Лаборатория социального проектирования
Муниципальные районы ......... области удалены от территориального центра, у представителей районов не всегда есть возможность приехать в крупные города региона на образовательные события, поэтому наша команда планирует посетить их с образовательным проектов по развитию навыков социального проектирования. Нашим проектом мы хотим дать им ту свободную доступность для реализации своих инициатив, развития личностного и малой Родины.
В настоящее время в ......... области существует более 500 молодежных сообществ содействующих развитию общественных инициатив. Согласно итогам Молодежной лидерской премии 2023 года, из 72 победителей только 16 являются представителями муниципальных образований региона и реализуют проекты и инициативы на территории муниципалитетов, что показывает дифференцированность в количестве молодежных инициатив в зависимости от места основного вида деятельности.
В 2023 году был запущен мониторинг СМИ и социальных медиа, а также социологический опрос, на предмет выявления социальных проектов и инициатив (включая однодневные события) от молодежи ......... области. В рамках исследования проводилась аналитика проектного сезона с октября 2022 года по октябрь 2023 года, в ходе мониторинга и опроса было выявлено 2 779 событий, в их число входят 174 инициативы реализованные в муниципальных образованиях не включая г. ........., что составляет всего 6,3% от общего числа выявленных событий. Приведенные данные констатируют факт недостаточной работы по формированию сообществ и их развитию в муниципальных образованиях, а также подтверждается дифференциация в количестве молодежных инициатив в зависимости от места основного вида деятельности.
В рамках Губернаторских чтений ....... поддержал тезис, что успех в развитии малых территорий возникает там, где получается включить жителей в процессы развития. Таким образом в ходе синтезирования вышеприведенных данных, мы выявили проблему - недостаточное количество функционирующих молодежных сообществ в муниципальных образованиях ......... области, которые потенциально могут развивать институции малых территорий региона. Вышеприведенные данные означают, что существует запрос от молодежи региона и от специалистов молодежной политики на формирование неформальных молодежных сообществ, которые потенциально могут направить свою деятельность на изменение окружающей среды.
В настоящее время существует актуальный общественный запрос на формирование «‎третьего места» для молодежи. Типичным примером таких мест являются реальные места в виде коворкингов и мультицентров, а также площадки общественных объединений, которые представляют собой коммуникативное пространство для самореализации молодого человека.
Для деятельности сообществ, которые формируют взаимоотношения индивида и власти, общества и государства необходимы следующие элементы: реальное пространство, участники, и их деятельность. В настоящее время в муниципальных образованиях ......... области существуют площадки для функционирования молодежных сообществ - молодежные центры. По аналитике социологического опроса, проведенного в марте 2024 года, участие в котором приняли 108 респондента проживающие на территории ......... области, было выявлено превалирующая потребность молодых людей в формировании молодежных сообществ. Из 108 респондентов 107 выразили желание объединяться в молодежные сообщества, или сформировать их и при этом 101 респондент не имеет навыков к организации деятельности сообществ, но хотел бы их получить. Таким образом констатируется дефицит сообществ, при наличии инфраструктуры для их деятельности.
Необходимость функционирования сообществ связана с развитием взаимоотношения общества и государства, с одной стороны, формируя известный «буфер безопасности», а с другой – интерфейс взаимодействия, тот коммуникационный канал, который создает возможности обратной связи. Такие институции возникают исходя из потребностей общества и их удовлетворения, в соучастном изменении окружающей среды.

Формирование у студентов навыков социального проектирования
В ....... существует потребность в молодых, социально-ориентированных людях, готовых к активному участию в преобразованиях социальной, культурной, экономической жизни региона и обладающих навыками реализации социальных проектов. В настоящее время в республике действует множество молодежных общественных организаций: Российский союз молодежи, Ассоциация Студентов и студенческих объединений России и «..........», Волонтеры Победы и др. Для молодежи проводятся круглые столы, мастер-классы, конференции, возрастает количество проектных конкурсов, грантов. Это подтверждает социальную значимость проблемы формирования активной молодежи, неравнодушной и готовой реализовывать проекты, что в целом соответствует содержанию приоритетной задачи подпункта б) пункта 7 раздела III Основ государственной молодежной политики Российской Федерации до 2025 года, а именно «развитие просветительской работы с молодежью, инновационных образовательных и воспитательных технологий, а также создание условий для самообразования молодежи».
Однако сохраняется высокая потребность в создании механизма подготовки активной молодежи, ее обучения решению социальных проблем на основе научных знаний, системного мышления, методологической подготовки и формирования навыков разработки проектов и технологии их реализации. Опрос студентов вузов «..........» показал, что более половины опрошенных (57%) отмечают недостаток практикоориентированных знаний по методологии проектной деятельности, социального и научного проектирования (социологический опрос проводился рабочей группой АГУ в феврале 2021 гг., N=300). Данные опроса сопоставимы с общероссийскими результатами, которые показывают, что 60 % студенческой молодежи готовы включиться в реализацию проектов, но для этого им необходима системная, целенаправленная подготовка, основанная на научных знаниях. Анализ интервью членов Первичной профсоюзной организации студентов ....... государственного университета в мае 2021 продемонстрировал необходимость более основательной подготовки лидеров молодежных общественных движений и организаций, улучшения условий для раскрытия интеллектуального, творческого и креативного потенциала студентов, совершенствования системы выявления и поддержки социально и интеллектуально активной молодежи, повышению эффективности освоения надпрофессиональных навыков.
Студенческая молодежь располагает наибольшим потенциалом социальной активности, однако в регионе существует проблема невысокой культуры разработки и реализации социальных проектов различной направленности, что приводит к недостаточной сформированности у студентов навыков социального проектирования и отсутствию широких возможностей для их практического применения.

Школа социальных изменений
Старшеклассники хотят уехать из города после обучения в школе, так как не видят перспектив для себя . Они считают, что в больших городах больше возможностей для самореализации, жить там комфортнее и интереснее. Но для того чтобы жизнь была комфортной и интересной, нужно уметь определять то, что делает жизнь приятной, а что доставляет дискомфорт и какие шаги можно предпринять для того, чтобы этот дискомфорт снизить. К сожалению, мысль среднестатистического жителя г. ....... останавливается на этапе недовольства происходящим. Навык оценки плюсов и минусов территории проживания и разработки шагов по улучшению жизни вокруг себя сформирован слабо. При этом возможностей для позитивных изменений множество, но часто люди не знают о них. Одной из таких возможностей является реализация социальных проектов. Для того чтобы ученики старших классов имели возможность самостоятельно разрабатывать и реализовывать качественные социальные проекты, их надо этому научить и пройти с ними все этапы жизни проекта: от разработки до оформления отчетности и оценки эффективности. Миссия проекта "Школа социальных изменений" заключается в создании условий для формирования у молодежи понимания и осознания своей роли в обществе. И это очень важно, поскольку помогает молодым людям осознать свою значимость и влияние на окружающую действительность. Развитие лидерских качеств, коммуникативных и организационных навыков позволит им стать активными участниками общества и способствовать позитивным изменениям в своем городе.