Онлайн-генераторы документов
работают прямо в браузере
Профилактика социального сиротства
Календарный план - Этапы реализации проекта > Гранты НКО > Профилактика социального сиротства | Поиск в этой теме
Сообщение
✅ ПРОЕКТ ✅«Семья в центре» — комплексная поддержка семей в трудной жизненной ситуации для сохранения ребёнка в кровной семье.
| №п/п | Мероприятие, его содержание, место проведения | Ожидаемые результаты |
| 1. | Выявление семей в трудной жизненной ситуации, нуждающихся в комплексной поддержке для сохранения ребёнка в кровной семье. Содержание: анкетирование, собеседования и выездные обследования для определения состава семьи, возраста родителей и детей, характера трудной жизненной ситуации (низкий доход, потеря работы, жилья, болезнь, инвалидность, зависимость, насилие, конфликты в семье, педагогическая несостоятельность, отсутствие поддержки близких), жилищных условий, уровня дохода, наличия мер поддержки, риска изъятия ребёнка, потребности в социальной, психологической, юридической, материальной, педагогической помощи, готовности участвовать в программе. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации, в том числе молодые семьи, многодетные семьи, неполные семьи, семьи с детьми-инвалидами, семьи, находящиеся в социально опасном положении, семьи, где родители имеют зависимости, семьи, испытывающие жилищные и материальные трудности, семьи, где есть риск изъятия ребёнка. Место проведения: центры социального обслуживания, органы опеки, школы, детские сады, поликлиники, общественные организации, помещение организации г. ______. | Выявлено не менее 35 семей, нуждающихся в комплексной поддержке. Проведено анкетирование и обследование не менее 35 семей. Сформирована база данных с учётом характера трудной ситуации и потребностей семей. |
| 2. | Подготовка помещения и закупка оборудования для оказания поддержки семьям. Содержание: оборудование консультационного кабинета (столы, стулья, мягкая мебель, компьютеры или ноутбуки, принтер, сканер, доступ в интернет, телефон), оборудование детской комнаты (ковровое покрытие, мягкие модули, игровое оборудование, развивающие материалы, игрушки, книги, кроватки, пеленальные столы, стульчики для кормления), оборудование учебного класса для занятий (столы, стулья, проектор, экран, доска), оборудование пункта приёма и выдачи гуманитарной помощи (стеллажи, складское оборудование, упаковочные материалы), закупка методических материалов, шаблонов документов, юридической литературы, закупка предметов первой необходимости (продукты, одежда, обувь, средства гигиены, детское питание, подгузники), формирование резервного фонда для экстренной помощи, подготовка транспорта для перевозки грузов. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации. | Оборудован консультационный кабинет, детская комната, учебный класс и пункт выдачи помощи. Закуплены методические материалы, предметы первой необходимости и оборудование. Обеспечена возможность оказания поддержки. |
| 3. | Формирование команды специалистов, педагогов и волонтёров. Содержание: привлечение социального работника, специалиста по социальной работе, психолога, психотерапевта, юриста по социальным вопросам, специалиста по социальной защите, специалиста по работе с кризисными состояниями, специалиста по работе с зависимостями, специалиста по работе с семьёй, семейного консультанта, педагога, воспитателя, специалиста по раннему развитию, логопеда, дефектолога, специалиста по трудоустройству, специалиста по жилищным вопросам, медиатора, координатора программы и волонтёров, проведение обучающих занятий по методам работы с семьями в трудной жизненной ситуации, основам семейного консультирования, этике общения, работе с кризисными состояниями, профилактике эмоционального выгорания, оказанию первой помощи, технике безопасности, работе с детьми и родителями. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации. | Сформирована команда из не менее 12 специалистов, педагогов и волонтёров. Проведено не менее 3 обучающих занятий. Все участники ознакомлены с методами работы, этикой общения и основами семейного консультирования. |
| 4. | Проведение комплексной диагностики и оценка рисков семьи. Содержание: не менее 40 мероприятий: комплексная диагностика семьи, оценка жилищных условий, материального положения, эмоционального климата, детско-родительских отношений, педагогической компетентности родителей, наличия зависимостей, насилия, риска изъятия ребёнка, определение ресурсов семьи, сильных сторон, потребностей, составление индивидуального плана поддержки семьи, определение целей и задач, сроков, ответственных, согласование плана с семьёй, мониторинг выполнения плана, оценка эффективности, корректировка плана, ведение документации, взаимодействие с органами опеки, социальными службами, медицинскими учреждениями, образовательными организациями, судами. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, по адресам проживания семей. | Проведена комплексная диагностика не менее 35 семей. Составлены индивидуальные планы поддержки для не менее 30 семей. Определены риски и ресурсы семей. |
| 5. | Оказание социальной, материальной и бытовой помощи семьям. Содержание: не менее 50 мероприятий: предоставление продуктовых наборов, одежды, обуви, средств гигиены, постельных принадлежностей, посуды, бытовой химии, предметов первой необходимости, детского питания, подгузников, детской одежды, игрушек, канцелярских товаров, школьных принадлежностей, помощь в оформлении социальных выплат, пособий, субсидий, льгот, адресной материальной помощи, взаимодействие с благотворителями и спонсорами, организация сбора гуманитарной помощи, помощь в оплате коммунальных услуг, аренды жилья, лечения, лекарств, обучения детей, организация помощи к школе, к праздникам, к дням рождения, обеспечение новорождённых предметами первой необходимости, помощь в решении бытовых вопросов, покупке продуктов, оплате услуг, помощь в уборке жилья, мелком ремонте, обустройстве жилья, социальное сопровождение семей. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, по адресам проживания семей. | Проведено не менее 50 мероприятий по социальной, материальной и бытовой помощи. Не менее 30 семей получили необходимую поддержку. Удовлетворены первоочередные потребности семей. |
| 6. | Оказание психологической и педагогической поддержки семьям. Содержание: не менее 60 мероприятий: индивидуальные и групповые психологические консультации, кризисное консультирование, психологическая помощь при острых эмоциональных состояниях, тревоге, страхе, депрессии, горе, потере, насилии, зависимостях, помощь в стабилизации эмоционального состояния, работа с травмой, профилактика суицидального поведения, психологическое сопровождение семьи в кризисной ситуации, семейное консультирование, работа с детьми, пострадавшими от кризисной ситуации, групповая психотерапия, арт-терапия, песочная терапия, телесно-ориентированная терапия, обучение методам саморегуляции, релаксации, дыхательным практикам, группы взаимной поддержки, обмен опытом, неформальное общение, чаепитие, поддержка друг друга, помощь в выстраивании отношений в семье, с близкими, обществом, повышение самооценки, уверенности в себе, мотивация к изменению жизни, планирование будущего, педагогическая поддержка, консультирование по вопросам воспитания и развития детей, детской психологии, педагогики, помощь в организации развивающей среды дома, обучение родителей навыкам воспитания, общения с детьми, разрешения конфликтов, установления границ, поощрения и наказания, развития самостоятельности, подготовки к школе, взаимодействия с образовательными организациями, профилактика эмоционального выгорания родителей, работа с родственниками, обучение навыкам поддержки. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, онлайн-консультации, выездные консультации, по адресам проживания семей. | Проведено не менее 60 мероприятий по психологической и педагогической поддержке. Не менее 30 семей получили психологическую и педагогическую помощь. Стабилизировано эмоциональное состояние членов семей, улучшены детско-родительские отношения. |
| 7. | Оказание юридической помощи и защита прав семей. Содержание: не менее 50 консультаций по 45–60 минут: консультации по вопросам трудового, семейного, жилищного, гражданского права, защита прав потребителей, взыскание алиментов, установление отцовства, лишение родительских прав, раздел имущества, расторжение брака, защита от насилия, оформление инвалидности, пенсий, пособий, льгот, субсидий, взаимодействие с органами опеки, социальной защиты, судами, приставами, составление исковых заявлений, жалоб, обращений, представительство в суде, помощь в оформлении документов, восстановлении документов, получении статуса малоимущей семьи, защита жилищных прав, помощь при выселении, защита от мошенничества, консультирование по вопросам кредитов, долгов, банкротства, взаимодействие с коллекторами, судебными приставами, защита прав детей, помощь в оформлении опеки, попечительства, усыновления, медиация семейных споров, помощь в восстановлении родительских прав, защита от незаконного изъятия ребёнка, взаимодействие с органами опеки, комиссией по делам несовершеннолетних, судами. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, онлайн-консультации, выездные консультации, государственные органы, суды. | Проведено не менее 50 юридических консультаций. Не менее 30 семей получили юридическую помощь. Защищены права и законные интересы семей, сохранены дети в кровных семьях. |
| 8. | Оказание помощи в трудоустройстве и решении жилищных вопросов. Содержание: не менее 40 мероприятий: помощь в составлении резюме и портфолио, подготовка к собеседованию, поиск вакансий, подбор подходящих рабочих мест с учётом семейных обязанностей, взаимодействие с работодателями, организация стажировок, содействие в трудоустройстве на гибкий график, удалённую работу, неполную занятость, сопровождение при трудоустройстве, консультирование по вопросам трудового договора, адаптации на новом месте, помощь в открытии своего дела, самозанятости, получении грантов и субсидий для предпринимателей, профессиональное обучение и переобучение, взаимодействие с центрами занятости, социальными службами, консультации по вопросам жилищного права, помощь в оформлении субсидий, льгот, социального найма, участие в жилищных программах, помощь в получении ипотеки, реструктуризации долгов, защите от выселения, взаимодействие с управляющими компаниями, органами власти, помощь в поиске временного жилья, социальной гостиницы, общежития, организация мелкого ремонта и обустройства жилья, содействие в переезде, помощь в оформлении документов на жильё, восстановление жилищных прав, судебная защита жилищных прав, помощь в приватизации, оформлении наследства, вселении, выселении, разделе жилья. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, центры занятости, онлайн-платформы, по адресам проживания семей. | Проведено не менее 40 мероприятий по трудоустройству и решению жилищных вопросов. Не менее 25 семей получили помощь. Улучшено материальное положение и жилищные условия семей. |
| 9. | Организация групп взаимной поддержки и обмена опытом семей. Содержание: не менее 12 встреч по 90 минут: знакомство, обсуждение актуальных тем, обмен опытом, истории из жизни, преодоление трудных ситуаций, воспитание детей, отношения в семье, поиск работы, решение жилищных вопросов, восстановление документов, эмоциональная поддержка, поддержка друг друга, неформальное общение, чаепитие, обмен полезными советами и контактами специалистов и организаций, совместные мероприятия, прогулки, творческие занятия, празднование дней рождения, создание дружеской атмосферы, взаимопомощь, обмен услугами, совместный отдых, помощь в присмотре за детьми, создание сообщества семей, взаимная поддержка и обмен опытом, привлечение наставников из числа успешно преодолевших трудную ситуацию, индивидуальное наставничество, сопровождение семей, помощь в решении бытовых вопросов, поддержка в трудных ситуациях, профилактика изъятия детей, сохранение кровной семьи. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, онлайн-платформы. | Проведено не менее 12 встреч групп взаимной поддержки. В них приняли участие не менее 25 семей. Участники получили поддержку и обменялись опытом сохранения семьи и преодоления трудностей. |
| 10. | Проведение итогового анкетирования и оценка эффективности программы. Содержание: анкетирование семей об удовлетворённости социальной, психологической, педагогической, юридической, материальной помощью, оценка изменений в материальном положении, жилищных условиях, эмоциональном состоянии, детско-родительских отношениях, уровне информированности о мерах поддержки, сборе пожеланий по дальнейшей работе, анализ востребованности помощи, оценка сохранения детей в кровных семьях, определение планов развития программы. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации. | Проведено итоговое анкетирование не менее 35 семей. Не менее 90% отметили улучшение качества жизни и детско-родительских отношений. Не менее 90% семей сохранили детей в кровной семье. Не менее 90% отметили полезность программы. Определены направления дальнейшей работы. |
✅ ПРОЕКТ ✅«Мама рядом» — поддержка матерей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, помощь в уходе за ребёнком и сохранении семьи.
| №п/п | Мероприятие, его содержание, место проведения | Ожидаемые результаты |
| 1. | Выявление матерей в трудной жизненной ситуации, нуждающихся в поддержке. Содержание: анкетирование, собеседования и выездные консультации для определения возраста, состава семьи, количества и возраста детей, наличия документов, жилищных условий, уровня дохода, наличия работы, характера трудной жизненной ситуации (потеря работы, жилья, болезнь, развод, смерть близкого, насилие, зависимость, низкий доход, отсутствие поддержки близких, риск изъятия ребёнка), наличия мер поддержки, потребности в уходе за ребёнком, психологической, юридической, материальной помощи, готовности участвовать в программе. Целевая группа: матери в трудной жизненной ситуации, в том числе молодые матери, одинокие матери, многодетные матери, матери с детьми-инвалидами, матери, находящиеся в отпуске по уходу за ребёнком, матери, потерявшие работу, жильё, поддержку близких, матери, находящиеся в социально опасном положении. Место проведения: центры социального обслуживания, школы, детские сады, поликлиники, органы опеки, общественные организации, помещение организации г. ______. | Выявлено не менее 35 матерей, нуждающихся в поддержке. Проведено анкетирование и собеседования не менее 35 матерей. Сформирована база данных с учётом потребностей и состава семей. |
| 2. | Подготовка помещения и закупка оборудования для оказания поддержки. Содержание: оборудование консультационного кабинета (столы, стулья, мягкая мебель, компьютеры или ноутбуки, принтер, доступ в интернет, телефон), оборудование детской комнаты (ковровое покрытие, мягкие модули, игровое оборудование, развивающие материалы, игрушки, книги, кроватки, пеленальные столы, стульчики для кормления, манежи, ходунки), оборудование учебного класса для занятий (столы, стулья, проектор, экран, доска), закупка методических материалов, шаблонов резюме и портфолио, программного обеспечения для профориентации, закупка предметов первой необходимости (продукты, одежда, обувь, средства гигиены, детское питание, подгузники, детская одежда), формирование резервного фонда для экстренной помощи, подготовка транспорта для перевозки грузов. Целевая группа: матери в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации. | Оборудован консультационный кабинет, детская комната и учебный класс. Закуплены методические материалы, предметы первой необходимости и оборудование. Обеспечена возможность оказания поддержки. |
| 3. | Формирование команды специалистов, воспитателей и волонтёров. Содержание: привлечение социального работника, психолога, психотерапевта, юриста по социальным вопросам, специалиста по социальной защите, специалиста по трудоустройству, специалиста по работе с кризисными состояниями, специалиста по работе с зависимостями, педиатра, воспитателя, педагога, специалиста по раннему развитию, специалиста по уходу за детьми, координатора программы, нянь и волонтёров, проведение обучающих занятий по методам работы с матерями в трудной жизненной ситуации, основам ухода за детьми, этике общения, работе с кризисными состояниями, профилактике эмоционального выгорания, оказанию первой помощи, работе с детьми раннего возраста. Целевая группа: матери в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации. | Сформирована команда из не менее 10 специалистов, воспитателей и волонтёров. Проведено не менее 3 обучающих занятий. Все участники ознакомлены с методами работы, этикой общения и основами ухода за детьми. |
| 4. | Проведение консультаций по социальным, правовым и бытовым вопросам. Содержание: не менее 60 консультаций по 45–60 минут: консультации по вопросам социальной защиты, оформления пособий, выплат, субсидий, льгот, пенсий, материальной помощи, социального обслуживания, получения технических средств реабилитации, санаторно-курортного лечения, помощи на дому, консультации юриста по вопросам трудового, семейного, жилищного права, взыскания алиментов, установления отцовства, лишения родительских прав, раздела имущества, расторжения брака, защиты от насилия, оформления инвалидности, взаимодействия с органами опеки, социальной защиты, судами, приставами, помощь в оформлении документов, восстановлении документов, получении статуса малоимущей, консультации по вопросам ЖКХ, оплаты коммунальных услуг, взаимодействия с управляющими компаниями, консультации по вопросам воспитания и развития детей, детской психологии, педагогики, сохранения семьи, выстраивания отношений с близкими. Целевая группа: матери в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, онлайн-консультации, выездные консультации. | Проведено не менее 60 консультаций. Не менее 30 матерей получили необходимую информацию и поддержку. Решены или частично решены социальные, правовые и бытовые проблемы. |
| 5. | Оказание помощи в уходе за ребёнком и организация присмотра. Содержание: не менее 50 мероприятий: организация группы кратковременного пребывания детей, присмотр за детьми на время консультаций, занятий, трудоустройства, решения бытовых вопросов, организация детской комнаты, игровой зоны, развивающих занятий для детей, помощь в подготовке к школе, выполнение домашних заданий, организация досуга детей, проведение праздников, утренников, дней рождения, совместных игр, творческих занятий, прогулок, экскурсий, помощь в организации летнего отдыха детей, взаимодействие с образовательными организациями, детскими садами, школами, социальными службами, организация помощи на дому, сопровождение детей в поликлинику, школу, детский сад, помощь в уходе за детьми-инвалидами, обучение матерей навыкам ухода за детьми, приготовления пищи, организации режима дня, игр и занятий с детьми, консультирование по вопросам грудного вскармливания, введения прикорма, гигиены, закаливания, профилактики заболеваний. Целевая группа: матери в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, по адресам проживания семей, образовательные организации. | Проведено не менее 50 мероприятий по помощи в уходе за ребёнком. Не менее 30 матерей получили помощь в присмотре и уходе за детьми. Снижена нагрузка на матерей, созданы условия для решения их проблем. |
| 6. | Оказание помощи в трудоустройстве и профессиональной адаптации. Содержание: не менее 40 мероприятий: помощь в составлении резюме и портфолио, подготовка к собеседованию, тренировка навыков самопрезентации, поиск вакансий, подбор подходящих рабочих мест с учётом семейных обязанностей, наличие детей, взаимодействие с работодателями, организация стажировок, содействие в трудоустройстве на гибкий график, удалённую работу, неполную занятость, сопровождение при трудоустройстве, консультирование по вопросам трудового договора, адаптации на новом месте, помощь в открытии своего дела, самозанятости, получении грантов и субсидий для предпринимателей, профессиональное обучение и переобучение, восстановление трудовых навыков, взаимодействие с центрами занятости, социальными службами, помощь в организации присмотра за детьми на время работы. Целевая группа: матери в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, центры занятости, онлайн-платформы. | Проведено не менее 40 мероприятий по содействию в трудоустройстве. Не менее 25 матерей получили помощь в трудоустройстве. Не менее 15 матерей трудоустроены. Улучшено материальное положение семей. |
| 7. | Оказание материальной и гуманитарной помощи. Содержание: не менее 40 мероприятий: предоставление продуктовых наборов, одежды, обуви, средств гигиены, постельных принадлежностей, посуды, бытовой химии, предметов первой необходимости, детского питания, подгузников, детской одежды, игрушек, канцелярских товаров, школьных принадлежностей, помощь в оформлении социальных выплат, пособий, субсидий, льгот, адресной материальной помощи, взаимодействие с благотворителями и спонсорами, организация сбора гуманитарной помощи, помощь в оплате коммунальных услуг, аренды жилья, лечения, лекарств, обучения детей, организация помощи к школе, к праздникам, к дням рождения, обеспечение новорождённых предметами первой необходимости, помощь в решении бытовых вопросов, покупке продуктов, оплате услуг. Целевая группа: матери в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, по адресам проживания семей. | Проведено не менее 40 мероприятий по материальной и гуманитарной помощи. Не менее 30 матерей получили материальную поддержку. Удовлетворены первоочередные потребности семей. |
| 8. | Оказание психологической поддержки матерям. Содержание: не менее 40 мероприятий: экстренные психологические консультации, кризисное консультирование, психологическая помощь при острых эмоциональных состояниях, тревоге, страхе, депрессии, усталости, эмоциональном выгорании, чувстве вины, одиночестве, помощь в стабилизации эмоционального состояния, работа с травмой, профилактика суицидального поведения, психологическое сопровождение в кризисной ситуации, групповая психотерапия, арт-терапия, песочная терапия, телесно-ориентированная терапия, обучение методам саморегуляции, релаксации, дыхательным практикам, группы взаимной поддержки, обмен опытом, неформальное общение, чаепитие, поддержка друг друга, обмен полезными советами и контактами специалистов и организаций, помощь в выстраивании отношений с детьми, близкими, обществом, повышение самооценки, уверенности в себе, мотивация к изменению жизни, планирование будущего, сохранение семьи, профилактика изъятия ребёнка. Целевая группа: матери в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, онлайн-консультации, выездные консультации. | Проведено не менее 40 мероприятий по психологической поддержке. Не менее 25 матерей получили психологическую помощь. Стабилизировано эмоциональное состояние участниц, снижен уровень тревоги и стресса. |
| 9. | Организация групп взаимной поддержки и обмена опытом матерей. Содержание: не менее 12 встреч по 90 минут: знакомство, обсуждение актуальных тем, обмен опытом, истории из жизни, воспитание детей, трудности материнства, поиск работы, решение жилищных вопросов, восстановление документов, отношения с близкими, эмоциональная поддержка, поддержка друг друга, неформальное общение, чаепитие, обмен полезными советами и контактами специалистов и организаций, совместные мероприятия, прогулки, творческие занятия, празднование дней рождения, создание дружеской атмосферы, взаимопомощь, обмен услугами, совместный отдых, помощь в присмотре за детьми, создание сообщества матерей, взаимная поддержка и обмен опытом, сохранение семьи, профилактика изъятия ребёнка. Целевая группа: матери в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, онлайн-платформы. | Проведено не менее 12 встреч групп взаимной поддержки. В них приняли участие не менее 25 матерей. Участницы получили поддержку и обменялись опытом преодоления трудностей. |
| 10. | Проведение итогового анкетирования и оценка эффективности программы. Содержание: анкетирование матерей об удовлетворённости консультациями, помощью в уходе за ребёнком, трудоустройством, материальной и психологической поддержкой, оценка изменений в материальном положении, жилищных условиях, эмоциональном состоянии, взаимоотношениях с детьми, уровне информированности о мерах поддержки, сборе пожеланий по дальнейшей работе, анализ востребованности помощи, оценка сохранения детей в кровных семьях, определение планов развития программы. Целевая группа: матери в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации. | Проведено итоговое анкетирование не менее 35 матерей. Не менее 90% отметили улучшение материального положения и эмоционального состояния. Не менее 90% матерей сохранили детей в семье. Не менее 90% отметили полезность программы. Определены направления дальнейшей работы. |
✅ ПРОЕКТ ✅«Папа рядом» — поддержка отцов в трудной жизненной ситуации, укрепление их роли в семье и воспитании детей.
| №п/п | Мероприятие, его содержание, место проведения | Ожидаемые результаты |
| 1. | Выявление отцов в трудной жизненной ситуации, нуждающихся в поддержке. Содержание: анкетирование, собеседования и выездные консультации для определения возраста, состава семьи, количества и возраста детей, наличия документов, жилищных условий, уровня дохода, наличия работы, характера трудной жизненной ситуации (потеря работы, жилья, болезнь, развод, смерть супруги, насилие, зависимость, низкий доход, отсутствие поддержки близких, риск изъятия ребёнка, утрата контакта с детьми), наличия мер поддержки, потребности в укреплении роли в семье, воспитании детей, психологической, юридической, материальной помощи, готовности участвовать в программе. Целевая группа: отцы в трудной жизненной ситуации, в том числе молодые отцы, одинокие отцы, многодетные отцы, отцы с детьми-инвалидами, отцы, находящиеся в отпуске по уходу за ребёнком, отцы, потерявшие работу, жильё, поддержку близких, отцы, утратившие контакт с детьми после развода, отцы, находящиеся в социально опасном положении. Место проведения: центры социального обслуживания, школы, детские сады, поликлиники, органы опеки, общественные организации, помещение организации г. ______. | Выявлено не менее 30 отцов, нуждающихся в поддержке. Проведено анкетирование и собеседования не менее 30 отцов. Сформирована база данных с учётом потребностей и состава семей. |
| 2. | Подготовка помещения и закупка оборудования для оказания поддержки. Содержание: оборудование консультационного кабинета (столы, стулья, мягкая мебель, компьютеры или ноутбуки, принтер, доступ в интернет, телефон), оборудование детской комнаты (ковровое покрытие, мягкие модули, игровое оборудование, развивающие материалы, игрушки, книги, спортивный инвентарь, настольные игры, материалы для творчества), оборудование учебного класса для занятий (столы, стулья, проектор, экран, доска), оборудование мастерской для практических занятий (инструменты, верстаки, материалы для ремонта, бытовые инструменты), закупка методических материалов, шаблонов резюме и портфолио, программного обеспечения для профориентации, закупка предметов первой необходимости (продукты, одежда, обувь, средства гигиены, детское питание, подгузники), формирование резервного фонда для экстренной помощи, подготовка транспорта для перевозки грузов. Целевая группа: отцы в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации. | Оборудован консультационный кабинет, детская комната, учебный класс и мастерская. Закуплены методические материалы, предметы первой необходимости и оборудование. Обеспечена возможность оказания поддержки. |
| 3. | Формирование команды специалистов, наставников и волонтёров. Содержание: привлечение социального работника, психолога, психотерапевта, юриста по социальным вопросам, специалиста по социальной защите, специалиста по трудоустройству, специалиста по работе с кризисными состояниями, специалиста по работе с зависимостями, специалиста по работе с семьёй, семейного консультанта, педагога, воспитателя, специалиста по работе с детьми, специалиста по бытовым вопросам, специалиста по ремонту, координатора программы, наставников и волонтёров, проведение обучающих занятий по методам работы с отцами в трудной жизненной ситуации, основам воспитания детей, этике общения, работе с кризисными состояниями, профилактике эмоционального выгорания, оказанию первой помощи, работе с детьми разного возраста, ведению домашнего хозяйства, ремонту. Целевая группа: отцы в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации. | Сформирована команда из не менее 10 специалистов, наставников и волонтёров. Проведено не менее 3 обучающих занятий. Все участники ознакомлены с методами работы, этикой общения и основами воспитания детей. |
| 4. | Проведение консультаций по социальным, правовым и бытовым вопросам. Содержание: не менее 60 консультаций по 45–60 минут: консультации по вопросам социальной защиты, оформления пособий, выплат, субсидий, льгот, пенсий, материальной помощи, социального обслуживания, получения технических средств реабилитации, санаторно-курортного лечения, помощи на дому, консультации юриста по вопросам трудового, семейного, жилищного права, взыскания алиментов, установления отцовства, защиты отцовских прав, определения места жительства ребёнка, порядка общения с ребёнком, лишения родительских прав, раздела имущества, расторжения брака, защиты от насилия, оформления инвалидности, взаимодействия с органами опеки, социальной защиты, судами, приставами, помощь в оформлении документов, восстановлении документов, получении статуса малоимущего, консультации по вопросам ЖКХ, оплаты коммунальных услуг, взаимодействия с управляющими компаниями, консультации по вопросам воспитания и развития детей, детской психологии, педагогики, укрепления роли отца в семье, выстраивания отношений с детьми, сохранения семьи. Целевая группа: отцы в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, онлайн-консультации, выездные консультации. | Проведено не менее 60 консультаций. Не менее 25 отцов получили необходимую информацию и поддержку. Решены или частично решены социальные, правовые и бытовые проблемы. |
| 5. | Организация занятий по укреплению роли отца в семье и воспитанию детей. Содержание: не менее 12 занятий по 90–120 минут: основы детской психологии, возрастные особенности детей, роль отца в воспитании, формирование привязанности, эмоциональное развитие, игровая деятельность, чтение книг, совместные игры и занятия, физическое развитие, трудовое воспитание, обучение навыкам общения с детьми, разрешения конфликтов, установления границ, поощрения и наказания, развития самостоятельности, подготовки к школе, взаимодействия с образовательными организациями, организация развивающей среды дома, создание семейных традиций, укрепление семейных ценностей, сохранение семьи, профилактика изъятия ребёнка, участие отца в жизни ребёнка, совместный досуг, организация праздников, дней рождения, совместных мероприятий, походов, экскурсий, спортивных занятий, творческих занятий, помощь в подготовке к школе, выполнение домашних заданий, организация летнего отдыха детей. Целевая группа: отцы в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, учебный класс. | Проведено не менее 12 занятий по укреплению роли отца в семье. В них приняли участие не менее 25 отцов. Участники освоили методы воспитания и развития детей, укрепили свою роль в семье. |
| 6. | Оказание помощи в трудоустройстве и профессиональной адаптации. Содержание: не менее 40 мероприятий: помощь в составлении резюме и портфолио, подготовка к собеседованию, тренировка навыков самопрезентации, поиск вакансий, подбор подходящих рабочих мест с учётом семейных обязанностей, наличие детей, взаимодействие с работодателями, организация стажировок, содействие в трудоустройстве на гибкий график, удалённую работу, неполную занятость, сопровождение при трудоустройстве, консультирование по вопросам трудового договора, адаптации на новом месте, помощь в открытии своего дела, самозанятости, получении грантов и субсидий для предпринимателей, профессиональное обучение и переобучение, восстановление трудовых навыков, взаимодействие с центрами занятости, социальными службами, помощь в организации присмотра за детьми на время работы. Целевая группа: отцы в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, центры занятости, онлайн-платформы. | Проведено не менее 40 мероприятий по содействию в трудоустройстве. Не менее 20 отцов получили помощь в трудоустройстве. Не менее 15 отцов трудоустроены. Улучшено материальное положение семей. |
| 7. | Оказание помощи в бытовых вопросах и ведении домашнего хозяйства. Содержание: не менее 40 мероприятий: помощь в уборке жилья, мытьё окон, полов, санузла, вынос мусора, помощь в покупке и доставке продуктов, лекарств, товаров первой необходимости, оплата коммунальных услуг, помощь в приготовлении пищи, стирке, глажке, ремонте одежды, мелкий бытовой ремонт (замена лампочек, смесителей, розеток, ремонт мебели, сантехники, установка полок, крепление мебели), помощь в работе с бытовой техникой, помощь в оформлении документов, взаимодействие с управляющими компаниями, социальными службами, медицинскими учреждениями, помощь в организации досуга, прогулках, сопровождение в поликлинику, магазин, МФЦ, обучение отцов навыкам ведения домашнего хозяйства, приготовления пищи, уборки, ухода за одеждой и обувью, планирования бюджета, организации быта, создание уюта в доме. Целевая группа: отцы в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, по адресам проживания семей. | Проведено не менее 40 мероприятий по бытовой помощи. Не менее 25 отцов получили помощь в бытовых вопросах. Улучшены условия жизни семей, снижена острота бытовых проблем. |
| 8. | Оказание психологической поддержки отцам. Содержание: не менее 40 мероприятий: экстренные психологические консультации, кризисное консультирование, психологическая помощь при острых эмоциональных состояниях, тревоге, страхе, депрессии, усталости, эмоциональном выгорании, чувстве вины, одиночестве, помощь в стабилизации эмоционального состояния, работа с травмой, профилактика суицидального поведения, психологическое сопровождение в кризисной ситуации, групповая психотерапия, арт-терапия, песочная терапия, телесно-ориентированная терапия, обучение методам саморегуляции, релаксации, дыхательным практикам, группы взаимной поддержки, обмен опытом, неформальное общение, чаепитие, поддержка друг друга, обмен полезными советами и контактами специалистов и организаций, помощь в выстраивании отношений с детьми, близкими, обществом, повышение самооценки, уверенности в себе, мотивация к изменению жизни, планирование будущего, сохранение семьи, профилактика изъятия ребёнка. Целевая группа: отцы в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, онлайн-консультации, выездные консультации. | Проведено не менее 40 мероприятий по психологической поддержке. Не менее 25 отцов получили психологическую помощь. Стабилизировано эмоциональное состояние участников, снижен уровень тревоги и стресса. |
| 9. | Организация групп взаимной поддержки и обмена опытом отцов. Содержание: не менее 12 встреч по 90 минут: знакомство, обсуждение актуальных тем, обмен опытом, истории из жизни, воспитание детей, трудности отцовства, поиск работы, решение жилищных вопросов, восстановление документов, отношения с близкими, эмоциональная поддержка, поддержка друг друга, неформальное общение, чаепитие, обмен полезными советами и контактами специалистов и организаций, совместные мероприятия, прогулки, творческие занятия, празднование дней рождения, создание дружеской атмосферы, взаимопомощь, обмен услугами, совместный отдых, помощь в присмотре за детьми, создание сообщества отцов, взаимная поддержка и обмен опытом, укрепление роли отца в семье, сохранение семьи, профилактика изъятия ребёнка, привлечение наставников из числа успешных отцов. Целевая группа: отцы в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, онлайн-платформы. | Проведено не менее 12 встреч групп взаимной поддержки. В них приняли участие не менее 25 отцов. Участники получили поддержку и обменялись опытом преодоления трудностей и укрепления роли в семье. |
| 10. | Проведение итогового анкетирования и оценка эффективности программы. Содержание: анкетирование отцов об удовлетворённости консультациями, занятиями по воспитанию детей, помощью в трудоустройстве, бытовыми вопросами, материальной и психологической поддержкой, оценка изменений в материальном положении, жилищных условиях, эмоциональном состоянии, взаимоотношениях с детьми, уровне информированности о мерах поддержки, сборе пожеланий по дальнейшей работе, анализ востребованности помощи, оценка сохранения детей в кровных семьях, укрепления роли отца в семье, определение планов развития программы. Целевая группа: отцы в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации. | Проведено итоговое анкетирование не менее 30 отцов. Не менее 90% отметили улучшение взаимоотношений с детьми и укрепление роли в семье. Не менее 90% семей сохранили детей. Не менее 90% отметили полезность программы. Определены направления дальнейшей работы. |
✅ ПРОЕКТ ✅«Ранняя помощь» — раннее выявление семейного неблагополучия и оказание помощи семьям с детьми раннего возраста.
| №п/п | Мероприятие, его содержание, место проведения | Ожидаемые результаты |
| 1. | Раннее выявление семей с детьми раннего возраста, находящихся в зоне риска семейного неблагополучия. Содержание: анкетирование, собеседования и выездные обследования для определения состава семьи, возраста родителей и детей (от 0 до 3 лет), характера факторов риска (низкий доход, потеря работы, жилья, болезнь, инвалидность, зависимость, насилие, конфликты в семье, педагогическая несостоятельность, отсутствие поддержки близких, послеродовая депрессия, отказ от ребёнка), жилищных условий, уровня дохода, наличия мер поддержки, потребности в социальной, психологической, юридической, материальной, педагогической, медицинской помощи, готовности участвовать в программе. Целевая группа: семьи с детьми раннего возраста (от 0 до 3 лет), в том числе молодые семьи, неполные семьи, многодетные семьи, семьи с детьми-инвалидами, семьи, находящиеся в социально опасном положении, семьи, где родители имеют зависимости, семьи, испытывающие жилищные и материальные трудности, семьи с риском изъятия ребёнка. Место проведения: детские поликлиники, женские консультации, роддома, центры социального обслуживания, органы опеки, школы, детские сады, общественные организации, помещение организации г. ______. | Выявлено не менее 35 семей с детьми раннего возраста, находящихся в зоне риска. Проведено анкетирование и обследование не менее 35 семей. Сформирована база данных с учётом факторов риска и потребностей семей. |
| 2. | Подготовка помещения и закупка оборудования для оказания ранней помощи. Содержание: оборудование консультационного кабинета (столы, стулья, мягкая мебель, компьютеры или ноутбуки, принтер, сканер, доступ в интернет, телефон), оборудование детской комнаты (ковровое покрытие, мягкие модули, игровое оборудование, развивающие материалы, игрушки, книги, кроватки, пеленальные столы, стульчики для кормления, манежи, ходунки, развивающие коврики), оборудование учебного класса для занятий (столы, стулья, проектор, экран, доска), оборудование пункта приёма и выдачи гуманитарной помощи (стеллажи, складское оборудование, упаковочные материалы), закупка методических материалов, шаблонов документов, юридической литературы, закупка предметов первой необходимости (продукты, одежда, обувь, средства гигиены, детское питание, подгузники, детская одежда), формирование резервного фонда для экстренной помощи, подготовка транспорта для перевозки грузов. Целевая группа: семьи с детьми раннего возраста. Место проведения: помещение организации. | Оборудован консультационный кабинет, детская комната, учебный класс и пункт выдачи помощи. Закуплены методические материалы, предметы первой необходимости и оборудование. Обеспечена возможность оказания ранней помощи. |
| 3. | Формирование команды специалистов, педагогов и волонтёров. Содержание: привлечение социального работника, специалиста по социальной работе, психолога, психотерапевта, юриста по социальным вопросам, специалиста по социальной защите, специалиста по работе с кризисными состояниями, специалиста по работе с зависимостями, специалиста по работе с семьёй, семейного консультанта, педиатра, специалиста по раннему развитию, педагога, воспитателя, логопеда, дефектолога, специалиста по грудному вскармливанию, специалиста по уходу за детьми раннего возраста, специалиста по трудоустройству, специалиста по жилищным вопросам, медиатора, координатора программы и волонтёров, проведение обучающих занятий по методам работы с семьями с детьми раннего возраста, основам раннего вмешательства, этике общения, работе с кризисными состояниями, профилактике эмоционального выгорания, оказанию первой помощи, работе с детьми раннего возраста. Целевая группа: семьи с детьми раннего возраста. Место проведения: помещение организации. | Сформирована команда из не менее 12 специалистов, педагогов и волонтёров. Проведено не менее 3 обучающих занятий. Все участники ознакомлены с методами работы, этикой общения и основами раннего вмешательства. |
| 4. | Проведение комплексной диагностики семьи и оценка рисков. Содержание: не менее 40 мероприятий: комплексная диагностика семьи, оценка жилищных условий, материального положения, эмоционального климата, детско-родительских отношений, педагогической компетентности родителей, наличия зависимостей, насилия, риска изъятия ребёнка, оценка развития ребёнка раннего возраста, определение ресурсов семьи, сильных сторон, потребностей, составление индивидуального плана ранней помощи семье, определение целей и задач, сроков, ответственных, согласование плана с семьёй, мониторинг выполнения плана, оценка эффективности, корректировка плана, ведение документации, взаимодействие с органами опеки, социальными службами, медицинскими учреждениями, образовательными организациями, судами. Целевая группа: семьи с детьми раннего возраста. Место проведения: помещение организации, по адресам проживания семей. | Проведена комплексная диагностика не менее 35 семей. Составлены индивидуальные планы ранней помощи для не менее 30 семей. Определены риски и ресурсы семей, оценено развитие детей. |
| 5. | Оказание социальной, материальной и бытовой помощи семьям с детьми раннего возраста. Содержание: не менее 50 мероприятий: предоставление продуктовых наборов, одежды, обуви, средств гигиены, постельных принадлежностей, посуды, бытовой химии, предметов первой необходимости, детского питания, подгузников, детской одежды, игрушек, развивающих материалов, помощь в оформлении социальных выплат, пособий, субсидий, льгот, адресной материальной помощи, взаимодействие с благотворителями и спонсорами, организация сбора гуманитарной помощи, помощь в оплате коммунальных услуг, аренды жилья, лечения, лекарств, организация помощи к праздникам, к дням рождения, обеспечение новорождённых предметами первой необходимости, помощь в решении бытовых вопросов, покупке продуктов, оплате услуг, помощь в уборке жилья, мелком ремонте, обустройстве жилья, социальное сопровождение семей. Целевая группа: семьи с детьми раннего возраста. Место проведения: помещение организации, по адресам проживания семей. | Проведено не менее 50 мероприятий по социальной, материальной и бытовой помощи. Не менее 30 семей получили необходимую поддержку. Удовлетворены первоочередные потребности семей. |
| 6. | Оказание психологической и педагогической поддержки семьям с детьми раннего возраста. Содержание: не менее 60 мероприятий: индивидуальные и групповые психологические консультации, кризисное консультирование, психологическая помощь при острых эмоциональных состояниях, тревоге, страхе, депрессии, горе, потере, насилии, зависимостях, послеродовой депрессии, помощь в стабилизации эмоционального состояния, работа с травмой, профилактика суицидального поведения, психологическое сопровождение семьи в кризисной ситуации, семейное консультирование, работа с детьми раннего возраста, групповая психотерапия, арт-терапия, песочная терапия, телесно-ориентированная терапия, обучение методам саморегуляции, релаксации, дыхательным практикам, группы взаимной поддержки, обмен опытом, неформальное общение, чаепитие, поддержка друг друга, помощь в выстраивании отношений в семье, с близкими, обществом, повышение самооценки, уверенности в себе, мотивация к изменению жизни, планирование будущего, педагогическая поддержка, консультирование по вопросам воспитания и развития детей раннего возраста, детской психологии, педагогики, помощь в организации развивающей среды дома, обучение родителей навыкам воспитания, общения с детьми, разрешения конфликтов, установления границ, поощрения и наказания, развития самостоятельности, подготовки к детскому саду, взаимодействия с образовательными организациями, профилактика эмоционального выгорания родителей, работа с родственниками, обучение навыкам поддержки. Целевая группа: семьи с детьми раннего возраста. Место проведения: помещение организации, онлайн-консультации, выездные консультации, по адресам проживания семей. | Проведено не менее 60 мероприятий по психологической и педагогической поддержке. Не менее 30 семей получили психологическую и педагогическую помощь. Стабилизировано эмоциональное состояние членов семей, улучшены детско-родительские отношения. |
| 7. | Оказание юридической помощи и защита прав семей с детьми раннего возраста. Содержание: не менее 50 консультаций по 45–60 минут: консультации по вопросам трудового, семейного, жилищного, гражданского права, защита прав потребителей, взыскание алиментов, установление отцовства, лишение родительских прав, раздел имущества, расторжение брака, защита от насилия, оформление инвалидности, пенсий, пособий, льгот, субсидий, взаимодействие с органами опеки, социальной защиты, судами, приставами, составление исковых заявлений, жалоб, обращений, представительство в суде, помощь в оформлении документов, восстановлении документов, получении статуса малоимущей семьи, защита жилищных прав, помощь при выселении, защита от мошенничества, консультирование по вопросам кредитов, долгов, банкротства, взаимодействие с коллекторами, судебными приставами, защита прав детей, помощь в оформлении опеки, попечительства, усыновления, медиация семейных споров, помощь в восстановлении родительских прав, защита от незаконного изъятия ребёнка, взаимодействие с органами опеки, комиссией по делам несовершеннолетних, судами. Целевая группа: семьи с детьми раннего возраста. Место проведения: помещение организации, онлайн-консультации, выездные консультации, государственные органы, суды. | Проведено не менее 50 юридических консультаций. Не менее 30 семей получили юридическую помощь. Защищены права и законные интересы семей, сохранены дети в кровных семьях. |
| 8. | Организация развивающих занятий и раннего вмешательства для детей. Содержание: не менее 50 мероприятий: организация развивающих занятий для детей раннего возраста, занятия по развитию мелкой моторики, сенсорики, речи, памяти, внимания, мышления, воображения, творческих способностей, музыкальные занятия, ритмика, физическое развитие, пальчиковые игры, арт-терапия, песочная терапия, сказкотерапия, игровая терапия, занятия с логопедом, дефектологом, психологом, раннее вмешательство для детей с особенностями развития, консультирование родителей по вопросам развития детей, обучение родителей развивающим играм и занятиям, организация развивающей среды дома, подбор игрушек и материалов, взаимодействие с образовательными организациями, детскими садами, центрами раннего развития, медицинскими учреждениями, социальными службами, благотворителями, волонтёрами. Целевая группа: семьи с детьми раннего возраста. Место проведения: помещение организации, детская комната, по адресам проживания семей. | Проведено не менее 50 развивающих занятий для детей. Не менее 30 детей из семей получили помощь. Улучшены показатели развития детей, созданы условия для раскрытия их способностей. |
| 9. | Организация групп взаимной поддержки и обмена опытом семей. Содержание: не менее 12 встреч по 90 минут: знакомство, обсуждение актуальных тем, обмен опытом, истории из жизни, преодоление трудных ситуаций, воспитание детей раннего возраста, отношения в семье, поиск работы, решение жилищных вопросов, восстановление документов, эмоциональная поддержка, поддержка друг друга, неформальное общение, чаепитие, обмен полезными советами и контактами специалистов и организаций, совместные мероприятия, прогулки, творческие занятия, празднование дней рождения, создание дружеской атмосферы, взаимопомощь, обмен услугами, совместный отдых, помощь в присмотре за детьми, создание сообщества семей с детьми раннего возраста, взаимная поддержка и обмен опытом, привлечение наставников из числа успешно преодолевших трудную ситуацию, индивидуальное наставничество, сопровождение семей, помощь в решении бытовых вопросов, поддержка в трудных ситуациях, профилактика изъятия детей, сохранение кровной семьи. Целевая группа: семьи с детьми раннего возраста. Место проведения: помещение организации, онлайн-платформы. | Проведено не менее 12 встреч групп взаимной поддержки. В них приняли участие не менее 25 семей. Участники получили поддержку и обменялись опытом сохранения семьи и воспитания детей раннего возраста. |
| 10. | Проведение итогового анкетирования и оценка эффективности программы. Содержание: анкетирование семей об удовлетворённости социальной, психологической, педагогической, юридической, материальной помощью, оценка изменений в материальном положении, жилищных условиях, эмоциональном состоянии, детско-родительских отношениях, развитии детей, уровне информированности о мерах поддержки, сборе пожеланий по дальнейшей работе, анализ востребованности помощи, оценка сохранения детей в кровных семьях, определение планов развития программы. Целевая группа: семьи с детьми раннего возраста. Место проведения: помещение организации. | Проведено итоговое анкетирование не менее 35 семей. Не менее 90% отметили улучшение качества жизни и детско-родительских отношений. Не менее 90% семей сохранили детей в кровной семье. Не менее 90% отметили полезность программы. Определены направления дальнейшей работы. |
✅ ПРОЕКТ ✅«Точка невозврата» — кризисная помощь семьям на грани лишения родительских прав, работа по сохранению семьи.
| №п/п | Мероприятие, его содержание, место проведения | Ожидаемые результаты |
| 1. | Выявление семей, находящихся на грани лишения родительских прав. Содержание: анкетирование, собеседования и выездные обследования по запросам органов опеки, комиссий по делам несовершеннолетних, школ, детских садов, поликлиник для определения состава семьи, возраста родителей и детей, характера кризисной ситуации (зависимости, насилие, отсутствие ухода за детьми, педагогическая несостоятельность, антисанитарные условия, отсутствие жилья, работы, дохода, конфликты с законом, уклонение от воспитания), стадии процесса лишения родительских прав, наличия мер поддержки, ресурсов семьи, мотивации к сохранению семьи, потребности в срочной кризисной помощи, готовности участвовать в программе. Целевая группа: семьи на грани лишения родительских прав, в том числе семьи с зависимостями, семьи, где применяется насилие, семьи с антисанитарными условиями проживания, семьи без жилья и работы, семьи, где дети находятся в социально опасном положении, семьи, повторно попадающие в поле зрения органов опеки. Место проведения: органы опеки, комиссии по делам несовершеннолетних, школы, детские сады, поликлиники, суды, общественные организации, помещение организации г. ______. | Выявлено не менее 25 семей, находящихся на грани лишения родительских прав. Проведено анкетирование и обследование не менее 25 семей. Сформирована база данных с учётом стадии кризиса и ресурсов семей. |
| 2. | Подготовка помещения и закупка оборудования для кризисной работы с семьями. Содержание: оборудование кризисного кабинета (мягкая мебель, кресла, стол, стулья, ширма, компьютеры или ноутбуки, принтер, доступ в интернет, телефон, тревожная кнопка), оборудование детской комнаты (ковровое покрытие, мягкие модули, игровое оборудование, развивающие материалы, игрушки, книги, кроватки, пеленальные столы, стульчики для кормления), оборудование учебного класса для занятий (столы, стулья, проектор, экран, доска), оборудование пункта приёма и выдачи гуманитарной помощи (стеллажи, складское оборудование, упаковочные материалы), закупка методических материалов, шаблонов документов, юридической литературы, закупка предметов первой необходимости (продукты, одежда, обувь, средства гигиены, детское питание, подгузники), формирование резервного фонда для экстренной помощи, подготовка транспорта для перевозки грузов. Целевая группа: семьи на грани лишения родительских прав. Место проведения: помещение организации. | Оборудован кризисный кабинет, детская комната, учебный класс и пункт выдачи помощи. Закуплены методические материалы, предметы первой необходимости и оборудование. Обеспечена возможность кризисной работы с семьями. |
| 3. | Формирование команды специалистов, медиаторов и волонтёров. Содержание: привлечение кризисного психолога, психотерапевта, юриста по семейному праву, специалиста по социальной работе, специалиста по работе с зависимостями, специалиста по работе с насилием, семейного консультанта, медиатора, социального педагога, специалиста по трудоустройству, специалиста по жилищным вопросам, специалиста по уходу за детьми, координатора программы и волонтёров, проведение обучающих занятий по методам кризисной работы с семьями на грани лишения родительских прав, основам семейного права, этике общения, работе с сопротивлением, профилактике эмоционального выгорания, оказанию первой помощи, технике безопасности, взаимодействию с органами опеки и судами. Целевая группа: семьи на грани лишения родительских прав. Место проведения: помещение организации. | Сформирована команда из не менее 10 специалистов, медиаторов и волонтёров. Проведено не менее 3 обучающих занятий. Все участники ознакомлены с методами кризисной работы, этикой общения и основами семейного права. |
| 4. | Проведение срочной кризисной диагностики и оценки рисков. Содержание: не менее 30 мероприятий: срочная кризисная диагностика семьи, оценка риска лишения родительских прав, оценка безопасности детей, жилищных условий, санитарного состояния, материального положения, эмоционального климата, детско-родительских отношений, наличия зависимостей, насилия, педагогической компетентности родителей, определение ресурсов семьи, сильных сторон, мотивации к изменениям, составление индивидуального кризисного плана работы с семьёй, определение целей и задач, сроков, ответственных, согласование плана с семьёй и органами опеки, мониторинг выполнения плана, оценка эффективности, корректировка плана, ведение документации, подготовка отчётов для органов опеки и суда. Целевая группа: семьи на грани лишения родительских прав. Место проведения: помещение организации, по адресам проживания семей, органы опеки. | Проведена срочная кризисная диагностика не менее 25 семей. Составлены индивидуальные кризисные планы для не менее 20 семей. Определены риски и ресурсы семей, подготовлены отчёты для органов опеки. |
| 5. | Оказание экстренной социальной, материальной и бытовой помощи. Содержание: не менее 40 мероприятий: предоставление продуктовых наборов, одежды, обуви, средств гигиены, постельных принадлежностей, посуды, бытовой химии, предметов первой необходимости, детского питания, подгузников, детской одежды, игрушек, помощь в оформлении социальных выплат, пособий, субсидий, льгот, адресной материальной помощи, взаимодействие с благотворителями и спонсорами, организация сбора гуманитарной помощи, помощь в оплате коммунальных услуг, аренды жилья, лечения, лекарств, срочная помощь в уборке жилья, санитарной обработке, мелком ремонте, обустройстве жилья, восстановлении коммунальных услуг, помощь в решении бытовых вопросов, покупке продуктов, оплате услуг, социальное сопровождение семей, взаимодействие с органами опеки, социальными службами, медицинскими учреждениями, судами. Целевая группа: семьи на грани лишения родительских прав. Место проведения: помещение организации, по адресам проживания семей. | Проведено не менее 40 мероприятий по экстренной социальной, материальной и бытовой помощи. Не менее 20 семей получили срочную поддержку. Устранены критические условия проживания детей, снижен риск изъятия. |
| 6. | Оказание кризисной психологической и педагогической помощи. Содержание: не менее 50 мероприятий: экстренные психологические консультации, кризисная интервенция, работа с острыми эмоциональными состояниями, тревогой, страхом, депрессией, гневом, агрессией, горем, потерей, насилием, зависимостями, помощью в стабилизации эмоционального состояния, работа с травмой, профилактика суицидального поведения, психологическое сопровождение семьи в кризисной ситуации, семейное консультирование, работа с детьми, пострадавшими от кризисной ситуации, групповая психотерапия, арт-терапия, песочная терапия, телесно-ориентированная терапия, обучение методам саморегуляции, релаксации, дыхательным практикам, работа с сопротивлением, мотивационное консультирование, формирование мотивации к изменениям, педагогическая поддержка, консультирование по вопросам воспитания и развития детей, обучение родителей навыкам ухода за детьми, общения с детьми, разрешения конфликтов, установления границ, поощрения и наказания, развития самостоятельности, организации режима дня, питания, гигиены, создания развивающей среды дома, взаимодействия с образовательными организациями, профилактика эмоционального выгорания родителей, работа с родственниками, обучение навыкам поддержки, помощь в выстраивании отношений в семье, с близкими, обществом, повышение самооценки, уверенности в себе, планирование будущего. Целевая группа: семьи на грани лишения родительских прав. Место проведения: помещение организации, онлайн-консультации, выездные консультации, по адресам проживания семей. | Проведено не менее 50 мероприятий по кризисной психологической и педагогической помощи. Не менее 20 семей получили помощь. Стабилизировано эмоциональное состояние членов семей, сформирована мотивация к изменениям. |
| 7. | Оказание юридической помощи и представительство интересов семьи. Содержание: не менее 40 консультаций по 45–60 минут: консультации по вопросам семейного, жилищного, трудового, гражданского права, защита родительских прав, представительство в суде по делам о лишении родительских прав, ограничении родительских прав, восстановлении родительских прав, определении места жительства ребёнка, порядка общения с ребёнком, взыскании алиментов, установлении отцовства, составление исковых заявлений, жалоб, обращений, ходатайств, возражений, сбор доказательств, подготовка свидетелей, участие в судебных заседаниях, взаимодействие с органами опеки, комиссией по делам несовершеннолетних, прокуратурой, судами, помощь в оформлении документов, восстановлении документов, получении статуса малоимущей семьи, защита жилищных прав, помощь при выселении, защита от мошенничества, консультирование по вопросам кредитов, долгов, банкротства, взаимодействие с коллекторами, судебными приставами, медиация семейных споров, помощь в заключении мировых соглашений, восстановлении семейных связей. Целевая группа: семьи на грани лишения родительских прав. Место проведения: помещение организации, онлайн-консультации, выездные консультации, государственные органы, суды. | Проведено не менее 40 юридических консультаций. Не менее 20 семей получили юридическую помощь. Защищены родительские права, сохранены дети в кровных семьях. |
| 8. | Оказание помощи в лечении зависимостей и решении жилищных вопросов. Содержание: не менее 30 мероприятий: помощь в лечении зависимостей (алкоголизм, наркомания, токсикомания, игромания), мотивационное консультирование, направление в реабилитационные центры, сопровождение в медицинские учреждения, взаимодействие с наркологами, психотерапевтами, реабилитационными центрами, социальными службами, помощь в оформлении инвалидности, пенсий, пособий, льгот, субсидий, помощь в решении жилищных вопросов (консультации по вопросам жилищного права, помощь в оформлении субсидий, льгот, социального найма, участие в жилищных программах, помощь в получении ипотеки, реструктуризации долгов, защите от выселения, взаимодействие с управляющими компаниями, органами власти, помощь в поиске временного жилья, социальной гостиницы, общежития, организация мелкого ремонта и обустройства жилья, содействие в переезде, помощь в оформлении документов на жильё, восстановление жилищных прав, судебная защита жилищных прав). Целевая группа: семьи на грани лишения родительских прав. Место проведения: помещение организации, медицинские учреждения, реабилитационные центры, по адресам проживания семей. | Проведено не менее 30 мероприятий по лечению зависимостей и решению жилищных вопросов. Не менее 15 семей получили помощь. Снижен риск изъятия детей, улучшены условия проживания. |
| 9. | Организация сопровождения семьи и групп взаимной поддержки. Содержание: не менее 12 встреч по 90 минут: знакомство, обсуждение актуальных тем, обмен опытом, истории из жизни, преодоление кризисных ситуаций, сохранение семьи, воспитание детей, лечение зависимостей, решение жилищных вопросов, восстановление документов, отношения с близкими, эмоциональная поддержка, поддержка друг друга, неформальное общение, чаепитие, обмен полезными советами и контактами специалистов и организаций, совместные мероприятия, прогулки, творческие занятия, празднование дней рождения, создание дружеской атмосферы, взаимопомощь, обмен услугами, совместный отдых, помощь в присмотре за детьми, создание сообщества семей, взаимная поддержка и обмен опытом, привлечение наставников из числа успешно преодолевших трудную ситуацию, индивидуальное наставничество, сопровождение семей, помощь в решении бытовых вопросов, поддержка в трудных ситуациях, профилактика изъятия детей, сохранение кровной семьи, взаимодействие с органами опеки, социальными службами, судами, подготовка к судебным заседаниям, представление интересов семьи. Целевая группа: семьи на грани лишения родительских прав. Место проведения: помещение организации, онлайн-платформы. | Проведено не менее 12 встреч групп взаимной поддержки. В них приняли участие не менее 20 семей. Участники получили поддержку и обменялись опытом сохранения семьи и преодоления кризиса. |
| 10. | Проведение итогового анкетирования и оценка эффективности программы. Содержание: анкетирование семей об удовлетворённости кризисной помощью, оценка изменений в жилищных условиях, материальном положении, эмоциональном состоянии, детско-родительских отношениях, уровне информированности о мерах поддержки, сборе пожеланий по дальнейшей работе, анализ востребованности помощи, оценка сохранения детей в кровных семьях, предотвращения лишения родительских прав, определение планов развития программы. Целевая группа: семьи на грани лишения родительских прав. Место проведения: помещение организации. | Проведено итоговое анкетирование не менее 25 семей. Не менее 90% отметили улучшение качества жизни и детско-родительских отношений. Не менее 90% семей сохранили детей в кровной семье. Не менее 90% отметили полезность программы. Определены направления дальнейшей работы. |
✅ ПРОЕКТ ✅«Наставник для семьи» — наставничество опытных семей над семьями в трудной жизненной ситуации.
| №п/п | Мероприятие, его содержание, место проведения | Ожидаемые результаты |
| 1. | Выявление семей в трудной жизненной ситуации и семей-наставников. Содержание: анкетирование, собеседования и выездные обследования для определения состава семей в трудной жизненной ситуации, характера их трудностей (низкий доход, потеря работы, жилья, болезнь, инвалидность, развод, смерть близкого, насилие, зависимость, конфликты в семье, педагогическая несостоятельность, риск изъятия ребёнка), жилищных условий, уровня дохода, наличия мер поддержки, потребности в наставнической помощи; а также выявление опытных семей, готовых стать наставниками, их опыта преодоления трудностей, навыков, компетенций, мотивации, психологической готовности. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации (молодые семьи, многодетные семьи, неполные семьи, семьи с детьми-инвалидами, семьи в социально опасном положении, семьи с риском изъятия ребёнка) и семьи-наставники (благополучные семьи с опытом преодоления трудностей, успешные семьи, семьи с активной жизненной позицией). Место проведения: центры социального обслуживания, школы, детские сады, общественные организации, помещение организации г. ______. | Выявлено не менее 30 семей в трудной жизненной ситуации. Выявлено не менее 25 семей-наставников. Сформирована база данных потребностей и наставнических ресурсов. |
| 2. | Подготовка помещения и закупка оборудования для организации наставничества. Содержание: оборудование координационного центра (столы, стулья, мягкая мебель, компьютеры или ноутбуки, принтер, сканер, доступ в интернет, телефон, доска для планирования, стенды для информации), оборудование комнаты для встреч семей (мягкая мебель, кресла, диваны, столы, стулья, ковровое покрытие, игровая зона для детей, игрушки, книги, настольные игры, материалы для творчества), оборудование учебного класса для занятий (столы, стулья, проектор, экран, доска), закупка методических материалов, шаблонов документов, программного обеспечения, канцелярских товаров, формирование библиотеки по наставничеству, семейным отношениям, воспитанию детей, формирование резервного фонда для экстренной помощи, подготовка транспорта для перевозки участников, оборудование зоны для чаепитий. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации, семьи-наставники. Место проведения: помещение организации. | Оборудован координационный центр, комната для встреч семей и учебный класс. Закуплены методические материалы и оборудование. Обеспечена возможность организации наставничества. |
| 3. | Формирование команды координаторов, наставников и волонтёров. Содержание: привлечение координатора программы наставничества, специалиста по работе с наставниками, психолога, социального работника, юриста, семейного консультанта, специалиста по обучению наставников, опытных семей-наставников, координатора программы и волонтёров, проведение обучающих занятий по методам работы с семьями в трудной жизненной ситуации, основам семейного наставничества, этике общения, работе с кризисными состояниями, профилактике эмоционального выгорания, оказанию первой помощи, технике безопасности, работе с разными категориями семей, построению доверительных отношений, постановке целей, планированию, мотивации, передаче опыта, решению семейных задач. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации, семьи-наставники. Место проведения: помещение организации. | Сформирована команда из не менее 10 координаторов, наставников и волонтёров. Проведено не менее 3 обучающих занятий. Все участники ознакомлены с методами работы, этикой общения и основами семейного наставничества. |
| 4. | Организация обучения и подготовки семей-наставников. Содержание: не менее 12 занятий по 90–120 минут: основы семейного наставничества, правовые аспекты, этика общения, психология общения, работа с разными категориями семей (молодые семьи, многодетные семьи, неполные семьи, семьи с детьми-инвалидами, семьи в социально опасном положении, семьи с риском изъятия ребёнка), построение доверительных отношений, постановка целей, планирование, мотивация, передача опыта, решение семейных задач, работа с кризисными состояниями, профилактика эмоционального выгорания, работа с конфликтами, решение проблем, ведение документации, отчётность, использование онлайн-платформ для координации наставников, обучение навыкам наставничества, передача опыта новым наставникам, супервизия, разбор сложных случаев, обмен опытом, семейные традиции, совместный досуг, организация быта, планирование бюджета, воспитание детей, выстраивание отношений в семье, сохранение семьи. Целевая группа: семьи-наставники. Место проведения: помещение организации, онлайн-платформы. | Проведено не менее 12 занятий по обучению семей-наставников. В них приняли участие не менее 25 семей-наставников. Наставники освоили необходимые знания и навыки для работы с подопечными семьями. |
| 5. | Организация подбора и сопровождения пар «семья-наставник — подопечная семья». Содержание: не менее 30 пар: подбор пар с учётом потребностей подопечной семьи, опыта, навыков, компетенций, интересов, психологической совместимости семьи-наставника, состава семей, возраста детей, схожести жизненных ситуаций, составление плана работы пары, определение целей и задач, заключение соглашения о наставничестве, организация регулярных встреч, консультирование пар, сопровождение координатором, мониторинг отношений, решение конфликтов, корректировка плана, оценка эффективности, ведение документации, отчётность, организация супервизии для наставников, обмен опытом, поддержка наставников, профилактика эмоционального выгорания, завершение наставнических отношений, оценка результатов, благодарность наставникам. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации, семьи-наставники. Место проведения: помещение организации, онлайн-платформы, по адресам проживания подопечных семей. | Организовано не менее 30 пар «семья-наставник — подопечная семья». Проведено не менее 200 встреч. Не менее 25 семей получили наставническую поддержку. Улучшено качество жизни подопечных семей, решены семейные задачи. |
| 6. | Оказание наставнической помощи в решении семейных и бытовых задач. Содержание: не менее 60 мероприятий: помощь в решении семейных и бытовых задач (восстановление документов, регистрации, оформление льгот, пособий, выплат, социального обслуживания, получение медицинского полиса, СНИЛС, ИНН, паспорта, трудоустройство, профессиональное обучение, решение жилищных вопросов, бытовых проблем, выстраивание отношений в семье, с близкими, обществом, планирование жизни, постановка целей, мотивация, преодоление кризисных состояний, работа с зависимостями, профилактика рецидивов, обучение навыкам общения, решения конфликтов, ведения домашнего хозяйства, планирования бюджета, организации быта, создания уюта в доме, воспитания детей, организации режима дня, питания, гигиены, развивающей среды дома, подготовки к школе, взаимодействия с образовательными организациями, организации досуга, хобби, творчества, спорта, здорового образа жизни, профилактики заболеваний, отказа от вредных привычек, личностного роста, самообразования, участия в общественной жизни, волонтёрства, помощи другим, передачи опыта, наставничества для других), сопровождение подопечной семьи наставником, консультирование, поддержка, передача опыта, помощь в решении конкретных задач, взаимодействие с социальными службами, медицинскими учреждениями, центрами занятости, органами власти, волонтёрами, благотворителями, спонсорами. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, социальные и медицинские учреждения, по адресам проживания подопечных семей. | Проведено не менее 60 мероприятий по наставнической помощи в решении семейных и бытовых задач. Не менее 25 семей получили помощь. Улучшено качество жизни подопечных семей, решены семейные и бытовые проблемы. |
| 7. | Оказание наставнической помощи в воспитании детей и укреплении семьи. Содержание: не менее 50 мероприятий: помощь в воспитании детей и укреплении семьи (консультирование по вопросам воспитания и развития детей, детской психологии, педагогики, обучение родителей навыкам ухода за детьми, общения с детьми, разрешения конфликтов, установления границ, поощрения и наказания, развития самостоятельности, организации режима дня, питания, гигиены, создания развивающей среды дома, подготовки к школе, взаимодействия с образовательными организациями, организация совместного досуга, семейных традиций, праздников, дней рождения, совместных игр, занятий, чтения книг, прогулок, экскурсий, путешествий, спортивных занятий, творческих занятий, укрепление эмоциональной связи между родителями и детьми, супружеских отношений, распределение обязанностей в семье, планирование бюджета, решение конфликтов, выстраивание отношений с родственниками, сохранение семьи, профилактика изъятия детей, передача опыта успешных семей, примеры благополучных семей, организация встреч с интересными людьми, наставниками, специалистами), сопровождение подопечной семьи наставником, консультирование, поддержка, передача опыта, помощь в решении конкретных задач, взаимодействие с социальными службами, медицинскими учреждениями, образовательными организациями, волонтёрами, благотворителями, спонсорами. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, по адресам проживания подопечных семей, онлайн-платформы. | Проведено не менее 50 мероприятий по наставнической помощи в воспитании детей и укреплении семьи. Не менее 25 семей получили помощь. Улучшены детско-родительские и супружеские отношения, укреплены семьи. |
| 8. | Организация совместных мероприятий для подопечных семей и семей-наставников. Содержание: не менее 20 мероприятий: организация совместных мероприятий для подопечных семей и семей-наставников (праздники, дни рождения, юбилеи, тематические вечера, конкурсы, викторины, музыкальные и танцевальные программы, театрализованные представления, чаепития, вручение подарков, совместное творчество, оформление помещения, фотосессии, семейные квесты, пикники, выезды на природу, экскурсии, посещение музеев, театров, выставок, парков, спортивные мероприятия, эстафеты, весёлые старты, турниры, совместные игры, занятия, чтение книг, просмотр фильмов, творческие мастерские, кулинарные занятия, рукоделие, садоводство, совместные прогулки, путешествия, обмен опытом, неформальное общение, поддержка друг друга, обмен полезными советами и контактами, создание дружеской атмосферы, взаимопомощь, обмен услугами, совместный отдых, создание сообщества семей, взаимная поддержка и обмен опытом, укрепление семейных традиций, передача опыта). Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации, семьи-наставники. Место проведения: помещение организации, парки, музеи, театры, культурные центры, спортивные площадки. | Проведено не менее 20 совместных мероприятий. В них приняли участие не менее 25 подопечных семей и 25 семей-наставников. Укреплены связи между семьями, создано сообщество взаимной поддержки. |
| 9. | Организация групп взаимной поддержки и обмена опытом семей. Содержание: не менее 12 встреч по 90 минут: знакомство, обсуждение актуальных тем, обмен опытом, истории из жизни, преодоление трудных ситуаций, воспитание детей, отношения в семье, поиск работы, решение жилищных вопросов, восстановление документов, эмоциональная поддержка, поддержка друг друга, неформальное общение, чаепитие, обмен полезными советами и контактами специалистов и организаций, совместные мероприятия, прогулки, творческие занятия, празднование дней рождения, создание дружеской атмосферы, взаимопомощь, обмен услугами, совместный отдых, помощь в присмотре за детьми, создание сообщества семей, взаимная поддержка и обмен опытом, привлечение наставников из числа успешно преодолевших трудную ситуацию, индивидуальное наставничество, сопровождение семей, помощь в решении бытовых вопросов, поддержка в трудных ситуациях, профилактика изъятия детей, сохранение кровной семьи, передача опыта, наставничество для других, развитие семейного наставничества. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации, семьи-наставники. Место проведения: помещение организации, онлайн-платформы. | Проведено не менее 12 встреч групп взаимной поддержки. В них приняли участие не менее 25 семей. Участники получили поддержку и обменялись опытом решения семейных задач. |
| 10. | Проведение итогового анкетирования и оценка эффективности программы. Содержание: анкетирование подопечных семей об удовлетворённости наставнической поддержкой, оценка изменений в качестве жизни, семейных отношениях, воспитании детей, материальном положении, эмоциональном состоянии, уровне информированности о мерах поддержки; анкетирование семей-наставников об удовлетворённости участием в программе, оценка изменений в знаниях, навыках, мотивации, уровне эмоционального выгорания; сбор пожеланий по дальнейшей работе, анализ востребованности помощи, оценка количества пар, проведённых встреч, оказанной помощи, определение планов развития программы, разработка стратегии устойчивости семейного наставничества после завершения гранта. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации, семьи-наставники. Место проведения: помещение организации, онлайн-платформы. | Проведено итоговое анкетирование не менее 30 подопечных семей и не менее 25 семей-наставников. Не менее 90% отметили улучшение качества жизни и удовлетворённость участием. Не менее 90% отметили полезность программы. Определены направления дальнейшей работы и стратегия устойчивости семейного наставничества. |
✅ ПРОЕКТ ✅«Семейный клуб» — организация клуба для семей в трудной жизненной ситуации: общение, обмен опытом, взаимная поддержка.
| №п/п | Мероприятие, его содержание, место проведения | Ожидаемые результаты |
| 1. | Выявление семей в трудной жизненной ситуации, заинтересованных в участии в семейном клубе. Содержание: анкетирование, собеседования и выездные консультации для определения состава семьи, возраста родителей и детей, характера трудной жизненной ситуации (низкий доход, потеря работы, жилья, болезнь, инвалидность, развод, смерть близкого, насилие, зависимость, конфликты в семье, педагогическая несостоятельность, отсутствие поддержки близких), жилищных условий, уровня дохода, наличия мер поддержки, интересов и увлечений семьи, потребности в общении, обмене опытом, взаимной поддержке, готовности участвовать в программе. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации, в том числе молодые семьи, многодетные семьи, неполные семьи, семьи с детьми-инвалидами, семьи в социально опасном положении, семьи, испытывающие жилищные и материальные трудности, семьи, находящиеся в социальной изоляции. Место проведения: центры социального обслуживания, школы, детские сады, общественные организации, помещение организации г. ______. | Выявлено не менее 30 семей в трудной жизненной ситуации, заинтересованных в участии в клубе. Проведено анкетирование и собеседования не менее 30 семей. Сформирована база данных с учётом интересов и потребностей семей. |
| 2. | Подготовка помещения и закупка оборудования для работы семейного клуба. Содержание: оборудование помещения для встреч клуба (мягкая мебель, кресла, диваны, столы, стулья, ковровое покрытие, подушки, кресла-мешки, звуковое оборудование, проектор, экран, телевизор, музыкальный центр, компьютеры или ноутбуки, принтер, доступ в интернет, телефон), оборудование детской комнаты (мягкие модули, игровое оборудование, развивающие материалы, игрушки, книги, настольные игры, материалы для творчества), оборудование зоны для чаепитий (кухонная мебель, посуда, чайники, принадлежности для чаепития), закупка настольных игр, материалов для творчества, спортивного инвентаря, канцелярских товаров, формирование библиотеки семейного клуба, создание уютной атмосферы, оборудование зоны для индивидуальных консультаций, обеспечение доступности помещения для людей с инвалидностью. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации. | Оборудовано помещение для встреч клуба, детская комната и зона для чаепитий. Закуплены игры, материалы и оборудование. Создана уютная атмосфера для общения и совместного времяпрепровождения. |
| 3. | Формирование команды специалистов, ведущих клуба и волонтёров. Содержание: привлечение специалиста по организации досуга, культорганизатора, педагога-организатора, психолога, социального работника, специалиста по работе с сообществами, семейного консультанта, специалиста по работе с кризисными состояниями, специалиста по работе с детьми, координатора программы и волонтёров, проведение обучающих занятий по методам работы с семьями в трудной жизненной ситуации, основам организации клубной работы, этике общения, работе с кризисными состояниями, профилактике эмоционального выгорания, оказанию первой помощи, технике безопасности, работе с группой, фасилитации, организации совместных мероприятий. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации. | Сформирована команда из не менее 8 специалистов, ведущих клуба и волонтёров. Проведено не менее 3 обучающих занятий. Все участники ознакомлены с методами работы, этикой общения и основами клубной работы. |
| 4. | Проведение регулярных встреч семейного клуба. Содержание: не менее 24 встреч по 90–120 минут: знакомство, установление правил клуба, создание безопасной атмосферы, обсуждение актуальных тем, обмен опытом, истории из жизни, преодоление трудных ситуаций, новости семей, достижения, трудности, вопросы взаимоотношений, воспитания детей, быта, работы, здоровья, планирования бюджета, организации досуга, семейных традиций, неформальное общение, чаепитие, игры, творческие задания, тематические встречи, приглашённые гости и специалисты, обсуждение книг и фильмов, совместное планирование мероприятий, поддержка друг друга, взаимопомощь, обмен полезными советами и контактами специалистов и организаций, создание дружеской атмосферы, укрепление семейных связей, профилактика социальной изоляции. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, онлайн-платформы. | Проведено не менее 24 встреч семейного клуба. В них приняли участие не менее 30 семей. Создано устойчивое сообщество семей, организовано регулярное общение и взаимная поддержка. |
| 5. | Организация тематических встреч и мастер-классов для семей. Содержание: не менее 12 мероприятий: встречи с приглашёнными специалистами (психолог, педиатр, юрист, диетолог, специалист по финансам, дизайнер, кулинар, специалист по ремонту, специалист по трудоустройству), мастер-классы по творчеству, кулинарии, рукоделию, фотографии, видеосъёмке, ораторскому мастерству, тайм-менеджменту, семейному бюджету, ремонту и обустройству жилья, садоводству, цветоводству, здоровому образу жизни, воспитанию детей, обсуждение книг, фильмов, выставок, тематические вечера, интеллектуальные игры, викторины, квесты, обучение навыкам общения, решения конфликтов, выстраивания отношений в семье, организации быта, планирования бюджета, создания уюта в доме, семейных традиций, совместного досуга. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, онлайн-платформы. | Проведено не менее 12 тематических встреч и мастер-классов. В них приняли участие не менее 25 семей. Расширены знания и навыки участников, организован содержательный досуг. |
| 6. | Организация совместных мероприятий и праздников для участников клуба. Содержание: не менее 12 мероприятий: Новый год, Рождество, Масленица, 8 Марта, День защитника Отечества, День семьи, любви и верности, День матери, День отца, День защиты детей, дни рождения участников клуба, юбилеи, тематические праздники, конкурсы, викторины, музыкальные и танцевальные программы, театрализованные представления, чаепития, вручение подарков, совместное творчество, оформление помещения, фотосессии, семейные квесты, пикники, выезды на природу, экскурсии, посещение музеев, театров, выставок, парков, спортивные мероприятия, эстафеты, весёлые старты, турниры, совместные игры, занятия, чтение книг, просмотр фильмов, творческие мастерские, кулинарные занятия, рукоделие, садоводство, совместные прогулки, путешествия, обмен опытом, неформальное общение, поддержка друг друга, обмен полезными советами и контактами, создание дружеской атмосферы, взаимопомощь, обмен услугами, совместный отдых, укрепление семейных традиций. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, парки, музеи, театры, культурные центры, спортивные площадки. | Проведено не менее 12 совместных мероприятий и праздников. В них приняли участие не менее 30 семей. Создана праздничная атмосфера, укреплены дружеские связи между семьями. |
| 7. | Организация групп по интересам внутри семейного клуба. Содержание: не менее 8 групп по интересам: книжный клуб, группа для рукоделия, кулинарная группа, группа для прогулок, спортивная группа, группа для творчества, группа для просмотра фильмов, группа для настольных игр, группа для садоводства, группа для изучения иностранных языков, группа для взаимопомощи, группа для поддержки молодых родителей, группа для поддержки многодетных семей, группа для поддержки семей с детьми-инвалидами, группа для поддержки семей в кризисной ситуации, организация регулярных встреч, совместных занятий, обмена опытом, взаимной поддержки внутри групп, развитие дружеских связей, совместное проведение досуга, взаимопомощь в бытовых вопросах, помощь в присмотре за детьми, обмен услугами, совместные проекты, творческие работы, участие в конкурсах, выставках, фестивалях. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, спортивные площадки, парки, онлайн-платформы. | Организовано не менее 8 групп по интересам. В них приняли участие не менее 25 семей. Удовлетворены разнообразные интересы участников, созданы условия для углублённого общения и поддержки. |
| 8. | Оказание психологической поддержки участникам клуба. Содержание: не менее 40 мероприятий: индивидуальные и групповые психологические консультации, кризисное консультирование, психологическая помощь при острых эмоциональных состояниях, тревоге, страхе, депрессии, горе, потере, насилии, зависимостях, помощь в стабилизации эмоционального состояния, работа с травмой, профилактика суицидального поведения, психологическое сопровождение семьи в кризисной ситуации, семейное консультирование, работа с детьми, пострадавшими от кризисной ситуации, групповая психотерапия, арт-терапия, песочная терапия, телесно-ориентированная терапия, обучение методам саморегуляции, релаксации, дыхательным практикам, группы взаимной поддержки, обмен опытом, неформальное общение, чаепитие, поддержка друг друга, помощь в выстраивании отношений в семье, с близкими, обществом, повышение самооценки, уверенности в себе, мотивация к изменению жизни, планирование будущего, профилактика эмоционального выгорания родителей, работа с родственниками, обучение навыкам поддержки. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, онлайн-консультации, выездные консультации. | Проведено не менее 40 мероприятий по психологической поддержке. Не менее 25 семей получили психологическую помощь. Стабилизировано эмоциональное состояние участников, снижен уровень тревоги и стресса. |
| 9. | Организация волонтёрской деятельности и взаимопомощи внутри клуба. Содержание: не менее 12 мероприятий: организация взаимопомощи участников клуба (помощь в бытовых вопросах, покупке продуктов, уборке, ремонте, сопровождении, присмотре за детьми, транспортировке, подготовке к праздникам), волонтёрские акции (помощь нуждающимся семьям, сбор вещей и продуктов, благотворительные ярмарки, поздравления, посещения), участие в городских социальных проектах, организация совместных добрых дел, развитие культуры взаимопомощи и социальной ответственности, обучение основам волонтёрства, координация волонтёрской деятельности, поддержка участников, находящихся в трудной ситуации, создание атмосферы взаимной поддержки и заботы, обмен услугами, совместные проекты, помощь другим семьям, передача опыта, наставничество для новых участников клуба. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, по адресам проживания участников, городские площадки. | Проведено не менее 12 мероприятий по волонтёрству и взаимопомощи. В них приняли участие не менее 25 семей. Развита культура взаимопомощи, оказана поддержка нуждающимся участникам. |
| 10. | Проведение итогового анкетирования и оценка эффективности программы. Содержание: анкетирование семей об удовлетворённости участием в семейном клубе, оценка изменений в эмоциональном состоянии, уровне одиночества, качестве общения, расширении круга общения, взаимоотношениях в семье, приобретении новых знаний и навыков, уровне информированности о мерах поддержки, сборе пожеланий по дальнейшей работе, анализ востребованности клуба, определение планов развития программы, разработка стратегии устойчивости клуба после завершения гранта. Целевая группа: семьи в трудной жизненной ситуации. Место проведения: помещение организации, онлайн-платформы. | Проведено итоговое анкетирование не менее 30 семей. Не менее 90% отметили улучшение эмоционального состояния и расширение круга общения. Не менее 90% отметили полезность программы. Определены направления дальнейшей работы и стратегия устойчивости клуба. |
✅ ПРОЕКТ ✅«Школа ответственного родительства» — обучение родителей основам воспитания, ухода за детьми и семейных отношений.
| №п/п | Мероприятие, его содержание, место проведения | Ожидаемые результаты |
| 1. | Выявление родителей, нуждающихся в обучении основам воспитания и ухода за детьми. Содержание: анкетирование, собеседования и выездные консультации для определения состава семьи, возраста родителей и детей, уровня педагогических знаний и навыков, характера трудностей в воспитании и уходе за детьми (отсутствие знаний о возрастных особенностях, трудности в установлении границ, конфликты с детьми, проблемы с поведением, адаптацией, обучением, здоровьем), наличия факторов риска семейного неблагополучия, жилищных условий, уровня дохода, наличия мер поддержки, потребности в обучении, готовности участвовать в программе. Целевая группа: родители, нуждающиеся в обучении основам воспитания и ухода за детьми, в том числе молодые родители, родители с детьми раннего и дошкольного возраста, родители подростков, многодетные родители, одинокие родители, родители, находящиеся в трудной жизненной ситуации, родители, испытывающие трудности в воспитании, родители, находящиеся в социально опасном положении, семьи с риском изъятия ребёнка. Место проведения: центры социального обслуживания, школы, детские сады, поликлиники, органы опеки, общественные организации, помещение организации г. ______. | Выявлено не менее 35 родителей, нуждающихся в обучении. Проведено анкетирование и собеседования не менее 35 родителей. Сформирована база данных с учётом потребностей и уровня педагогических знаний. |
| 2. | Подготовка помещения и закупка оборудования для проведения занятий. Содержание: оборудование учебного класса (столы, стулья, мягкая мебель, проектор, экран, доска, компьютеры или ноутбуки, принтер, доступ в интернет, телефон), оборудование детской комнаты для присмотра за детьми во время занятий (ковровое покрытие, мягкие модули, игровое оборудование, развивающие материалы, игрушки, книги, кроватки, пеленальные столы, стульчики для кормления), закупка методических материалов, наглядных пособий, учебников, рабочих тетрадей, раздаточных материалов, психодиагностических методик, арт-терапевтических материалов, формирование библиотеки по детской психологии, педагогике, семейным отношениям, подготовка зоны для индивидуальных консультаций, обеспечение доступности помещения, формирование резервного фонда для экстренной помощи. Целевая группа: родители, нуждающиеся в обучении. Место проведения: помещение организации. | Оборудован учебный класс и детская комната. Закуплены методические материалы, наглядные пособия и оборудование. Обеспечена возможность проведения занятий и присмотра за детьми. |
| 3. | Формирование команды специалистов, педагогов и волонтёров. Содержание: привлечение педагога, психолога, детского психолога, семейного консультанта, социального педагога, педиатра, специалиста по раннему развитию, логопеда, дефектолога, специалиста по работе с подростками, специалиста по работе с кризисными состояниями, юриста по семейному праву, специалиста по социальной защите, воспитателя, координатора программы, нянь и волонтёров, проведение обучающих занятий по методам работы с родителями, основам педагогики и психологии, этике общения, работе с кризисными состояниями, профилактике эмоционального выгорания, оказанию первой помощи, работе с детьми разного возраста. Целевая группа: родители, нуждающиеся в обучении. Место проведения: помещение организации. | Сформирована команда из не менее 10 специалистов, педагогов и волонтёров. Проведено не менее 3 обучающих занятий. Все участники ознакомлены с методами работы, этикой общения и основами педагогики. |
| 4. | Проведение занятий по основам воспитания и развития детей. Содержание: не менее 12 занятий по 90–120 минут: возрастные особенности детей, этапы развития, кризисы развития, формирование привязанности, эмоциональное развитие, роль матери и отца в воспитании, стили семейного воспитания, поощрение и наказание, установление границ и правил, развитие самостоятельности и ответственности, игровая деятельность, организация развивающей среды, речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, творческое развитие, подготовка к школе, адаптация к детскому саду, взаимодействие с образовательными организациями, профилактика эмоционального выгорания родителей, взаимодействие супругов в воспитании детей, укрепление семейных отношений, сохранение семьи, профилактика изъятия ребёнка. Целевая группа: родители, нуждающиеся в обучении. Место проведения: помещение организации, учебный класс. | Проведено не менее 12 занятий по основам воспитания и развития детей. В них приняли участие не менее 30 родителей. Участники освоили методы воспитания и развития детей разного возраста. |
| 5. | Проведение занятий по уходу за детьми разного возраста. Содержание: не менее 12 занятий по 90–120 минут: уход за новорождённым, грудное вскармливание, введение прикорма, гигиена, купание, пеленание, одевание, обработка пупочной ранки, массаж, гимнастика, закаливание, профилактика простудных заболеваний, безопасность дома, первая помощь, уход за больным ребёнком, организация прогулок, подбор игрушек и развивающих материалов, режим дня, сон, питание, уход за детьми дошкольного возраста, подготовка к школе, уход за детьми с ограниченными возможностями здоровья, организация развивающей среды дома, создание безопасной среды, профилактика травматизма, вакцинация, диспансеризация, здоровый образ жизни семьи. Целевая группа: родители, нуждающиеся в обучении. Место проведения: помещение организации, учебный класс. | Проведено не менее 12 занятий по уходу за детьми. В них приняли участие не менее 30 родителей. Участники освоили практические навыки ухода за детьми разного возраста. |
| 6. | Проведение занятий по семейным отношениям и разрешению конфликтов. Содержание: не менее 12 занятий по 90–120 минут: основы семейных отношений, распределение ролей и обязанностей в семье, эффективная коммуникация, разрешение конфликтов, доверие и близость, эмоциональная поддержка, личные границы, ревность, измены, кризисные периоды в семье, развод, сохранение семьи, выстраивание отношений с родственниками, семейные традиции, совместный досуг, планирование бюджета, решение бытовых вопросов, воспитание детей в семье, взаимодействие супругов, профилактика насилия в семье, работа с зависимостями, сохранение эмоционального здоровья семьи, обращение за помощью к специалистам, медиация семейных споров, восстановление семейных связей. Целевая группа: родители, нуждающиеся в обучении. Место проведения: помещение организации, учебный класс. | Проведено не менее 12 занятий по семейным отношениям. В них приняли участие не менее 30 родителей. Участники освоили навыки эффективной коммуникации и разрешения конфликтов, укрепили семейные отношения. |
| 7. | Проведение индивидуальных консультаций для родителей. Содержание: не менее 60 консультаций по 45–60 минут: консультации по вопросам воспитания и развития детей, детской психологии, педагогики, ухода за детьми, семейных отношений, разрешения конфликтов, эмоционального состояния родителей, тревоги, страха, депрессии, усталости, эмоционального выгорания, чувства вины, одиночества, помощи в выстраивании отношений с детьми, близкими, обществом, повышения самооценки, уверенности в себе, мотивации к изменениям, планирования будущего, сохранения семьи, профилактики изъятия ребёнка, консультирование по вопросам социальной защиты, оформления пособий, выплат, субсидий, льгот, материальной помощи, социального обслуживания, получения технических средств реабилитации, санаторно-курортного лечения, помощи на дому, консультации юриста по вопросам трудового, семейного, жилищного права, взыскания алиментов, установления отцовства, лишения родительских прав, раздела имущества, расторжения брака, защиты от насилия, оформления инвалидности, взаимодействия с органами опеки, социальной защиты, судами, приставами. Целевая группа: родители, нуждающиеся в обучении. Место проведения: помещение организации, онлайн-консультации, выездные консультации. | Проведено не менее 60 индивидуальных консультаций. Не менее 30 родителей получили необходимую информацию и поддержку. Решены или частично решены проблемы в воспитании, уходе и семейных отношениях. |
| 8. | Организация практических занятий и тренингов для родителей. Содержание: не менее 20 мероприятий: практическая отработка навыков ухода за ребёнком (пеленание, купание, кормление, массаж, гимнастика, обработка пупочной ранки, одевание, прогулки, оказание первой помощи), использование тренажёров и муляжей, отработка действий в различных ситуациях, обучение использованию предметов ухода, подбор одежды и средств гигиены, организация безопасного пространства для ребёнка, тренинги эффективной коммуникации, разрешения конфликтов, доверия и близости, эмоциональной саморегуляции, управления стрессом, уверенного поведения, личных границ, семейных ролей, воспитания детей без насилия, игровые и арт-терапевтические тренинги, психологические игры и упражнения, групповая рефлексия, обмен опытом, разбор сложных случаев, решение ситуационных задач, кейсы, ролевые игры. Целевая группа: родители, нуждающиеся в обучении. Место проведения: помещение организации, учебный класс. | Проведено не менее 20 практических занятий и тренингов. В них приняли участие не менее 30 родителей. Участники отработали практические навыки и освоили методы воспитания и ухода за детьми. |
| 9. | Организация групп взаимной поддержки и обмена опытом родителей. Содержание: не менее 12 встреч по 90 минут: знакомство, обсуждение актуальных тем, обмен опытом, истории из жизни, воспитание детей, уход за детьми, семейные отношения, трудности родительства, поиск работы, решение жилищных вопросов, восстановление документов, эмоциональная поддержка, поддержка друг друга, неформальное общение, чаепитие, обмен полезными советами и контактами специалистов и организаций, совместные мероприятия, прогулки, творческие занятия, празднование дней рождения, создание дружеской атмосферы, взаимопомощь, обмен услугами, совместный отдых, помощь в присмотре за детьми, создание сообщества родителей, взаимная поддержка и обмен опытом, привлечение наставников из числа успешных родителей, индивидуальное наставничество, сопровождение семей, помощь в решении бытовых вопросов, поддержка в трудных ситуациях, профилактика изъятия детей, сохранение кровной семьи, передача опыта, наставничество для других. Целевая группа: родители, нуждающиеся в обучении. Место проведения: помещение организации, онлайн-платформы. | Проведено не менее 12 встреч групп взаимной поддержки. В них приняли участие не менее 30 родителей. Участники получили поддержку и обменялись опытом воспитания и ухода за детьми. |
| 10. | Проведение итогового анкетирования и оценка эффективности программы. Содержание: анкетирование родителей об удовлетворённости занятиями, консультациями и поддержкой, оценка изменений в уровне педагогических знаний и навыков, эмоциональном состоянии, взаимоотношениях с детьми, семейных отношениях, уровне информированности о мерах поддержки, сборе пожеланий по дальнейшей работе, анализ востребованности помощи, оценка сохранения детей в кровных семьях, определение планов развития программы. Целевая группа: родители, нуждающиеся в обучении. Место проведения: помещение организации. | Проведено итоговое анкетирование не менее 35 родителей. Не менее 90% отметили повышение уровня педагогических знаний и улучшение взаимоотношений с детьми. Не менее 90% семей сохранили детей. Не менее 90% отметили полезность программы. Определены направления дальнейшей работы. |
Перейти в другой раздел:
| • | Итоговый совет: день рефлексии и планирования (12) | 25.09.2026 15:00 |
| • | День самоуправления: лагерная экономика (12) | 25.09.2026 14:58 |
| • | Совет лидеров: школа наставничества (12) | 25.09.2026 14:56 |
| • | День самоуправления: лагерь будущего (12) | 25.09.2026 14:53 |
| • | Совет дружбы народов (12) | 25.09.2026 14:51 |
| • | День самоуправления: наука и открытия (12) | 25.09.2026 14:48 |
| • | Лагерь-государство: день реформ (12) | 25.09.2026 14:46 |
| • | День самоуправления: медиапространство (12) | 25.09.2026 14:43 |
| • | Совет творчества (12) | 25.09.2026 14:40 |
| • | День самоуправления: добрые дела (12) | 25.09.2026 14:38 |
CHAT