арт-терапии, игротерапии, работе с тревожностью и страхами у госпитализированных детей, взаимодействию с родителями и медицинским персоналом. Место проведения: образовательный центр/онлайн-платформа. | Обучено не менее 20 волонтёров и 5 специалистов; проведено не менее 6 обучающих занятий; все участники получили сертификаты и методические материалы. |
| 3 | Оборудование арт-терапевтических и игровых пространств в стационарах. Оснащение игровых комнат и палат материалами для творчества (краски, пластилин, бумага, конструкторы, настольные игры, мягкие модули, сенсорные наборы), создание мобильных арт-терапевтических наборов для палатных занятий. Место проведения: детские стационары города. | Оборудовано не менее 3 игровых пространств; сформировано не менее 10 мобильных наборов для палатных занятий; созданы условия для занятий с не менее 100 детьми. |
| 4 | Проведение индивидуальных арт-терапевтических занятий. Индивидуальная работа психолога и арт-терапевта с детьми, находящимися на длительной госпитализации: рисование, лепка, сказкотерапия, песочная терапия, работа с эмоциями и страхами, связанными с лечением и болезнью. Место проведения: игровые комнаты и палаты детских стационаров. | Проведено не менее 150 индивидуальных занятий; охвачено не менее 50 детей; у не менее 80% участников отмечено снижение уровня тревожности. |
| 5 | Проведение групповых игровых и арт-терапевтических занятий. Организация групповых творческих мастерских, игровых программ, театрализованных занятий, коллективных арт-проектов для детей разного возраста, находящихся в стационаре, с учётом их физических возможностей и режима лечения. Место проведения: игровые комнаты детских стационаров. | Проведено не менее 60 групповых занятий; охвачено не менее 120 детей; у участников отмечено улучшение эмоционального состояния и снижение чувства изоляции. |
| 6 | Работа с родителями и ближайшим окружением ребёнка. Проведение консультаций, обучающих встреч и поддерживающих групп для родителей госпитализированных детей: обучение методам арт-терапевтической и игровой поддержки ребёнка, снятие родительской тревоги и профилактика эмоционального выгорания. Место проведения: консультационные кабинеты стационаров/онлайн. | Проведено не менее 20 консультаций и 10 групповых встреч; охвачено не менее 60 родителей; не менее 80% участников отметили снижение тревоги и улучшение взаимодействия с ребёнком. |
| 7 | Взаимодействие с медицинским персоналом стационаров. Проведение обучающих семинаров и методических встреч для медицинского персонала по использованию элементов арт-терапии и игровых техник в уходе за детьми, совместное отслеживание динамики эмоционального состояния пациентов. Место проведения: конференц-залы детских стационаров. | Проведено не менее 4 семинара; обучено не менее 30 медицинских работников; налажено системное взаимодействие проекта с персоналом стационаров. |
| 8 | Итоговое мероприятие и оценка эффективности проекта. Проведение итоговой конференции с презентацией результатов, организацией выставки детских творческих работ, награждением волонтёров и партнёров, публикацией методических материалов и итогов проекта в СМИ и социальных сетях, проведение повторной диагностики эмоционального состояния участников. Место проведения: конференц-зал/выставочное пространство/онлайн-трансляция. | Проведена итоговая конференция с участием не менее 80 человек; организована выставка не менее 50 детских работ; награждено не менее 20 волонтёров и партнёров; подтверждено снижение уровня тревожности у не менее 80% детей-участников; опубликованы методические материалы для тиражирования практики. |
✅ ПРОЕКТ ✅«Сопровождение семей, где ребенок проходит психиатрическое лечение» — Комплексная поддержка всей семейной системы: психологическое консультирование родителей, совместные арт-терапевтические мастерские и группы взаимоподдержки.
| №п/п | Мероприятие, его содержание, место проведения | Ожидаемые результаты |
| 1 | Подготовительный этап: формирование команды и методической базы. Создание рабочей группы проекта (психологи, психотерапевты, арт-терапевты, социальные работники, волонтёры), определение целевых групп (родители и законные представители, siblings — братья и сёстры, расширенная семья, специалисты профильных учреждений). Разработка программы комплексного сопровождения семей с учётом специфики психиатрического лечения ребёнка, подготовка методических материалов и согласование с медицинскими учреждениями. Место проведения: помещение НКО/методический кабинет. | Создана рабочая группа из 6–8 специалистов; разработана программа сопровождения для не менее 4 целевых групп; подготовлено не менее 20 методических материалов; заключены соглашения с не менее 2 профильными учреждениями. |
| 2 | Информационная кампания и формирование групп участников. Информирование семей через медицинские учреждения, социальные сети, профильные сообщества и родительские объединения о возможностях проекта, проведение первичных консультаций и диагностических встреч для формирования групп. Место проведения: медицинские учреждения/онлайн-платформы. | Опубликовано не менее 12 информационных материалов; охват аудитории — не менее 500 человек; проведено не менее 30 первичных консультаций; сформировано не менее 3 группы участников. |
| 3 | Индивидуальное психологическое консультирование родителей. Проведение индивидуальных консультаций для родителей и законных представителей детей, проходящих психиатрическое лечение: работа с тревогой, чувством вины, эмоциональным выгоранием, принятием диагноза, выстраиванием границ и восстановлением ресурсов. Место проведения: консультационные кабинеты/онлайн-платформа. | Проведено не менее 100 индивидуальных консультаций; охвачено не менее 50 родителей; у не менее 80% участников отмечено снижение уровня тревоги и эмоционального напряжения. |
| 4 | Совместные арт-терапевтические мастерские для детей и родителей. Организация творческих мастерских, где ребёнок и родитель вместе создают творческие работы (рисование, лепка, коллажи, песочная терапия, кукольный театр), что способствует восстановлению эмоционального контакта, снижению напряжения и формированию безопасного пространства общения. Место проведения: арт-терапевтические мастерские/игровые комнаты профильных учреждений. | Проведено не менее 40 совместных мастерских; охвачено не менее 60 семей; у не менее 75% участников отмечено улучшение детско-родительских отношений и эмоционального климата в семье. |
| 5 | Группы взаимоподдержки для родителей. Проведение регулярных встреч групп взаимоподдержки, где родители делятся опытом, получают эмоциональную поддержку, обмениваются практическими решениями и снижают чувство изоляции, сопровождаемые модератором-психологом. Место проведения: помещение НКО/общественные пространства/онлайн. | Проведено не менее 24 групповых встреч; охвачено не менее 40 родителей; не менее 85% участников отметили снижение чувства изоляции и улучшение эмоционального состояния. |
| 6 | Работа с братьями и сёстрами (siblings) детей, проходящих лечение. Проведение отдельных групповых и индивидуальных занятий для siblings: арт-терапия, игротерапия, обсуждение их чувств и переживаний, связанных с болезнью брата или сестры, помощь в адаптации и снижении эмоциональной нагрузки. Место проведения: игровые комнаты/арт-терапевтические мастерские. | Проведено не менее 20 занятий; охвачено не менее 30 siblings; у не менее 70% участников отмечено снижение эмоционального напряжения и улучшение адаптации. |
| 7 | Обучающие семинары и практикумы для родителей. Проведение обучающих встреч по темам: особенности психиатрического лечения ребёнка, коммуникация с ребёнком в период лечения, профилактика кризисных состояний, восстановление ресурсов родителя, взаимодействие с медицинским персоналом и социальными службами. Место проведения: образовательный центр/онлайн-платформа. | Проведено не менее 8 семинаров; обучено не менее 60 родителей; не менее 80% участников отметили повышение компетентности в вопросах поддержки ребёнка и себя. |
| 8 | Итоговое мероприятие и оценка эффективности проекта. Проведение итоговой встречи с презентацией результатов, организацией выставки совместных творческих работ, награждением активных участников и партнёров, публикацией методических материалов, проведением повторной диагностики эмоционального состояния участников и подготовкой рекомендаций по тиражированию практики. Место проведения: конференц-зал/выставочное пространство/онлайн-трансляция. | Проведено итоговое мероприятие с участием не менее 80 человек; организована выставка не менее 40 творческих работ; награждено не менее 20 участников и партнёров; подтверждено улучшение эмоционального состояния у не менее 80% семей-участников; опубликованы методические материалы для тиражирования практики. |
✅ ПРОЕКТ ✅«Онкопсихология: от тревоги к жизни» — Групповые и индивидуальные занятия с психологом для людей, прошедших лечение онкологического заболевания, направленные на снижение страха рецидива и восстановление смыслов.
| №п/п | Мероприятие, его содержание, место проведения | Ожидаемые результаты |
| 1 | Подготовительный этап: формирование команды и методической базы. Создание рабочей группы проекта (клинические психологи, онкопсихологи, арт-терапевты, волонтёры), определение целевых групп (пациенты в ремиссии до 1 года, в ремиссии 1–3 года, в ремиссии более 3 лет, члены семей и близкие). Разработка программы занятий с учётом этапа ремиссии и психоэмоционального состояния участников, подготовка методических материалов и согласование с медицинскими учреждениями. Место проведения: помещение НКО/методический кабинет. | Создана рабочая группа из 5–7 специалистов; разработана программа занятий для не менее 3 целевых групп; подготовлено не менее 20 методических материалов; заключены соглашения с не менее 2 медицинскими учреждениями. |
| 2 | Информационная кампания и набор участников. Информирование потенциальных участников через медицинские учреждения, онкологические сообщества, социальные сети, профильные НКО и родительские объединения, проведение первичных консультаций и диагностических встреч для формирования групп. Место проведения: медицинские учреждения/онлайн-платформы/общественные пространства. | Опубликовано не менее 12 информационных материалов; охват аудитории — не менее 800 человек; проведено не менее 40 первичных консультаций; сформировано не менее 3 группы участников. |
| 3 | Индивидуальное психологическое консультирование участников. Проведение индивидуальных консультаций для людей, прошедших лечение онкологического заболевания: работа со страхом рецидива, тревогой, депрессивными состояниями, посттравматическими переживаниями, восстановлением самооценки и жизненных смыслов. Место проведения: консультационные кабинеты/онлайн-платформа. | Проведено не менее 120 индивидуальных консультаций; охвачено не менее 50 участников; у не менее 80% участников отмечено снижение уровня тревоги и страха рецидива. |
| 4 | Групповые психотерапевтические занятия «От тревоги к жизни». Проведение регулярных групповых встреч с психологом, направленных на работу со страхом рецидива, принятие нового этапа жизни, восстановление смыслов, формирование устойчивости и навыков саморегуляции. Место проведения: помещение НКО/общественные пространства/онлайн. | Проведено не менее 30 групповых занятий; охвачено не менее 45 участников; не менее 80% участников отметили снижение страха рецидива и улучшение эмоционального состояния. |
| 5 | Арт-терапевтические мастерские и телесно-ориентированные практики. Организация творческих мастерских (рисование, коллажи, лепка, песочная терапия) и телесно-ориентированных занятий (дыхательные практики, мягкая гимнастика, релаксация) для восстановления контакта с телом, снижения напряжения и активации внутренних ресурсов. Место проведения: арт-терапевтические мастерские/спортивные залы/онлайн. | Проведено не менее 20 мастерских и 15 телесных практик; охвачено не менее 50 участников; у не менее 75% участников отмечено снижение мышечного и эмоционального напряжения. |
| 6 | Группы взаимоподдержки и сообщество выпускников. Создание и сопровождение групп взаимоподдержки, где участники делятся опытом, получают эмоциональную поддержку, обмениваются практическими решениями и снижают чувство изоляции; формирование устойчивого сообщества выпускников программы. Место проведения: помещение НКО/общественные пространства/онлайн. | Проведено не менее 24 встреч групп взаимоподдержки; охвачено не менее 40 участников; не менее 85% участников отметили снижение чувства изоляции; сформировано устойчивое сообщество выпускников. |
| 7 | Работа с членами семей и близкими участников. Проведение консультаций и обучающих встреч для родственников и близких людей, прошедших лечение: обучение навыкам поддержки, работа с собственной тревогой и страхами, профилактика эмоционального выгорания, восстановление семейных отношений. Место проведения: консультационные кабинеты/онлайн-платформа. | Проведено не менее 20 консультаций и 10 групповых встреч; охвачено не менее 40 родственников; не менее 80% участников отметили улучшение понимания и взаимодействия с близким. |
| 8 | Итоговое мероприятие и оценка эффективности проекта. Проведение итоговой встречи с презентацией результатов, организацией выставки творческих работ участников, награждением активных участников и партнёров, публикацией методических материалов, проведением повторной диагностики эмоционального состояния участников и подготовкой рекомендаций по тиражированию практики. Место проведения: конференц-зал/выставочное пространство/онлайн-трансляция. | Проведено итоговое мероприятие с участием не менее 80 человек; организована выставка не менее 40 творческих работ; награждено не менее 20 участников и партнёров; подтверждено снижение страха рецидива и улучшение качества жизни у не менее 80% участников; опубликованы методические материалы для тиражирования практики. |
✅ ПРОЕКТ ✅«Школа для мам особых детей: профилактика выгорания» — Создание безопасного пространства для психоэмоционального восстановления матерей, воспитывающих детей с инвалидностью, через арт-терапию, тренинги и юридическую помощь.
| №п/п | Мероприятие, его содержание, место проведения | Ожидаемые результаты |
| 1 | Подготовительный этап: формирование команды и методической базы. Создание рабочей группы проекта (психологи, арт-терапевты, тренеры, юристы, социальные работники, волонтёры), определение целевых групп (мамы детей с инвалидностью, воспитывающие ребёнка в одиночку, мамы в полной семье, мамы детей с тяжёлыми формами инвалидности, мамы на разных этапах принятия диагноза). Разработка программы занятий с учётом уровня выгорания и потребностей участниц, подготовка методических материалов и согласование с профильными учреждениями. Место проведения: помещение НКО/методический кабинет. | Создана рабочая группа из 6–8 специалистов; разработана программа занятий для не менее 3 целевых групп; подготовлено не менее 20 методических материалов; заключены соглашения с не менее 2 профильными учреждениями. |
| 2 | Информационная кампания и набор участниц. Информирование матерей через медицинские и социальные учреждения, общественные организации, родительские сообщества, социальные сети; проведение первичных консультаций и диагностических встреч для формирования групп с учётом уровня выгорания. Место проведения: медицинские и социальные учреждения/онлайн-платформы. | Опубликовано не менее 12 информационных материалов; охват аудитории — не менее 800 человек; проведено не менее 40 первичных консультаций; сформировано не менее 3 группы участниц. |
| 3 | Индивидуальное психологическое консультирование матерей. Проведение индивидуальных консультаций для мам особых детей: работа с эмоциональным выгоранием, чувством вины, тревогой, депрессивными состояниями, хронической усталостью, восстановлением личных границ и ресурсов. Место проведения: консультационные кабинеты/онлайн-платформа. | Проведено не менее 120 индивидуальных консультаций; охвачено не менее 50 матерей; у не менее 80% участниц отмечено снижение уровня эмоционального выгорания. |
| 4 | Арт-терапевтические мастерские для матерей. Организация творческих мастерских (рисование, лепка, коллажи, песочная терапия, текстильное творчество, фототерапия), направленных на снятие эмоционального напряжения, восстановление контакта с собой, выражение чувств и активацию внутренних ресурсов. Место проведения: арт-терапевтические мастерские/помещение НКО. | Проведено не менее 30 арт-терапевтических мастерских; охвачено не менее 50 матерей; у не менее 80% участниц отмечено снижение эмоционального напряжения и улучшение настроения. |
| 5 | Тренинги по профилактике эмоционального выгорания. Проведение цикла тренинговых занятий: техники саморегуляции, управление стрессом, восстановление ресурсов, тайм-менеджмент для мам особых детей, выстраивание личных границ, навыки самоподдержки и позитивного мышления. Место проведения: тренинговый зал/помещение НКО/онлайн. | Проведено не менее 15 тренингов; обучено не менее 50 матерей; не менее 85% участниц отметили овладение навыками саморегуляции и снижение уровня стресса. |
| 6 | Юридические консультации и правовая поддержка. Проведение индивидуальных и групповых консультаций юриста по вопросам прав детей с инвалидностью и их семей: оформление льгот и выплат, ИПРА, образование, медицинское обеспечение, жилищные права, трудовые права матерей, взаимодействие с органами власти. Место проведения: консультационные кабинеты/онлайн-платформа. | Проведено не менее 60 юридических консультаций и 6 групповых встреч; охвачено не менее 50 матерей; не менее 70% участниц отметили повышение правовой компетентности и решение конкретных вопросов. |
| 7 | Группы взаимоподдержки для матерей. Проведение регулярных встреч групп взаимоподдержки, где мамы делятся опытом, получают эмоциональную поддержку, обмениваются практическими решениями и снижают чувство изоляции, сопровождаемые модератором-психологом. Место проведения: помещение НКО/общественные пространства/онлайн. | Проведено не менее 24 встреч групп взаимоподдержки; охвачено не менее 45 матерей; не менее 85% участниц отметили снижение чувства изоляции и улучшение эмоционального состояния. |
| 8 | Итоговое мероприятие и оценка эффективности проекта. Проведение итоговой встречи с презентацией результатов, организацией выставки творческих работ участниц, награждением активных участниц и партнёров, публикацией методических материалов, проведением повторной диагностики уровня выгорания и подготовкой рекомендаций по тиражированию практики. Место проведения: конференц-зал/выставочное пространство/онлайн-трансляция. | Проведено итоговое мероприятие с участием не менее 70 человек; организована выставка не менее 40 творческих работ; награждено не менее 20 участниц и партнёров; подтверждено снижение уровня эмоционального выгорания у не менее 80% участниц; опубликованы методические материалы для тиражирования практики. |
✅ ПРОЕКТ ✅«Психологическая помощь женщинам в кризисной ситуации» — Программа восстановления самооценки и уверенности для мам, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, через беседы с психологом и практики заботы о себе.
| №п/п | Мероприятие, его содержание, место проведения | Ожидаемые результаты |
| 1 | Подготовительный этап: формирование команды и методической базы. Создание рабочей группы проекта (психологи, арт-терапевты, социальные работники, юристы, волонтёры), определение целевых групп (мамы в трудной жизненной ситуации, женщины после развода или потери работы, матери-одиночки, женщины, воспитывающие детей с инвалидностью, женщины в ситуации домашнего насилия). Разработка программы занятий с учётом характера кризисной ситуации, подготовка методических материалов и согласование с профильными учреждениями. Место проведения: помещение НКО/методический кабинет. | Создана рабочая группа из 6–8 специалистов; разработана программа занятий для не менее 4 целевых групп; подготовлено не менее 20 методических материалов; заключены соглашения с не менее 2 профильными учреждениями. |
| 2 | Информационная кампания и набор участниц. Информирование женщин через социальные учреждения, кризисные центры, женские сообщества, образовательные учреждения, социальные сети; проведение первичных консультаций и диагностических встреч для формирования групп с учётом характера кризисной ситуации. Место проведения: социальные учреждения/онлайн-платформы/общественные пространства. | Опубликовано не менее 12 информационных материалов; охват аудитории — не менее 800 человек; проведено не менее 40 первичных консультаций; сформировано не менее 3 группы участниц. |
| 3 | Индивидуальное психологическое консультирование женщин. Проведение индивидуальных бесед с психологом: работа с последствиями психологической травмы, восстановление самооценки и уверенности в себе, преодоление чувства вины и беспомощности, поиск внутренних опор и построение жизненных перспектив. Место проведения: консультационные кабинеты/онлайн-платформа. | Проведено не менее 120 индивидуальных консультаций; охвачено не менее 50 женщин; у не менее 80% участниц отмечено повышение самооценки и снижение уровня тревожности. |
| 4 | Групповые психотерапевтические встречи «Точка опоры». Проведение регулярных групповых встреч с психологом, направленных на восстановление самооценки, формирование уверенного поведения, работу с внутренними установками и развитие навыков самоподдержки в безопасной среде. Место проведения: помещение НКО/общественные пространства/онлайн. | Проведено не менее 30 групповых встреч; охвачено не менее 45 женщин; не менее 80% участниц отметили рост уверенности в себе и улучшение эмоционального состояния. |
| 5 | Практики заботы о себе и восстановления ресурсов. Организация цикла практических занятий: телесные и дыхательные практики, арт-терапия, макияж и стиль, кулинарные и творческие мастер-классы, прогулки и релаксационные встречи, направленные на восстановление контакта с собой и ощущения собственной ценности. Место проведения: арт-терапевтические мастерские/спортивные залы/общественные пространства. | Проведено не менее 25 практических занятий; охвачено не менее 50 женщин; у не менее 85% участниц отмечено улучшение настроения и снижение уровня стресса. |
| 6 | Юридические консультации и социальная поддержка. Проведение индивидуальных и групповых консультаций юриста и социального работника по вопросам прав женщин и детей: алименты, жилищные права, трудовые права, социальные выплаты и льготы, защита от домашнего насилия, взаимодействие с органами власти. Место проведения: консультационные кабинеты/онлайн-платформа. | Проведено не менее 60 юридических консультаций и 6 групповых встреч; охвачено не менее 50 женщин; не менее 70% участниц отметили повышение правовой компетентности и решение конкретных вопросов. |
| 7 | Группы взаимоподдержки и женское сообщество. Создание и сопровождение групп взаимоподдержки, где женщины делятся опытом, получают эмоциональную поддержку, обмениваются практическими решениями и снижают чувство изоляции; формирование устойчивого женского сообщества выпускниц программы. Место проведения: помещение НКО/общественные пространства/онлайн. | Проведено не менее 24 встреч групп взаимоподдержки; охвачено не менее 45 женщин; не менее 85% участниц отметили снижение чувства изоляции; сформировано устойчивое женское сообщество. |
| 8 | Итоговое мероприятие и оценка эффективности проекта. Проведение итоговой встречи с презентацией результатов, организацией выставки творческих работ участниц, награждением активных участниц и партнёров, публикацией методических материалов, проведением повторной диагностики самооценки и эмоционального состояния участниц и подготовкой рекомендаций по тиражированию практики. Место проведения: конференц-зал/выставочное пространство/онлайн-трансляция. | Проведено итоговое мероприятие с участием не менее 70 человек; организована выставка не менее 40 творческих работ; награждено не менее 20 участниц и партнёров; подтверждено повышение самооценки и уверенности у не менее 80% участниц; опубликованы методические материалы для тиражирования практики. |
✅ ПРОЕКТ ✅«Творческая реабилитация пациентов психиатрических стационаров» — Организация занятий арт-терапией и адаптивной гимнастикой для взрослых и детей, находящихся на длительном лечении в психиатрических больницах.
| №п/п | Мероприятие, его содержание, место проведения | Ожидаемые результаты |
| 1 | Подготовительный этап: формирование команды и методической базы. Создание рабочей группы проекта (арт-терапевты, психологи, инструкторы адаптивной физкультуры, социальные работники, волонтёры), определение целевых групп (дети 5–11 лет, подростки 12–17 лет, взрослые пациенты трудоспособного возраста, пациенты старшего возраста). Разработка программы занятий с учётом клинических особенностей и ограничений пациентов, подготовка методических материалов и согласование с администрацией психиатрических стационаров. Место проведения: помещение НКО/методический кабинет. | Создана рабочая группа из 6–8 специалистов; разработана программа занятий для не менее 4 целевых групп; подготовлено не менее 25 методических материалов; заключены соглашения с не менее 2 психиатрическими стационарами. |
| 2 | Обучение и подготовка специалистов и волонтёров. Проведение обучающего курса по основам психиатрии, клинической арт-терапии, адаптивной гимнастике, работе с людьми с психическими расстройствами, основам безопасности и этики взаимодействия с пациентами и медицинским персоналом. Место проведения: образовательный центр/онлайн-платформа. | Обучено не менее 20 специалистов и волонтёров; проведено не менее 8 обучающих занятий; все участники получили сертификаты и методические материалы. |
| 3 | Оборудование арт-терапевтических и гимнастических пространств в стационарах. Оснащение помещений стационаров материалами для творчества (краски, пластилин, бумага, глина, ткани, природные материалы, музыкальные инструменты) и оборудованием для адаптивной гимнастики (мат, мячи, гимнастические палки, эспандеры, балансировочные подушки, мягкие модули), создание мобильных наборов для палатных занятий. Место проведения: психиатрические стационары города. | Оборудовано не менее 3 арт-терапевтических пространства и 2 гимнастических зала; сформировано не менее 10 мобильных наборов; созданы условия для занятий с не менее 150 пациентами. |
| 4 | Индивидуальные арт-терапевтические занятия с детьми и подростками. Проведение индивидуальных занятий арт-терапией с детьми и подростками, находящимися на длительном лечении: рисование, лепка, сказкотерапия, песочная терапия, кукольный театр, работа с эмоциями и страхами, связанными с болезнью и лечением. Место проведения: арт-терапевтические кабинеты и палаты психиатрических стационаров. | Проведено не менее 150 индивидуальных занятий; охвачено не менее 50 детей и подростков; у не менее 75% участников отмечено снижение уровня тревоги и улучшение эмоционального состояния. |
| 5 | Групповые арт-терапевтические занятия для взрослых пациентов. Организация групповых творческих мастерских для взрослых пациентов: живопись, коллажи, лепка, музыкальная терапия, театрализованные занятия, коллективные арт-проекты, направленные на восстановление коммуникации, самовыражение и активацию внутренних ресурсов. Место проведения: арт-терапевтические мастерские психиатрических стационаров. | Проведено не менее 60 групповых занятий; охвачено не менее 80 пациентов; у не менее 70% участников отмечено улучшение эмоционального состояния и коммуникативных навыков. |
| 6 | Занятия адаптивной гимнастикой для детей и взрослых. Проведение регулярных занятий адаптивной физкультурой с учётом физических и психических возможностей пациентов: дыхательные упражнения, мягкая гимнастика, упражнения на координацию, баланс, растяжку, релаксацию и телесную осознанность. Место проведения: гимнастические залы и палаты психиатрических стационаров. | Проведено не менее 80 занятий адаптивной гимнастикой; охвачено не менее 100 пациентов; у не менее 75% участников отмечено улучшение физического самочувствия, снижение напряжения и улучшение сна. |
| 7 | Взаимодействие с медицинским персоналом стационаров. Проведение обучающих семинаров и методических встреч для медицинского персонала по использованию элементов арт-терапии и адаптивной гимнастики в уходе за пациентами, совместное отслеживание динамики состояния пациентов-участников проекта. Место проведения: конференц-залы психиатрических стационаров. | Проведено не менее 4 семинара; обучено не менее 30 медицинских работников; налажено системное взаимодействие проекта с персоналом стационаров. |
| 8 | Итоговое мероприятие и оценка эффективности проекта. Проведение итоговой конференции с презентацией результатов, организацией выставки творческих работ пациентов, награждением активных участников, специалистов и партнёров, публикацией методических материалов, проведением повторной диагностики эмоционального и физического состояния участников и подготовкой рекомендаций по тиражированию практики. Место проведения: конференц-зал/выставочное пространство/онлайн-трансляция. | Проведена итоговая конференция с участием не менее 80 человек; организована выставка не менее 50 творческих работ; награждено не менее 20 участников и партнёров; подтверждено улучшение эмоционального и физического состояния у не менее 75% пациентов-участников; опубликованы методические материалы для тиражирования практики. |
✅ ПРОЕКТ ✅«Преодоление изоляции людей с ментальной инвалидностью» — Создание спортивных секций, театральных студий и творческих кружков для людей с психическими расстройствами, проживающих в домах социального обслуживания.
| №п/п | Мероприятие, его содержание, место проведения | Ожидаемые результаты |
| 1 | Подготовительный этап: формирование команды и методической базы. Создание рабочей группы проекта (педагоги-организаторы, арт-терапевты, инструкторы адаптивной физкультуры, режиссёры, психологи, социальные работники, волонтёры), определение целевых групп (проживающие домов социального обслуживания молодого возраста, среднего возраста, старшего возраста, с сохранным интеллектом и с его нарушениями). Разработка программ занятий с учётом психических и физических возможностей участников, подготовка методических материалов и согласование с администрацией домов социального обслуживания. Место проведения: помещение НКО/методический кабинет. | Создана рабочая группа из 7–9 специалистов; разработаны программы занятий для не менее 4 целевых групп; подготовлено не менее 25 методических материалов; заключены соглашения с не менее 3 домами социального обслуживания. |
| 2 | Обучение и подготовка специалистов и волонтёров. Проведение обучающего курса по основам психиатрии, работе с людьми с ментальной инвалидностью, адаптивной физкультуре, театральной педагогике, арт-терапии, основам безопасности и этики взаимодействия с проживающими и персоналом учреждений. Место проведения: образовательный центр/онлайн-платформа. | Обучено не менее 25 специалистов и волонтёров; проведено не менее 10 обучающих занятий; все участники получили сертификаты и методические материалы. |
| 3 | Оборудование спортивных и творческих пространств в домах социального обслуживания. Оснащение помещений учреждений оборудованием для адаптивного спорта (мягкие модули, мячи, гимнастические палки, эспандеры, балансировочные подушки, тренажёры) и материалами для творчества (краски, ткани, костюмы, музыкальные инструменты, реквизит для театра), создание мобильных наборов для занятий. Место проведения: дома социального обслуживания города. | Оборудовано не менее 3 спортивных секции и 3 творческих пространства; сформировано не менее 12 мобильных наборов; созданы условия для занятий с не менее 150 проживающими. |
| 4 | Организация спортивных секций по адаптивной физкультуре. Проведение регулярных занятий адаптивным спортом: дыхательная гимнастика, мягкая гимнастика, упражнения на координацию и баланс, элементы командных игр, эстафеты, спортивные праздники, направленные на улучшение физического состояния и преодоление изоляции. Место проведения: спортивные залы домов социального обслуживания. | Проведено не менее 80 занятий в спортивных секциях; охвачено не менее 80 проживающих; у не менее 75% участников отмечено улучшение физического самочувствия и снижение напряжённости. |
| 5 | Организация театральной студии. Проведение регулярных занятий в театральной студии: актёрское мастерство, сценическая речь, пластика, работа с реквизитом, подготовка и показ спектаклей и миниатюр для проживающих и гостей учреждения, участие в городских творческих фестивалях. Место проведения: актовые залы домов социального обслуживания/городские площадки. | Проведено не менее 60 занятий в театральной студии; охвачено не менее 40 проживающих; подготовлено и показано не менее 3 спектаклей; не менее 2 участников приняли участие в городских творческих мероприятиях. |
| 6 | Организация творческих кружков и арт-терапевтических мастерских. Проведение регулярных занятий в творческих кружках: живопись, лепка, рукоделие, музыкальная терапия, фототерапия, декоративно-прикладное творчество, подготовка выставок творческих работ участников. Место проведения: творческие мастерские домов социального обслуживания. | Проведено не менее 80 занятий в творческих кружках; охвачено не менее 80 проживающих; организовано не менее 3 выставки творческих работ; у не менее 80% участников отмечено улучшение эмоционального состояния и раскрытие творческого потенциала. |
| 7 | Выездные и совместные мероприятия с участием городского сообщества. Организация выездных творческих и спортивных мероприятий, совместных праздников, экскурсий, спортивных турниров и творческих встреч проживающих с волонтёрами, городскими творческими коллективами и жителями города для преодоления изоляции и интеграции в общество. Место проведения: городские общественные пространства/парки/дома культуры. | Проведено не менее 10 совместных мероприятий; охвачено не менее 100 проживающих; не менее 5 мероприятий проведены с участием городского сообщества; не менее 80% участников отметили снижение чувства изоляции. |
| 8 | Взаимодействие с персоналом учреждений и оценка эффективности проекта. Проведение методических встреч и обучающих семинаров для персонала домов социального обслуживания, совместное отслеживание динамики состояния участников, проведение итоговой конференции с презентацией результатов, организацией выставки творческих работ и показом спектаклей, награждением активных участников и партнёров, публикацией методических материалов. Место проведения: конференц-зал/актовый зал/выставочное пространство. | Проведено не менее 4 методических встречи; обучено не менее 30 сотрудников учреждений; проведена итоговая конференция с участием не менее 100 человек; организована выставка не менее 50 творческих работ и показано не менее 3 спектаклей; подтверждено снижение чувства изоляции у не менее 80% участников; опубликованы методические материалы для тиражирования практики. |
✅ ПРОЕКТ ✅«Игровая адаптация подростков с хроническими заболеваниями» — Разработка и проведение игровых методик, помогающих подросткам (например, с сахарным диабетом) принять изменения образа жизни и снизить психологическое напряжение.
| №п/п | Мероприятие, его содержание, место проведения | Ожидаемые результаты |
| 1 | Подготовительный этап: формирование команды и методической базы. Создание рабочей группы проекта (психологи, игротерапевты, педагоги, эндокринологи и другие профильные врачи, социальные работники, волонтёры), определение целевых групп (подростки 12–14 лет, подростки 15–17 лет, подростки с сахарным диабетом 1 типа, с другими хроническими заболеваниями, родители подростков). Разработка игровых методик с учётом возраста, диагноза и психологических особенностей подростков, подготовка методических материалов и согласование с медицинскими учреждениями и образовательными организациями. Место проведения: помещение НКО/методический кабинет. | Создана рабочая группа из 6–8 специалистов; разработаны игровые методики для не менее 3 целевых групп; подготовлено не менее 20 методических материалов; заключены соглашения с не менее 3 партнёрами. |
| 2 | Информационная кампания и набор участников. Информирование подростков и их родителей через медицинские учреждения, школы, подростковые центры, социальные сети и профильные сообщества; проведение первичных консультаций и диагностических встреч для формирования групп с учётом диагноза и психологического состояния. Место проведения: медицинские и образовательные учреждения/онлайн-платформы. | Опубликовано не менее 12 информационных материалов; охват аудитории — не менее 800 человек; проведено не менее 40 первичных консультаций; сформировано не менее 3 группы участников. |
| 3 | Обучение специалистов и волонтёров игровым методикам. Проведение обучающего курса по основам игротерапии, работе с подростками с хроническими заболеваниями, психологии принятия диагноза, особенностям адаптации к изменению образа жизни, основам безопасности и этики взаимодействия с подростками и медицинским персоналом. Место проведения: образовательный центр/онлайн-платформа. | Обучено не менее 20 специалистов и волонтёров; проведено не менее 8 обучающих занятий; все участники получили сертификаты и методические материалы. |
| 4 | Разработка и проведение настольных и ролевых игр «Жизнь с диабетом». Создание и проведение специальных настольных и ролевых игр, моделирующих ситуации повседневной жизни подростка с хроническим заболеванием (контроль сахара, питание, физическая активность, общение со сверстниками, поездки, экзамены), помогающих принять изменения образа жизни в безопасной игровой форме. Место проведения: подростковые центры/образовательные учреждения/онлайн. | Разработано не менее 3 авторских игровых методик; проведено не менее 30 игровых занятий; охвачено не менее 60 подростков; у не менее 75% участников отмечено повышение приверженности лечению и снижение напряжения. |
| 5 | Командные квесты и тренинги «Моя новая реальность». Проведение командных квестов и тренинговых игровых программ, направленных на формирование навыков управления своим состоянием, самоподдержки, выстраивания границ, коммуникации со сверстниками и взрослыми, принятия своего диагноза как части жизни, а не приговора. Место проведения: подростковые центры/коворкинг-центры/загородные базы. | Проведено не менее 15 квестов и тренингов; охвачено не менее 60 подростков; у не менее 80% участников отмечено снижение психологического напряжения и улучшение коммуникативных навыков. |
| 6 | Индивидуальные игровые и психологические консультации для подростков. Проведение индивидуальных консультаций с использованием игровых методик для подростков, испытывающих трудности в принятии диагноза, повышенную тревожность, депрессивные состояния, конфликты со сверстниками или родителями, страхи, связанные с болезнью и будущим. Место проведения: консультационные кабинеты/онлайн-платформа. | Проведено не менее 80 индивидуальных консультаций; охвачено не менее 40 подростков; у не менее 80% участников отмечено снижение тревожности и улучшение эмоционального состояния. |
| 7 | Работа с родителями подростков с хроническими заболеваниями. Проведение консультаций и обучающих встреч для родителей: особенности подросткового возраста при хроническом заболевании, поддержка самостоятельности подростка, работа с собственной тревогой, выстраивание диалога и доверительных отношений, профилактика гиперопеки. Место проведения: консультационные кабинеты/образовательные учреждения/онлайн. | Проведено не менее 20 консультаций и 10 групповых встреч; охвачено не менее 50 родителей; не менее 80% участников отметили улучшение понимания подростка и снижение тревоги. |
| 8 | Итоговое мероприятие и оценка эффективности проекта. Проведение итоговой встречи с презентацией результатов, организацией игрового фестиваля для участников и их семей, награждением активных участников, специалистов и партнёров, публикацией авторских методических материалов, проведением повторной диагностики психологического состояния участников и подготовкой рекомендаций по тиражированию практики. Место проведения: подростковый центр/конференц-зал/онлайн-трансляция. | Проведено итоговое мероприятие и игровой фестиваль с участием не менее 100 человек; награждено не менее 20 участников и партнёров; подтверждено снижение психологического напряжения и улучшение адаптации у не менее 80% подростков-участников; опубликованы авторские игровые методики для тиражирования практики. |
Перейти в другой раздел:
| • | Итоговый совет: день рефлексии и планирования (12) | 25.09.2026 15:00 |
| • | День самоуправления: лагерная экономика (12) | 25.09.2026 14:58 |
| • | Совет лидеров: школа наставничества (12) | 25.09.2026 14:56 |
| • | День самоуправления: лагерь будущего (12) | 25.09.2026 14:53 |
| • | Совет дружбы народов (12) | 25.09.2026 14:51 |
| • | День самоуправления: наука и открытия (12) | 25.09.2026 14:48 |
| • | Лагерь-государство: день реформ (12) | 25.09.2026 14:46 |
| • | День самоуправления: медиапространство (12) | 25.09.2026 14:43 |
| • | Совет творчества (12) | 25.09.2026 14:40 |
| • | День самоуправления: добрые дела (12) | 25.09.2026 14:38 |
CHAT