Традиционные российские ценности
Занятие творчеством, позволяет людям ощущать и понимать самого себя, выражать свободно свои мысли и чувства, освобождаться от конфликтов и сильных переживаний, развивать эмпатию, быть самим собой, свободно выражать мечты и надежды. Эти уроки творчества дают выход чувствам, желаниям, мечтам, перестраивает их отношения к различным ситуациям и болезненным, пугающим, неприятным, травмирующим образам. Мастер классы выступают как способ постижения своих возможностей и окружающей действительности, как способ моделирования взаимоотношений и выражения различного рода эмоций, в том числе и отрицательных, негативных. Это возможность создать неравнодушное сообщество, которое в дальнейшем сможет продвигать свои идеи и делать посёлок комфортным для молодёжи. В поселке отсутствуют такие площадки для развития своих способностей, поэтому проект является актуальным и имеется острая необходимость в его создании.

Популяризация русской традиционной культуры
Знание культуры своего народа является необходимым условием формирования целостной личности, а вместе с тем, и гармоничного общества. Очень многие в настоящее время находятся в поисках идентичности, объединяющей идеи, осознают значение сохранения культурного наследия. Искусствовед, исследователь традиционного костюма Андрей Боровский привёл в одной из лекций ярчайший пример необходимости и поиска идентичности: «Последний чемпионат мира по футболу, когда стихийно, самостоятельно кокошник стал главным символом России. Все другие болельщики в своих головных уборах, нашим тоже срочно понадобилось, и все эти копеечные картонные кокошники стали востребованы. Их носили и замужние, и девицы, и даже мужчины, потому что запрос на идентичность и костюм есть у всех, а предложения нет. Потребность есть, но удовлетворить её ничем можем».
Культура казачества является неотъемлемой частью наследия нашего региона, ведь именно казаки стали одними из первых русских жителей Южного Урала: со строительства линии крепостей началось освоение края, а первые жители крепостей записывались в казачье сословие. В последние несколько десятилетий ведётся активная работа по возрождению казачества в регионе. Создаётся большое количество культурных центров, кадетских классов и общественных организаций.
Но освоение культуры казачества, как правило, ведётся на основе широко известных в России образцов, не имеющих отношения к Оренбургскому войску. Ансамбли чаще всего исполняют широко известные донские песни, стараясь копировать и манеру исполнения. То же касается и костюмов. При запросе «казачий костюм» первые результаты выдают сценические наряды, ничего общего не имеющие с подлинными образцами, в лучшем случае - кубанский казачий хор.
Реконструкцией традиционного костюма в регионе занимается всего несколько мастеров, тогда как запрос огромен. Это показывает даже выборка участников грантовых конкурсов - тема костюма возникает всё чаще, в сельских районах жители стремятся возродить свою культуру для подрастающего поколения. Источников крайне мало, навыков работы с ними у большинства не хватает. Необходима подача материала в доступной большинству форме.
Мероприятия проекта познакомят жителей области с казачьим костюмом и фольклором, многие смогут принять участие в играх, танцах, задать вопросы специалистам. Видеоролики будут доступны в сети, что сделает их наглядным пособием для молодёжи и для всех заинтересованных.

Славянский берег
Проект «.....» посвящен выявлению, изучению, актуализации, использованию, сохранению и популяризации, особенно в молодёжной среде, нематериального этнокультурного наследия славян ........ края. Представители восточнославянских народов (русские, украинцы и белорусы) были в числе первопроходцев, присоединивших и обживших новые земли на берегу Тихого океана. Эмоциональной поддержкой и отдохновением, помогавшим пережить трудности адаптации на новом месте, стали духовная культура, особенно народный фольклор, традиции и обычаи, привезённые с исторической малой родины. Для последующих поколений фольклорные традиции играли значительную роль в стабилизации семейных отношений, сохраняя в семье этносоциокультурные ценности, укрепляя тем самым общероссийскую идентичность, оберегая устойчивые национальные духовно-нравственные ориентиры. На рубеже 20-21 вв. и на современном этапе представители разных народов России вновь и вновь обращаются к опыту своих предков, закодированному в фольклорном наследии - для поддержания своей этнокультурной самобытности, стремясь вернуться к истинно народным национальным корням как мощной основе сохранения духовно-нравственных основ государства.
Задача популяризации традиционного фольклора как культурного наследия в последние десятилетия стала особенно актуальной (что нашло отражение в Стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года). В документе отмечено, что «к угрозам национальной безопасности в области культуры отнесены размывание традиционных российских духовно-нравственных ценностей и ослабление единства многонационального народа Российской Федерации путем внешней культурной и информационной экспансии (включая распространение низкокачественной продукции массовой культуры), пропаганды вседозволенности и насилия, расовой, национальной и религиозной нетерпимости, а также снижение роли русского языка в мире, качества его преподавания в Российской Федерации и за рубежом, попытки фальсификации российской и мировой истории, противоправные посягательства на объекты культуры» (Распоряжение Правительства Российской Федерации «Об утверждении Стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года» от 29.02.2016 № 326-р. ). В настоящее время отмеченные угрозы не исчезли, напротив, они лишь усилились, что указывает на важность задач изучения, использования, актуализации, сохранения и популяризации этнокультурного достояния, в том числе – традиционного фольклорного наследия.
Проблемы сохранения и передачи традиционных духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей детям и молодежи с целью повышения их способности противостоять деструктивному идеологическому воздействию, направленному на разрушение целостности российского общества и государства сформулированы в «Основах государственной политики Российской Федерации в области исторического просвещения», утвержденных Указом Президента Российской Федерации от 08.05.2024 №314.» Реализация государственной политики в области исторического просвещения будет способствовать усилению сплоченности российского общества, сохранению традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей. Фольклорное наследие славянского населения ........ края – это неотъемлемая часть нашей истории, которую должны знать наши дети, чтобы любить свою малую родину и уважать ее многонациональных жителей. Принятый ранее Федеральный закон № 402 «О нематериальном этнокультурном достоянии Российской Федерации» от 20.10.2022. создал правовые и организационные основы для обеспечения деятельности по сохранению этнокультурной самобытности народов и этнических общностей Российской Федерации и сохранению этнокультурного и языкового многообразия, отметив особую роль нематериального наследия в формировании общероссийской гражданской идентичности.
Закон ........ края от 23.12.2022 N 275-кз «О нематериальном этнокультурном достоянии Российской Федерации на территории ........ края» регулирует отношения в области выявления, изучения, использования, актуализации, сохранения и популяризации объектов нематериального этнокультурного достояния Российской Федерации на территории ........ края. Перечисленные нормативно-правовые акты еще больше актуализируют тему проекта, связанную с историей славянского населения края, с сохранением и популяризацией фольклорного наследия славян, как одного из основных ресурсов духовного единения и сплоченности современного социума ......... Характерные для традиционного фольклора принадлежность к традиции, эмоциональность воздействия определяют его важную роль в воспитании детей и школьников, в формировании личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей.

Молодежные воркшопы о традиционной культуре
В современном мире у большинства представителей молодежи 14-20 лет сохраняется неправильный стереотип о народной культуре. Это скучно, это неактуально, это бабушки и непонятные песни. И, как следствие у них нет знаний о традициях их предков, а ближе современная иностранная культура. Наша команда провела опрос среди молодежи и подростков 14-35 лет, чтобы узнать уровень знаний молодежи о этнокультуре.
В опросе приняли участие 384 человека. Более 50% человек не смогли правильно ответить на самые элементарные вопросы. Когда празднуется Иван Купала и Святки и более 250 человек выбирают народной песней «Ой, мороз, мороз», которая народной не является.
Команда « ....... » считает, что традиционная культура может быть в тренде, а мудрость поколений, заложенная в фольклоре, актуальна и сейчас. Фольклор – это действенный способ для всестороннего развития (эстетическая, воспитательная, познавательная) и патриотического воспитания личности.
2022 год объявлен Годом культурного наследия народов России. Согласно Указу №745 от 30 декабря 2021 года, Год культурного наследия народов России проводится в целях популяризации народного искусства, сохранения культурных традиций.
В Федеральном законе Российской Федерации «О народных художественных промыслах» принятого
Государственной Думой 9 декабря 1998 года и одобренного Советом Федерации 24 декабря 1998 года написано: «Сохранение, возрождение и развитие народных художественных промыслов является важной государственной задачей».
Проект " ....... - молодежные воркшопы о традиционной культуре помогает сохранению и популяризации культурных традиций.
На наших Handmade мастерских мы не только знакомим с прикладными промыслами, но и приобщаем к творческой деятельности.
В Конституции РФ статья 44 пункт 3 говорится - «Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия», но люди не могут заботиться о сохранении того – о чем не знают.
В постановлении 2019 года «Об утверждении государственной программы ....... области «Развитие культуры и туризма», рассчитанной до 2025 года среди задач отмечена: сохранение и популяризация культурного наследия ....... области, а также традиционной народной культуры и кино.
Серия просветительских воркшопов « ....... » рассказывает о традиционной культуре современным языком, привлекая к изучению этнокультуры ранее не заинтересованную молодежь. Также после проведения игры «…..» для творческой молодежи и подростков мы провели опрос, чтобы понять подходит ли такая современная форма подачи информации для этой целевой группы. 98% опрошенных игра понравилась и 94% приняли бы участие в такой игре. Этот опрос и отзывы о прошедших мероприятиях проекта, показывают, что проект актуален и новые формы подачи информации актуальны для молодежи.