Подготовка проектных наставников
Существующие практики волонтерства предлагают студентам ограниченные форматы активности: сопровождение мероприятий, экологические акции, работы, не требующие опыта или квалификации. При этом имеется запрос со стороны студенческой молодежи на бескорыстную социальную активность, связанную с профессиональной областью, требующую специальных знаний - pro bono волонтерство. Подтверждение: опросы студентов, отзывы после вовлечения в проекты нашей НКО в 2019 и 2020 гг.; личный опыт работы со студентами.
Исходная ситуация: студент не вовлечен в волонтерскую деятельность или имеет опыт обычного волонтерства, но хотел бы применить свои профессиональные знания или хотел бы получить опыт гражданской активности в новой для себя сфере.
Студент является носителем научной методологии, но не знает, как применить ее в сфере отличной от выполнения научной работы в вузе; не представляет, где может быть востребована такая сложная компетенция.
Идея: проектная деятельность школьников (ПДШ) в настоящее время является обязательной частью обучения в общеобразовательных школах, при этом в подавляющем большинстве школ нет педагогов, которые бы владели в полной мере проектной или научной методологией и могли обучить этому учащихся. Основная проблема ПДШ именно кадровая, а не слабая материально-техническая база учреждений образования. Таким образом, вовлекая студентов в pro bono волонтерство в качестве руководителей проектных работ школьников, можно решить сразу несколько насущных проблем: увеличение числа студентов, получивших подготовку и опыт применения своих научных и технических знаний в сфере образования; открытие нового (педагогического) трека развития для студентов участников проекта; для школьников - появление возможностей выполнения высокотехнологичного проекта в научных лабораториях университета по актуальных тематикам, представления результатов своей работы на мероприятиях различного уровня.
Учащиеся школ получают первичную профориентацию для выбора профессии, связанной с естественными науками, техникой и технологиями, что важно для реализации масштабных инвестпроектов на ........ и в ........
Выполнение проектных и исследовательских работ школьников на высоком научном и методическом уровне позволит представить их на статусных федеральных мероприятиях. По результатам участия школьников возможно внесение их реестр одаренных детей, получение путевок на научные смены в Сириус или Артек, что сформирует у участников проекта ощущение связности нашей огромной страны, причастности к образовательным процессам в России в целом. Для приморских школьников, не чувствовать своей оторванности от метрополии, это важно. Это маленькие, но очень важные штрихи для решения глобальной задачи – повышения привлекательности ........ как места для постоянного проживания. У школьников, участников проекта, будет пример наставничества и волонтерской деятельности, что может повлиять в будущем на выбор поведенческой модели.
Реализация pro bono волонтерского проекта это способ реализоваться студенческой молодежи в бескорыстном, социально-значимом труде на общее благо, получить опыт альтруизма, построения гражданского общества, трансляции нравственных ценностей.