Волонтеры
Наша организация реализует несколько антинаркотических проектов, которые предусматривают наличие волонтеров. На самом деле довольно тяжело привлечь человека к добровольческой деятельности, замотивировать и сделать так, чтобы он продолжал эту деятельность. За счет волонтеров можно значительно увеличить количество представителей целевой аудитории, привлеченной к деятельности, число проводимых мероприятий и свежих идей. Ситуация с пандемией коронавируса показала насколько необходим их труд. Согласно открытым данным по развитию волонтерского движения в стране, взятым с сайта dobro. ru / в ......... на 2020 год зарегистрирован 821 волонтёр. На территории города осуществляют свою деятельность 33 учреждения общего образования и 9 учреждений профессионального образования. Привлечение молодых людей к работе в волонтерских отрядах по противодействию злоупотреблению ПАВ и пропаганде здорового образа жизни позволяет сформировать устойчивые антиалкогольные и антинаркотические установки как у самих волонтеров, так и у тех ребят, с кем они занимаются, развить чувство самоуважения и ответственности

Трудовая помощь и ЗОЖ
Высокие темпы роста подростковой преступности и рост числа подростков и молодых людей, имеющих зависимости, наглядно показывают, что в ближайшее время положительные сдвиги маловероятны, если не будут приняты кардинальные меры по улучшению системы профилактики отклоняющегося и аддиктивного поведения. Необходимо находить пути противостояния этой сит среди детей и подростков, используя все возможные средства, имеющиеся в распоряжении общества, включая такую важную сферу деятельности, как физическая культура и спорт, которая как социально значимый вид деятельности отвечает потребностям формирующейся личности и обеспечивает ее успешную социализацию. В 2019 г, была создана спортивная площадка для детей и молодежи (спортивно-образовательное пространство «Эко-спортивная деревня» (chel.aif . ru /society/bez_svyazi_no_s_velodorogoy_na_urale_student_postro il_sportivnuyu_ derevnyu). На протяжении года на площадке регулярно (на безвозмездной основе и при поддержке Фонда президентских грантов (проект Деревенский выходной 50+, 20-2-019917) проводятся тренировки, организуются спортивные и досуговые мероприятия. Нами изучено реальное положение дел в сфере физкультуры и спорта, а также дополнительного образования на сельской территории. вывод: споритвных секций нет, в период пандемии дети и подростки, проживающие в населенных пунктах. в которых отсутствует Интренет, фактически оказались лишенными возможности учиться. Отсутствие в жизни ребенка целенаправленного воспитательного и образовательного процесса, а также социально-ориентированной занятости, создает предпосылки для девиантного, а в некоторых случаях (учитывая снижение уровня жизни семей на селе) и делинквентного поведения. Нами был проведен также опрос родителей, бабушек и дедушек детей и подростков школьного возраста: «Фельдшерско-акушерский пункт 3 года назад закрыли, мобильная связь не устойчивая, магазин только летом работает, для дачников, а о нас, местных жителей, никто не думает. Раньше в деревне было отделение ........ мясо-молочного совхоза, стояло 6 ферм на 800 голов крупного рогатого скота, табун лошадей был, работы невпроворот. Жили хорошо: колхоз дорогу капитальную построил, сад-ясли, школа начальная, столовая, кузница, библиотека , клуб, магазин. Из ......., из Казахстана к нам работать и жить приезжали. Природа заповедная, река и условия хорошие - все для людей». в 90-ые совхоз развалился, работы не стало, постепенно и вся деревня пришла в упадок. Сейчас .......- это 150 жителей. Социальная инфраструктура отсутствует, только «Клуб» и остался - аварийная развалюха с печным отоплением, один сотрудник, он же заведующий. Люди живут своим хозяйством, пенсиями (по возрасту, по инвалидности), несколько «молодых» семей ездят в город на заработки или живут на пособия. Сельсовет и муниципальное самоуправление заботится о деревне. Но ресурсы их крайне малы, да и некому донести до властей реальные проблемы, а те, что сверху видны, как и способы их решения, не всегда полезны деревне и ее жителям. Аналогичная ситуация во всех населенных пунктах ........ сельского поселения: с. ......., д. …... д. ……). Из разговоров и наблюдений мы поняли, что главные проблемы для деревенских жителей такие: отсутствие возможностей для досуга, для самореализации (раньше при клубе самодеятельность была, конкурсы и концерты устраивали – с 90- х годов этого нет); отсутствие возможностей дополнительного образования для детей и подростков. мы считаем важным для повышения уровня субъектинвого благополучия жителей отдаленных районов и сельских поселений, для преодоления географических, образовательных и экономических барьеров, вовлекать детей и подростков в спортивные занятия, создавать коллективы, построенные на принципах здорового образа жизни. Включение в программу нашего проекта трудовых мероприятий обусловлено особенностями жизни в малых населенных пунктах - правилами общежития сельской общины, соседской взаимопомощи. Следует отметить, что и в период действия ограничений в связи с пандемией коронавирусной инфекции, уличный спорт с соблюдением мер личной безопасности, был разрешен.

Охрана окружающей среды
В воспитании детей и молодежи одним из важнейших направлений выступает воспитание грамотной экологической культуры. С ростом актуальности экологических вопросов (глобальных и локальных), возникает необходимость повышения знаний о рациональном использовании ресурсов, о важности селективного сбора отходов, о сохранении животного и растительного мира региона, а также непосредственного участия молодежи в процессе изучения и популяризации данного направления, личной экологической ответственности. Вследствие того, что ........ является промышленным городом с большим количеством заводов, экологическая ситуация в городе является особенно острой. В черте города расположены несколько озёр: ….. и ….. водохранилище. ….. водохранилище — источник питьевой воды для ......., является, согласно отчёту Росприроднадзора (ru.wikipedia.org/wiki/Экология_........), «очень загрязнённым», а качество исходной воды не соответствует нормам. Пробы воды, зачастую, не соответствуют нормативам, а купание в водоёмах ........ является опасным. Река ......., протекающая через город, подвергается серьёзному антропогенному воздействию, что выражается в содержании в реке таких веществ, как медь, марганец, фосфаты, нитритный и аммонийный азот, берега имеют высокую степень загрязнения бытовым мусором, не имеют оснащенных зон отдыха, прогулочных дорожек, мест и оборудования для организованного сбора мусора ( ru.wikipedia.org/wiki/Экология_........ ), (74 . ru /text/gorod/2020/06/10/69308779/). В свете вышеперечисленного, проблемы экологии и природоохраны ........ и области являются актуальными, именно поэтому ежегодно растёт интерес общественности и органов власти к вопросам экологии, охраны окружающей среды. На сегодняшний день в ........ области реализуются природоохранные и эколого-просветительские проекты различных масштабов, ведется работа экоактивистами по сохранению и реабилитации природных территорий. Особенную актуальность имеют проекты, реализуемые в черте города., такие как проект по сохранению бора в районе Парка им. Гагарина, проект по очистке русла реки ....... и облагораживанию набережной в центре, проект по мониторингу воздуха и ограничению вредных выбросов промышленными предприятиями. Вектор работы в этом направлении задает команда губернатора ……. (dostup1 . ru /society/Texler-poruchil-sdelat-naberezhnuyu-v-Chelyabinske- udobnoy-dlya-ly udey_115426.html?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop&utm_re ferrer=https%3A %2F%2Fyandex.ua%2Fnews%2Fsearch%3Ftext%3D). Но на ряду с этим, экологическое просвещение молодежи сводится чаще к проведению типовых уроков биологии, ОБЖ, и в рамках внеурочных курсов, без применения современных вовлекающих форм, вследствие чего дети и подростки не проявляют интерес к изучению проблем экологии и природоохраны, не чувствуют свою сопричастность к охране окружающей среды и ответственность за родной район, экосистему этого района. Данный проект направлен на повышение уровня экологической грамотности и формирование ответственного отношения к окружающей среде у подростков, молодежи, общественности, что полностью соответствует ключевым целям национального проекта «Экология»и региональному проекту «Сохранение уникальных водных объектов» mineco174 . ru /Upload/files/2021.02.13_RP_Soxranenie_unikal'nyx_vodnyx_ob_ ektov_(CHel yabinskaya_oblast').pdf

ЗОЖ, помощь людям, профессиональное самоопределение
Высокие темпы роста подростковой преступности и рост числа подростков и молодых людей, имеющих зависимости, а также трудности при выборе образовательно-профессионального пути и адекватной социальной адаптации, доказывают актуальность принятия кардинальных мер по обогащению потенциала образовательной системы отдаленных сельских поселений. Необходимо использовать все возможные средства, имеющиеся в распоряжении общества, включая такую важную сферу деятельности, как физическая культура и спорт, которая как социально значимый вид деятельности отвечает потребностям формирующейся личности и обеспечивает ее успешную социализацию. На протяжении 3 лет командой АНО «........» при поддержке Фондов, деятельность которых направлена на развитие институтов гражданского общества (ФПГИ ЮУ, ФПГ), а также партнеров, создаются условия для формирования здорового образа жизни детей и молодежи: в 2019 г. была создана спортивная площадка для детей и молодежи (спортивно-образовательное пространство «Эко-спортивная деревня» (chel.aif . ru /society/bez_svyazi_no_s_velodorogoy_na_urale_student_postro il_sportivnuyu_ derevnyu), регулярно (на безвозмездной основе и при поддержке Фонда президентских грантов (проект Деревенский выходной 50+, 20-2-019917) проводятся тренировки, организуются спортивные и досуговые мероприятия. Нами изучено реальное положение дел в сфере дополнительного образования на сельской территории. По итогам реализации проекта 20-2-000311 нами был проведен опрос родителей детей и подростков. В качестве основных проблем обозначены: отсутствие возможностей для досуга, для самореализации; дефицит возможностей дополнительного образования для детей и подростков; отсутствие адекватного психолого-педагогического сопровождения обучающихся и, как следствие, низкий уровень готовности детей к самостоятельному выбору, недостаточный уровень уверенности и страх перед будущим. Зафиксированный дефицит целенаправленного воспитательного и образовательного процесса, а также социально-ориентированной занятости, создает предпосылки для девиантного, а в некоторых случаях (учитывая снижение уровня жизни семей на селе) и делинквентного поведения. Мы считаем важным для повышения уровня субъективного благополучия жителей отдаленных районов и малых городов, для преодоления географических, образовательных и экономических барьеров, вовлекать детей и подростков в спортивные занятия, создавать коллективы, построенные на принципах здорового образа жизни. Включение в программу нашего проекта трудовых мероприятий обусловлено особенностями жизни в малых населенных пунктах - правилами местного сообщества. Реализация трека Сила_духа позволит спроектировать комплексную систему психологической поддержки обучающихся. Публичные мероприятия проекта, позитивный социальный резонанс позволят в целом обеспечить оздоровление общественного пространства моногорода.