Авиационно-спортивный клуб
Основная проблема выпускников общеобразовательных школ « Кем стать ?» и «Куда пойти учится?» Почему важно выбрать направление в авиацию уже сейчас?
Потому , что около 70% выпускников учебных заведен в стране не работают по специальности. Они не учли свои личностные особенности, способности и интересы, выбрали профессию, опираясь только на опыт друзей и выбрали вуз, опираясь только на баллы экзамена .Не было высокой цели и мечты, мотивиронности,
В авиации становится всё меньше молодых профессионалов, так, за последние десятилетия доля 30-40-летних работников сократилась с 32% до 18% всего кадрового состава отрасли. На кадровом рынке региона в авиации присутствует дефицит подготовленных на ранних стадиях молодых квалифицированных специалистов технических и летных специальностей. Подтверждением кадрового «голода» служит реальный факт, что средний возраст работников отрасли увеличился до 52-56 лет, а доля молодёжи до 30 лет по всем видам рабочих и инженерных специальностей является незначительной и достигает всего лишь 10-15% от общего количества работников. Профориентационная деятельность в области авиации среди старшеклассников – есть важнейшая государственная и общественная задача для решения проблемы возрождения авиации в нашей стране. В молодёжной среде отсутствует интерес к освоению профессий, связанных с авиацией из-за их недоступности, не понимания специфики профессиональной деятельности, не возможности пройти профессиональные пробы. Большинство подростков не могут твердо ответить на вопрос, какую профессию они хотят получить. Эксперты указывают, что, если молодой человек покидает школу, не выбрав профессию, это создает проблемы и ему самому, и ВУЗам, и работодателям. Лишь около трети подростков (30%) в возрасте от 14 до 17 лет твердо определились с выбором будущей профессии, показало исследование аналитического центра НАФИ. Выявленные проблемы -недостаток квалифицированных специалистов по профориентации и отсутствие целостной системы сопровождения профессионального самоопределения подростков, низкий интерес школьников к авиации в целом и к обучению в авиационных вузах и училищах, низкая информированность, мотивированность, недоступность и отсутствие специальных образовательных программ, отсутствие материально-технической , учебной базы для организации профориентационной работы, отсутствие ранней и глубокой профориентации , работы с родителями. Реализация проекта должна помочь решить эти социальные проблемы молодежи ...........

Авиация
Президент ...... во время Всероссийского открытого урока «Россия, устремленная в будущее», (1 сентября 2017 года) назвал развитие авиации одним из главных приоритетов России.Принципы чётко сформулированы в Указе «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». «Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся». В течении 2020-2021 учебного были проведены 10 лекций перед учащимися 9-11 классов в общеобразовательных школах г............ Лекции проводились ветеранами авиации и действующими пилотами авиакомпании ЮтЭйр. Из почти 300 школьников, только 2 (около 1%) высказали желание получить авиационную специальность (пилот) и более 70% сообщили, что еще не определились со своей будущей профессией. Из этого можно сделать выводы: во-первых, профессия пилота далеко уже не является престижной (несмотря на высокую зарплату), во-вторых существует большой «резерв» не определившихся в выборе профессии молодых людей (кстати пилотом сейчас может стать и девушка), которых еще можно увлечь «романтикой « неба.
Согласно многочисленным публикациям, в России, по разным данным, от 13 тыс. до 14,2 тыс. пилотов коммерческих авиалиний. Потребность в новых кадрах составляет около 900 человек в год, в то время как дипломы авиационных училищ и вузов ежегодно получают примерно 730-800. Такие сведения приводили гендиректор агентства «Авиаперсонал» А. Мирошниченко и глава Профсоюза летного состава М. Бойчук. По другим данным, дефицит пилотов достиг 300-500 человек ежегодно, говорилось в письме Российской ассоциации эксплуатантов воздушного транспорта, адресованном Минтрансу. Если ситуация не изменится, в ближайшие десять лет дефицит гражданских летчиков может вырасти до 600 в год, рассказал Бойчук газете «Известия» в декабре 2019 года.
Исходя из этого назрела необходимость привлечения в авиацию молодых способных кадров. Основными препятствиями в выявлении и реализации способностей у школьников являются:
- низкая информированность;
- недоступность и отсутствие специальных образовательных программ;
- непонимание специфики профессиональной деятельности;
- отсутствие материально-технической и учебной базы для организации профориентационной работы;
- неосведомленность родителей и педагогов.

Знакомство подрастающего поколения с авиационной отраслью
Из страниц истории ......... района: «В 1940-е на окраине поселения ..... очень удачно стала гнездиться перелётная железная птица. И .... перестал быть деревней - он оформился в авиагородок со всеми вытекающими: бурным трафиком, гулом двигателей, речным трамваем для связи с .......... И быть бы .... городом-спутником, но железные птицы изменили маршруты миграции, остались только наши, местные виды».
В течение многих лет рос и развивался .... аэропорт, выросло несколько поколений. Воспитанники детского сада "..." села ... имеют уникальную возможность познакомится с особенностями авиационных профессий, включившись в современную игровую среду «....».
Согласно данным опроса 9 из 22 опрошенных семей (41%) детского сада «...» села ... (всего 29 семей) связаны с лётной профессией, 12 семей (55%) проявили заинтересованность в ранней профориентации своих детей. Одной из важнейших составляющих процесса социализации ребёнка является его профессиональное самоопределение - процесс сознательного и самостоятельного выбора своего профессионального пути. Первый этап профессионального развития начинается в дошкольном возрасте: этап формирования конкретно-наглядных представлений о мире профессий. На этом этапе у ребёнка формируется определённая наглядная основа, на которой будет базироваться дальнейшее развитие профессионального самосознания, а также положительное отношение к профессиональному миру, людям труда, их занятиям.
В процессе возрастного развития ребёнок насыщает своё сознание разнообразными представлениями о мире профессий. Он в символической форме пытается проиграть действия представителей различных профессий (лётчик, стюардесса, водитель, врач и т. п.), основываясь на наблюдениях за действиями взрослых. Некоторые элементы профессиональной деятельности ребенку ещё трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, впечатлений, конкретных ситуаций из жизни, историй. Профориентационные занятия и мероприятия для детей дошкольного возраста являются составляющими ранней профориентации, направлены на до профессиональное самоопределение дошкольников.
Родители воспитанников детского сада «Ленок» заинтересованы и готовы принять участие в реализации данного проекта.
Реализация проекта позволит сохранить семейные традиции лётных династий, укрепить связи между представителями разных поколений лётных династий села Бизино, в игровой форме познакомит с достопримечательностью ......... района (бывший аэропорт в ...., нынешняя Посадочная площадка г. ....) и авиационной отраслью.