Создание сенсорной комнаты
С 2016г в школах РФ внедрен ФГОС начального общего образования для детей с ОВЗ, утвердивший их право на обучение в условиях инклюзии.
По данным Департамента Образования и Молодежной политики ХМАО-.......... в рамках государственной программы «Доступная среда в ХМАО-.......... на 2014-2020 годы» в обычных классах 365 общеобразовательных учреждений округа обучается 1227 детей с ОВЗ.
В Радужном количество детей дошкольного и школьного возраста составляет - 10530 человек, из них официально зарегистрировано 197 детей-инвалидов, из них - 40 детей с ОВЗ.
Для «особенного» ребенка встреча со школой не просто ответственный момент, а своего рода стресс. И для того, чтобы начало школьного обучения для детей с ОВЗ стало стартовой точкой очередного этапа развития, чтобы этот процесс прошел безболезненно, ребенок должен быть готов к существующей системе образования. Для ребенка с ограниченными возможностями здоровья не так важно, чтобы он к началу обучения в школе умел читать, писать, считать, важнее сформировать у него мыслительные и коммуникативные способности, настроить на позитивное отношение к систематическому школьному обучению, выработать психологическую готовность к школе.

Сенсорная интеграция детей с ОВЗ
По данным официальной статистики Федеральной государственной информационной системы Федерального реестра инвалидов на 1 января 2024 года в Российской Федерации численность детей-инвалидов составляет 721827 человек, в ......... области без автономных округов – 8759 человек, а в городе ......... на учете в органах социальной защиты населения числится более 4600 детей. Стоит отметить, что данные еще год назад были меньше.
Ответной реакцией на увеличение количества детей с инвалидностью и ОВЗ развиваются социальная, медицинская, образовательная и коррекционная поддержки, которые направлены на индивидуальное взаимодействие с ребенком с особенностями развития и его родителями.
Согласно исследованиям ученых и медиков, в структуре болезней у детей с инвалидностью 24,3 % случаев составляют психические расстройства и расстройства поведения; 23,2 % – болезни нервной системы; 17,7 % – врожденные аномалии, деформации и хромосомные нарушения; болезни эндокринной системы – 7,8 %; на долю других болезней приходится не более 27 %. Таким образом, можно сделать вывод, что основное количество детей с ОВЗ и инвалидностью имеют сложности с сенсорикой. К сожалению, у детей с ОВЗ и инвалидностью наблюдается сложность восприятия и представления окружающего мира.
У детей с особенностями здоровья имеются недостатки интеллектуального и речевого развития, двигательные нарушения, особенности поведения аутистического спектра, гиперактивность, трудности во взаимодействии со сверстниками и взрослыми. Ребенку с ОВЗ сложно концентрироваться и удерживать внимание на обучении. Сенсорная интеграция является фундаментам для интеллектуального и эмоционального развития, а также основой для поддержки и укрепления нервной системы.
Таким образом, наш проект станет площадкой для проведения коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ и инвалидностью. Мы уверены, что благодаря двум методикам, используемым в нашем проекте, – сенсорной комнате со специальным оборудованием и аквареабилитации – у участников проекта улучшатся:
• чувствительность к тактильным, зрительным, звуковым, слуховым стимулам;
• понимание и осознание своего тела в пространстве;
• двигательная координация;
• концентрация внимания;
• эмоциональный фон;
• способность к обучению и коммуникации.
Для родителей, воспитывающих детей с особенностями развития, является затратным посещение занятий по абилитации и реабилитации детей, а одного курса от государства один раз в год не всегда достаточно. Таким образом, наш проект «Сенсорная интеграция «На суше и в воде» станет комплексной поддержкой для семей, имеющих детей с инвалидностью, а главное, абсолютно бесплатной. Стоит отметить, что в нашей организации АНО СОН «.......» более 500 резидентов – семей, имеющих детей с инвалидностью и ОВЗ, и все они постоянно нуждаются в услугах по сенсорной интеграции детей, готовы участвовать в данном проекте, а родители готовы принимать и получать знания от специалистов для социализации своего ребенка вне стен учреждения, что и будет возможно в нашем проекте.
Указом Президента Российской Федерации от 22.11.2023 № 875 наступивший 2024-й год объявлен Годом семьи. Проект, подготовленный нашей командой, соответствует идеям и концепциям государственной семейной политики и продвигает поддержку семьи. В центре нашего проекта – ..... семьи, воспитывающие детей с инвалидностью.

Кабинеты Бобат терапии и сенсорной интеграции для реабилитации детей с ДЦП
В России на 1000 новорожденных детей приходится 6-8 детей с ДЦП, каждому их которых требуется непрерывная постоянная реабилитация.
К сожалению, статистика по регионам обновляется редко. Последние данные, опубликованные в научных статьях год в ....... крае гласят, что число детей с ДЦП в ....... Крае неустанно растет с 2014 года по 2016 увеличение числа детей с заболеванием ДЦП с 580 человек до 617, что составило 11% от общей численности детей инвалидов ....... крае
Детский церебральных паралич - диагноз, который характеризуется тем, что заболевание не прогрессирует, но состояние ребенка со временем значительно ухудшается. Это связано с неизбежным увеличением роста, веса и снижением активности ребенка, а также с со многими социальными факторами (низкая социализация, неправильный уход, гиперопека и т.д.)
В связи с этим каждому ребенку с ДЦП, для освоения своего реабилитационного потенциала требуется постоянная непрерывная компетентная реабилитация, по индивидуальной программе (учитывающей моторный, ортопедический и психологический уровень), которая включает помощь по выстраиванию быта и организации правильного ухода.
Но, на пути к этому существует ряд проблем:
1. Малодоступность реабилитации. В ....... крае система реабилитации детей с ДЦП представлена 2-мя государственными центрами реабилитации "Детский клинический центр медицинской реабилитации "........ " и КГБУ "....... реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями». Бесплатная реабилитация там возможна 1-2 раза в год по 7-14 дней. Что является недостаточным объемом.
2. Нехватка качественной реабилитации. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования подготовки врачей и инструкторов ЛФК не менялся с 2004 года, и туда не входят современные эффективные методики (Бобат, Войта, Эрготерапия, и т.д.). В большинстве случаев реабилитационные центры не имеют собственных внутренних школ и академий по подготовке специалистов по современным методикам реабилитации, в связи с чем, уровень профессионализма специалистов работающих с детьми далеко не всегда соответствующий и родители вынуждены ездить в центральные районы страны для проведения реабилитации. 3. Родители не могут постоянно проживать в близи реабилитационного центра.
Данный проект направлен на решение этих проблем, и как следствие улучшение качества жизни семей с детьми с ДЦП.

Сенсорное пространство для семей с молодыми инвалидами
По официальным данным Федеральной службы государственной статистки на 2022 год в ......... области 108 117 человек являются инвалидам, из них являются молодыми инвалидами 41 013 молодых инвалидов от 18 - 30 лет.
Всем им, кто живет в семьях, родители обеспечивают воспитание, лечение, сопровождение, но в большей мере тот родитель, который осуществляет уход (лицо осуществляющее уход - ЛОУ)
Перешагнув порог совершеннолетия, инвалид продолжает нуждаться в уходе пожизненно, если у него инвалидность 1 или 2 гр.
В семьях, с лицом, которого признают инвалидом, возникают следующие проблемы:
- Продолжительная социальная дезадаптация всех членов семьи, но в большей степени родителя (ЛОУ)
- У родителя (ЛОУ) происходит утрата работы, так как возникает необходимость постоянного ухода за молодым инвалидом, 24 часа в сутки без выходных и отпусков, утрата привычного круга общения, социальная изоляция, нет возможности выйти из дома по своим делам, нет отдыха.
- Материальное положение ухудшается, так как родитель (ЛОУ) занят уходом, не работает, а содержание и уход за молодым инвалидом требует больше средств, чем уход и содержание здорового молодого человека и часто становится ниже прожиточного минимума.
- Родители испытывают постоянный страх за будущее молодого инвалида потому что они по- прежнему нуждаются в уходе и не могут жить самостоятельно, а родитель (ЛОУ) всю жизнь посвящает своему ребенку, не обращая внимания на себя, свое здоровье и психо-эмоциональное состояние.
Все эти факторы говорят о том, что происходит психо-эмоциональное выгорание родителей (ЛОУ)
Родитель(ЛОУ) в течение жизни осуществляет уход за молодым инвалидом, а сам длительное время не имеет возможности для отдыха в соответствии со своими интересами, возможности для психологической перезагрузки и творческой реабилитации.
Для профилактики родительского выгорания, укрепления психоэмоционального статуса родителя (ЛОУ) мы создали проект "БЛИЗКИЙМИР: помогающее сенсорное пространство для семей с молодыми инвалидами." .
Помощь родителям в проекте (консультации психолога, творческая реабилитация, участие в праздниках и в выставке) повлечет за собой положительные изменения у родителей (ЛОУ) и у остальных членов семьи, укрепит семьи, улучшит психо-эмоциональный фон у родителей и у детей, предотвратит попадание молодого инвалида в интернат.
У родителей (ЛОУ) плохое психоэмоциональное состояние, но они не могут найти ни времени, ни финансов, ни сил для самих себя, и не могут организовать себе даже кратковременный отдых и поддержку помогающих специалистов.
У родителей ухудшается психическое и физическое здоровье.
Им требуется правильно организованная творческая реабилитация, психологическая помощь, а их детям (молодым инвалидам) присмотр, пока родители заняты в проекте.
Помощь для родителей (ЛОУ) от государственных организаций не достаточна, а родители (ЛОУ) не выделены в отдельную категорию нуждающихся в соц.услугах.
В ......... области есть 10 Центров реабилитации для молодых инвалидов, а непосредственно в г. ......... находятся 6 организаций, включая нашу.
Но обслуживают они только самих инвалидов, а родитель (ЛОУ) занят лишь оформлением услуг и сопровождением ребенка в Центр.
Наша организация решила исправить эту не справедливость.
Родители (ЛОУ) могли бы получить нужные им соц. услуги на платной основе.
Так, цена участия в творческом мастер-классе по городу ......... от 500-4000р, индивидуальная консультация психолога 1500-3000р/час, билет на участие в празднике – 300-4000 руб.
Большинство родителей (ЛОУ) не могут себе позволить оплатить такие соц. услуги, но остро нуждаются в них.
В ......... области и г. ......... - нет аналогичных проектов, направленных на родителей молодых инвалидов.
За период с 2014-2022 год число семей с молодыми инвалидами, подопечных нашей организации увеличилось с 6 до 60 семей.
Работая с подопечными семьями в успешно реализованном при поддержке ФПГ проекте "……." мы получили запрос от всех родителей, которые активно участвовали в реализации проекта. Родители хотят иметь возможность для творческих занятий в Центре социальной реабилитации "Радиус", являющегося главной частью АНО "......... ", а так же получить помощь от психолога и участвовать в праздниках, и в выставке творческих работ. Некоторые родители уже участвуют в досуговой деятельности нашего центра вместе с молодым инвалидом, и хотят участвовать в аналогичной деятельности вместе с другими родителями. Все эти мероприятия будут способствовать профилактике их психо-эмоционального выгорания. В проекте мы окажем помощь 100 родителям молодых инвалидов и 50 молодым инвалидам, за которыми будет организован присмотр , пока родитель участвует в мероприятиях проекта.