Сопровождение молодежных инициатив
В округе проживает более 500 тысяч человек в возрасте от 14 до 30 лет. Это почти треть от общего количества жителей региона, и без преувеличения – его потенциал.
Думой ХМАО 25 марта 2021 г принят Закон о регулировании отдельных отношений в сфере реализации молодежной политики. Власти округа ждут активного включения молодежи в развитие региона.
В силу возраста молодые люди находятся в процессе профессионального поиска, а свой выбор часто останавливают на предпринимательской деятельности, запуская проекты малого бизнеса. В рыночной экономике малые предприятия, запускаемые начинающими предпринимателями, являются крайне важной составляющей экономики государства, а малый бизнес занимает основное место в производстве товаров и предоставлении услуг. Молодёжь подходит к запуску малого бизнеса со свойственными им энтузиазмом, творческой активностью и ориентацией на поиск новых сфер деятельности, видов профессиональной активности. Этой социальной группе свойственна большая гибкость и способность развиваться в ранее незнакомых областях. Данная особенность имеет особое значение в условиях цифровизации экономики, внедрения компьютерных технологий в бизнес-процессы, быстрых смен профессий. Специфика молодёжного предпринимательства заключается в том, что оно является продуктом сочетания свойственной возрасту активности с выбором профессионального пути, получением необходимых для этого знаний. Для активной молодёжи важна прагматическая полезность знакомств – найти людей, у которых можно что-то узнавать, чему-то научиться и куда-то вместе «вписаться». Конечно, найти новых знакомых можно много где: в школе, в университете, на любом мероприятии. Но именно работа на проектном акселераторе помогает устанавливать не только дружеские, но и деловые связи. С коллегами по команде приходится спорить и договариваться, с участниками других команд можно обмениваться идеями и ресурсами, эксперты могут быть полезны не только на акселераторе, но и после него. К тому же в саму логику акселераторов встроены задачи по поиску потенциальных партнеров и союзников. На акселераторе можно реально попробовать сделать что-то полезное, не только для себя, но и для кого-то еще. Обстоятельства в школе и университете редко склоняют человека к практической пробе какого-то реального ответственного дела. Развитие субъектности – это про способность ответственно предъявить миру себя и свою позицию через деятельность, самостоятельно управлять своей жизнью – то, к чему стремится большая часть молодых людей.

Поддержка семейных и подростковых социально значимых проектов
Село ..... является центром .... сельсовета ... района ......... области. В МКОУ «..... средняя общеобразовательная школа» учатся дети из всех населённых пунктов, объединённых сельсоветом. Многие учащиеся — из многодетных и неполных семей, и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, чьи родители в декабре 2020 года обсуждали свои проблемы на онлайн-встрече с представителями областной власти. В условиях кризиса, вызванного пандемией COVID-19, у семей в сельской местности сократились возможности поиска работы, а усугубляет трудности повышение потребительских цен: по данным Росстата в ......... области безработица за 1 квартал 2021 года составила 7,1%, в мае 2021 года инфляция в годовом выражении ускорилась до 6,02%. В этих условиях, несмотря на меры государственной поддержки семей с детьми, возросла потребность в развитии местного сообщества, повышении качества социальных связей, поддержки практик взаимопомощи, вовлечения подростков и молодёжи к социально значимой добровольческой деятельности. Местное родительское сообщество — достаточно активно, имеет высокий социальный потенциал самоорганизации, но нуждается в объединяющей платформе и в обучении основам социального проектирования и фандрайзинга, продвижению социальных инициатив. В 2020-2021 гг. Благотворительный Фонд «Дети России — Будущее Мира» совместно с МКОУ «...... СОШ» проводил различные мероприятия в интересах учащихся и их семей, включая классные часы патриотического воспитания, викторину и военно-спортивную игру для старших классов, организацию правовых семинаров и правовой помощи для родителей, оказание продуктовой и вещевой помощи нуждающимся семьям. Создание постоянно действующей платформы поддержки родительских и молодёжных инициатив позволит существенно повысить ресурсность местного сообщества, снизить риски семейного неблагополучия, обеспечить вовлечение молодёжи в социально полезную деятельность.

Штаб молодёжных инициатив
По данным комитета по молодежной политике ....... области за 2021 и 2022 годы от молодёжи ....... муниципального района ....... области на Всероссийский конкурс молодёжных проектов среди физических лиц, реализуемых Федеральным агентством по делам молодёжи, было подано всего лишь 7 заявок (подтверждающий документ прилагается). При этом 5 из них от города Кировск, 1 заявка от города Шлиссельбург и одна от одного из сельских поселений, от муниципального образования "Город ........" за указанный период не было подано ни одной заявки (по устным уточняющим данным от представителя комитета по молодежной политике ....... области). Следует отметить, что на территории города ........ имеется несколько организаций, работающих с молодёжью: .......
Чтобы выявить причину столь низкой активности в молодежной среде, нашей командой было проведено исследование в формате опроса (яндекс.формы), который распространялся в электронном виде через учебные заведения города ........ (через классных руководителей), через представителей молодежных объединений, при помощи QR-кода во время проведения молодежных мероприятий. На 15.04.2023 в данном опросе приняло участие 82 респондента. Участникам опроса было предложено ответить на несколько вопросов, среди них был такой: "есть ли инициатива, которую хочется реализовать?" (ответ "да" - 50 человек, или 61% от общего числа; "нет" - 32 человека, или 39% соответственно). Следовательно, принято решение работать именно с группой инициативной молодёжи.
Следующий вопрос респондентам: "Как Вы считаете, почему молодые люди города ........ не участвуют в федеральных грантовых конкурсах?" Ответы (расположены в соответствии с популярностью):
- Нет инициативы, которую хотелось бы реализовать (41 человек 28.5%),
- Страх публичных выступлений при защите своей идеи/инициативы/заявки (36 человек 25.0%),
- Нет команды для реализации своей идеи/инициативы (35 человек 24.3%),
- Не знают, как оформить свою идею/инициативу в заявку (24 человека 16.7%).
- Также был получен ответ, что не хватает средств и мотивации.
Следующий вопрос: "Как Вы считаете, что нужно сделать, чтобы поддержать инициативы молодежи и помочь их реализовать?"
Ответы респондентов связаны с деньгами и инвестициями, общением с молодёжью и помощью им с воплощением инициатив, информационной поддержкой и организацией пространства для взаимодействия. И можно отдельно отметить про поддержку со стороны администрации города. (С полным перечнем вопросов и ответов можно ознакомиться в прилагаемом файле опросной формы).
Подавляющее большинство опрошенных 92,7% (76 человек) составляют группу молодёжи в возрасте 14-17 лет, также приняли участие представители молодёжи в возрасте 18-23 года (4 человека - 4.9%), 24-30 лет (1 человек - 1.2%) и 31-35 лет (1 человек - 1.2%). В соответствии с данными результатами было принято решение сделать акцент на возрастной группе 14-17 лет. По данным комитета образования администрации ....... муниципального района ....... области в возрастной группе 14-17 лет в учебных заведениях на территории города ........ обучается 590 человек (подтверждающий документ прилагается).
Учитывая данные проведённого нами исследования, опираясь на предоставленную информацию комитета по молодёжной политике ....... области и комитета образования ....... муниципального района ....... области, можно сформулировать гипотезу выявленной проблемной ситуации следующим образом:
Молодёжь города ........ ....... муниципального района ....... области в возрасте 14-17 лет имеют свою инициативу и хотят её реализовать, но нет опыта и знаний в точной формулировке, в оформлении идеи в заявку, отсутствует практический навык в публичной защите своей проектной инициативы, слабо развиты навыки общения, что приводит к сложностям в поиске команды единомышленников и, как следствие, снижена социальная активность в молодёжной среде, когда у молодых людей идеи не доходят ни до стадии реализации, ни даже до стадии подачи на различные федеральные конкурсы. Поэтому считаем необходимым помочь представителям молодёжи города ........ ....... муниципального района ....... области в возрасте 14-17 лет: рассказать о возможностях, которые для них открыты на муниципальном, районном, региональном, федеральном уровне, обучить навыкам социального проектирования, дать возможность пройти этап публичной защиты, выстроить взаимодействие молодёжи с представителями органов исполнительной власти и, как следствие, реализовать свои инициативы.
У .... есть опыт работы с молодёжью, выстроено взаимодействие с партнёрами для реализации проекта в .....

Включение молодежи в социальную деятельность
В данный момент в ........ районе действуют волонтерские организации, а также работают ученические советы в образовательных организациях, работает клуб молодой семьи в г...... Но существует ряд проблем, на решение которых направлен данный проект:
1. До 2022 года не было единой районной образовательной площадки, которая собрала бы активную молодежь района в одном месте и позволила им познакомиться, обменяться опытом, получить новые компетенции, а также сгенерировать совместные идеи. Также, в связи удаленностью от ......., молодежь редко участвует в мероприятиях, где можно получить эмоциональный заряд для дальнейшей активной деятельности.
В 2022 году в г. .... был проведен форум, по результатам которого была выявлена потребность в регулярности данного мероприятия, а также в его тиражировании на старшую молодежь - специалистов различных учреждений района и активистов объединений. Это обусловлено тем, что работа с совершеннолетней молодежью в районе проводится не активно. Также по результатам проведенного форума молодежь района приступила к созданию социальных проектов, планируемых к участию в местном конкурсе социальных инициатив, что подчеркивает значимость и результативность проводимых мероприятий.
2. Отсутствие структурированной работы с молодыми семьями в г.......... Проводятся мероприятия для образовательных учреждений, но отсутствует место, куда семья могла бы прийти свободно и поучаствовать в творческой, соревновательной, спортивной программах . Необходимо проведение мероприятия, которое послужит стартом для создания пула активистов и работы с молодыми семьями.
3. В единственном "послешколькном" образовательном учреждении г......... учится почти 500 студентов, включение которых в социальную жизнь города является очень слабым. Внутри колледжа работа ведется, но для эффективной реализации молодежной политики в г......... необходим "выход" этой деятельности за границы образовательного учреждения.
4. Работа общества инвалидов г......... направлена, в основном, на старшее поколение. Инклюзивное волонтерство в отношении несовершеннолетних лиц с ОВЗ, осуществляется, в основном, в специализированных учреждениях. Для развития данного вида добровольческой деятельности и включения в нее не только добровольческих объединений, но и жителей города, бизнес сообщества, планируется проведение Фестиваля семей, воспитывающих детей с ОВЗ.