Просвещение школьников в области истории
Человек должен знать, откуда он родом, кто его предки. Так формируется связь между ним и обществом, рождается понимание своего значения в современной жизни. Сегодняшние школьники через 10-15 лет будут определять политическое, экономическое и духовное развитие страны и от того, какие знания они получают, какие ценности впитывают зависит будущее всей страны. Современные подростки живут в сложном мире, который требует от них быть взрослыми. Они испытывают растерянность от возросшего объема информации и обязанностей, всё это давит на подростков и делает их более склонными к беспокойству и депрессии. Активный отдых в лесу и получение новых полезных навыков является хорошим подспорьем для физического развития и эмоциональной устойчивости. Но в повседневной жизни подросткам зачастую не хватает хороших наставников, образцов для подражания и героев. Таким героем может стать Ермак, казачий атаман и завоеватель Сибири. По приведенному опросу 15% имеют частичные знания о подвиге казаков и присоединении Сибири к Российскому государству, 10% - слышали, но не знают подробностей, 75% - ничего не знают о Ермаке. На примере похода Ермака подростки поймут, хоть и отдаленно, через что проходили первооткрыватели, какими возможными навыками они пользовались и как выживали в экстремальных ситуациях.

Открытое пространство Двор Маслова
На территории города Куйбышева проживает около 10 000 человек молодого возраста. Около 2 000 из которых – подростки 15-17 лет. Для физического, интеллектуального и творческого развития детей и молодёжи в нашем городе есть учреждения доп. образования. Молодёжь в основном делится на три типа –
активная, малоактивная и «трудные подростки». Активная молодёжь благополучно реализует себя в разных направлениях, участвует в проектах, проявляет инициативу, достигает определенных личностных достижений. Малоактивная молодёжь – молодёжь, которая по каким-то причинам редко проявляет инициативу, занимается лишь тем, что им интересно, такие ребята не являются общественниками. «Трудные же подростки» считаются «второсортной категорией»,
взрослые зачастую не хотят с ними работать, у таких ребят в основном много свободного времени, которым они не всегда правильно распоряжаются, мы можем замечать скопление незанятых подростков в тамбуре магазина, тёплой остановке, а ведь есть известный для всех факт – подросток занят – меньше проблем. Чаще всего незанятые подростки попадают в категорию «группа риска», проявляют деструктивные формы поведения. В основном именно для таких ребят мы хотим создать открытое пространство. Наши посетители – это обычные подростки 15-17 лет, со средней или ниже среднего успеваемостью, состоящие на разных видах профилактических учетов, которым особо некуда пойти, которым нужна эмоциональная поддержка, помощь в принятии.

Квест для детей и подростков, направленный на получение знаний о народе, издревле населяющем сельское поселение
Реализация проекта направлена на учащихся ....... образовательного центра, разбитых по возрастным категориям: 7-11 лет, 12-15 лет, 16-18 лет – всего 150 человек. В ходе проведенных исследований (опрос) было выявлена общая для учеников проблема - недостаточный уровень знаний об истории и культуре ....... народа. Всего в опросе принял участие 51 человек в возрасте от 7 до 18 лет.
Подводя итоги проведенного опроса выявилась следующая информация. Знают о существовании народа вепсы 98% (49 человек), но вот обладают достаточным уровнем знание о традициях и обычаях ....... народа только 18% (6% оценили свои знания на "5", 12% на "4"). Остальные оценили свой уровень знаний на средний и ниже среднего. 13% ответили, что практически ничего не знают о коренном народе. При этом у 68,8% опрошенных в семьях есть представители ....... народа, а у 54,9% респондентов в семьях до сих пор говорят на вепсском языке. Радует и то, что 86,3% хотели бы узнать больше информации о традициях, обычае, культуре ....... народа. Немного хуже выглядит статистика в разрезе знания ....... языка, лишь 27,5% ответили положительно. Изучают язык факультативно 31,3% опрошенных. А вот желание изучать язык есть у 62,7% учеников - и это радует.
История ....... народа, его традиции и обычаи, культура являются одним из богатейших культурных наследий нашего региона. К сожалению, сегодня под влиянием современности, дети и молодежь не видят проблем в сохранении и развитии языка и культуры ......., живут настоящим и не задумываются, что будет дальше. В семьях, где еще 10 лет назад говорили на родном языке, сегодня идет общение только на русском языке. Но тем не менее, исчезновение языков коренных малочисленных народов – одна из проблем современности, ведь вместе с языком уходит и история народа. Об этом говорят и итоги Всероссийский переписи населения 2020 года. Количество ....... в России сегодня составляет 4534 человека. Еще в 2010 года по итогам переписи нас было 5936 человек.
И сегодня важно сохранять уникальные народные традиции, самобытные искусства и ремесла. Сохранить их можно только приобщая к ним с детства, с юности и делать это нужно так, чтобы это было интересно и доступно современной молодежи.

Экскурсионно-игровой проект для учащихся
Историко-краеведческое просвещение имеет огромное значение для процессов формирования национальной и региональной идентичности, самосознания себя как жителя региона, воспитания чувства патриотизма. При этом сегодня можно отметить у школьников и молодежи не только низкий уровень исторических знаний, но и отсутствие интереса к изучению истории.
Формирование интереса - задача, которую не ставят современны образовательные организации, целью образования является именно "наполнение" знаниями.
Одной из форм развития интереса являются поездки, экскурсии и посещение музеев. Они создают ситуацию повышенного эмоционального фона, которая способствует запоминанию информации, по особому воздействует на ребенка.
В ....... области на начало 2020 года обучалось 227328 тысяч учащихся, в том числе 61588 в сельской местности. Учитывая опыт 3 последних лет лишь 20 % из них имели возможность посещать областной центр с культурными целями. Не смотря на то, что в области действует акция "Школьный автобус", недостаточно средств на оплату горючего.
Для детей из отдаленных районов возникает вопрос с необходимостью организации проживания, поскольку дорога занимает много времени.
В результате данная группа школьников не имеет возможности посещать культурные учреждения областного центра, культурные блага им не доступны.
Сегодня в ....... действует 7 государственных музеев, несколько муниципальных и есть центры, являющиеся некоммерческими организациями. Их деятельность оплачивается из бюджета региона. При этом нет специальных программ для организованного посещения и средств на это.
Кроме школьников, благополучателями проекта будут являться и педагоги, которым тоже необходима поддержка, эмоциональная "подпитка", получения новых знаний и знакомство с передовыми формами и методами работы в рамках исторического образования. Все это возможно через экскурсионные форма, музейные занятия, экскурсии, мастер-классы.