Активное долголетие старшего поколения и развитие профессиональных компетенций наставников и будущих педагогов-филологов
Актуальность проекта. Демографическое старение – глобальный процесс, характерный также и для региона. Одним из пропорциональных ответов на вызовы глобального старения выступает создание условий, обеспечивающих профилактику когнитивных нарушений и создание дополнительных условий для улучшения качества и продолжительности жизни людей пожилого возраста. Активный образ жизни в позднем возрасте зависит от множества факторов, понимание которых способствует успешной реализации политики страны и государственных программ, направленных на формирование модели интегрированной старости. Каждый из этапов социальной, медицинской, образовательной помощи людям пожилого возраста имеет свои особенности, которые следует учитывать при дальнейшем совершенствовании помощи данной категории лиц. И только их гармоничное сочетание позволит повысить качество и сохранить активную жизненную позицию на многие годы.
Общество призвано обеспечить всем поколениям возможности взаимного вклада друг в друга. Молодёжь воспринимает те или иные взгляды и настроения от более старших людей, а не только из собственного опыта. Поэтому очень важно способствовать формированию ценностных ориентиров не только у самой молодёжи (олицетворяющей будущее общества, его перспективы), но и у её воспитателей и наставников.
Смена социокультурных идеалов прошлого привела к ослаблению межпоколенческой и межнациональной связи в России, стиранию чувства сопричастности к истории своей страны и ее прошлому, изменению духовно-нравственных ценностей у представителей разных поколений. Позитивные образы коллективной исторической памяти, опыт многовекового мирного сосуществования людей разных этносов и вероисповеданий не транслируется от старших поколений к молодежи (Стратегия сохранения культуры и культурно-исторического наследия народов Российской Федерации на период до 2030 г. ).
Взаимодействие поколений предполагает стремление к духовной общности идеалов и целей, единству нравственных позиций и ценностных ориентаций, формируемых в процессе общения и совместной деятельности, в т.ч. образовательной.
Представителей целевых групп проекта (молодежь и пожилых людей) в полной мере можно отнести к социально незащищенным категориям общества. Сложность с получением образования, недостаток возможностей для самореализации, проблемы с трудоустройством, трудности с самоопределением и становлением - для молодежи и «социальное» одиночество, потеря связей с обществом, психологическая защита от всего нового, усугубление стереотипов, возрастные заболевания - для пожилых людей, определяют их сегодняшнее неустойчивое и уязвимое положение в обществе.
Сегодня происходит формирование новой стратегии развития российского образования, и потому необходима поддержка, популяризация и возвышение профессии педагога. «Во все времена, подобные тем, которые мы переживаем сегодня, мы отчетливо, ясно осознаем роль и значение учительского труда, деятельности педагога. Потому что именно педагог, учитель формирует в каждом из нас основы нашего мировоззрения. И от этого в значительной степени зависит устойчивость, стабильность и будущее нашего государства», отметил глава государства ...... на совещании с правительством 24 января 2023 г.
Реализуя мероприятия проекта « ......... », мы будем решать задачи, стоящие перед российским обществом в целом, а именно: реализация концепций здорового старения населения страны, когнитивного и физического здоровья людей старшего поколения, формирование национального патриотического самосознания у молодежи, воспитание культуры межпоколенческого общения, преодоление социального одиночества пожилых людей, а также оказание помощи в профессиональном становлении студентов - будущих учителей через практическую деятельность проекта, что приобретает особую значимость в Год педагога и наставника. Кроме того, проект будет способствовать решению целей и задач, поставленных в "Стратегии действий в интересах граждан старшего поколения в Российской Федерации до 2025 года".
Опыт реализации данного проекта может быть применен на территории и других субъектов Российской Федерации.