Командные интеллектуальные игры детей
Согласно работам в сфере социализации детей в ТЖС и профилактики асоциального поведения подростков (например, Ю.Н.Глазкова «Социализация лиц, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в условиях специализированного учреждения», Р.В.Дейч «Патологические увлечения у детей и подростков: варианты, динамика, социальная адаптация», Н.С.Кутьина «Социализации личности несовершеннолетнего с девиантным поведением средствами дополнительного образования», О.Г.Федоров «Проблемы социализации лиц, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и пути их решения в условиях специализированного учреждения» и др.) социокультурная интеграция детей в ТЖС подразумевает и процессы включения этих детей в общество, и оптимизацию их индивидуальных траекторий развития.
Однако ограниченность среды и возможностей социальных структур и учреждений для детей в ТЖС (особенно из-за кризисных явлений, связанных с последними глобальными изменениями и последствиями пандемии COVID-19) не особенно способствуют формированию позитивной, эмоционально насыщенной сферы жизнедеятельности таких подростков, развитию их познавательных и творческих интересов как внутри учреждений, так и в социуме и конструктивному взаимодействию между собой и с обычными детьми.
Изучение практик сопровождения данной категории подростков показало, что зачастую традиционные формы и методы работы, принятые в учреждениях для детей в ТЖС и органах опеки, не в полной мере достигают ожидаемого результата в связи с психологическими особенностями таких детей.
Например, исследование детей в ТЖС в ноябре 2021 года, проведенное совместно с Амурским государственным университетом, с участием более 300 детей данной категории показало, что более 60% из них испытывают потребность в альтернативах для досуговой занятости в сравнении с ограниченными вариантами социальных учреждений и органов опеки, 69% отмечают стремлении к позитивным контактам с обычными подростками, более 70% интересуются новыми возможностями для личностного роста и психофизического развития. Вместе с тем, свыше 80% респондентов отметили низкие финансовые возможности своих законных представителей или родителей в реализации таких потребностей.
Кроме того, результаты вышеназванного опроса показывают недостаток сведений о культурном и историческом наследии региона в подростковой среде (63% респондентов), отсутствие значимого интереса к его географическому, экономическому, туристическому и рекреационному потенциалу (71% опрошенных), невысокую долю вызывающего интерес контента в социальных сетях и мессенджерах о достопримечательностях .......(69% участников).
Проект предполагает решение таких задач через организацию участия детей в ТЖС в командных интеллектуальных состязаниях с возможностью удаленного доступа для удаленных территорий или при ограничениях из-за COVID-19 и в итоговом фестивале-соревновании , что содействует развитию их информационной, коммуникативной, мотивационной, познавательной и эмоциональной компетенций и формированию активной жизненной позиции.
Создание и продвижение позитивного контента, стимулирующего интерес детей к ....... области, ее истории и культуре, через востребованные форматы участия (в очном режиме и дистанционно) и каналы коммуникации (социальные сети и мессенджеры) позволит внести вклад в консолидацию усилий по формированию конструктивно настроенных детских сообществ, содействует укреплению гражданской идентичности и духовно-нравственных ценностей среди детей, обеспечит новые возможности для их объединения и самореализации, способствует продвижению приоритета деятельного и результативного участия в жизни своей области, а также профилактике деструктивных проявлений среди детей в ТЖС.
Высокую значимость проекта подтверждают его партнеры – министерство образования и науки .......и министерство социальной защиты населения ....... области, которые готовы оказать информационное, консультационное и организационное содействие при его осуществлении.
АМОО «…… КВН «Лига «Союз» имеет существенный опыт успешной реализации социально-общественных проектов, в том числе с участием детей в ТЖС (игры КВН, благотворительные марафоны, концертные программы, тренинги и мастер-классы, творческие профильные смены, фестивали и другое), многолетнюю положительную практику сотрудничества с грантодателями, общественными движениями и органами власти, сплоченную команду и достаточный потенциал для воплощения масштабных проектов под эгидой Агентство развития гражданского общества ....... области