Популяризация технических специальностей среди школьников
Статистика показывает, что очень большое количество выпускников ВУЗов и ССУЗов не работает по полученной специальности. Чаще всего это обуславливается тем, что при поступлении в высшее или средне-профессиональное учебное заведение школьник не имеет реального представления о будущей специальности. И уже в процессе обучения осознает, что выбранная профессия не интересна, не престижна или не приносит достаточного количества денег.
Кто-то принимает кардинальное решение, бросает ВУЗ или ССУЗ и поступает на другую специальность. Но большинство предпочитает доучиваться. При этом многие идут на 3–4 курсе работать не по той специальности, на которую обучаются и после окончания учебы остаются в компании, в которой уже чего-то добились.
Мы провели анкетирование среди школьников 7-11 классов г. ....... . В опросе приняло участие 172 человека.
По результатам опроса, только 35% уверено ответили, что точно знают какую профессию они хотят получить.
100% опрошенных ответили, что хотят познакомятся с профессией прежде, чем идти ей обучаться.
Почти 90% опрошенных ответили, что знакомство с профессией должно длится от 1 недели до 4 недель.
Также 60% выказали желание познакомится с профессией непосредственно на производстве, заводе или в компании.
Проведенные исследования показывают, что профориентация школьников 7-11 классов необходима и востребована ими. В рамках работы на площадках Центров молодежного инновационного творчества участники проекта смогу напрямую поработать с высокоточным, специализированным оборудованием, изготовить образцы и заготовки на этом оборудование, осмыслить и понять на сколько близка им эта профессия и готовы ли они посветить обучению ей 4-5 лет своей жизни, а также в дальнейшем ей заниматься.