Повышение квалификации мед работников
• Первая целевая группа - медицинские работники воспользуются правами, которые дает ОРКЗ, для достижения того или иного уровня/подуровня, планирования траекторий образования и времени на достижение квалификационного уровня. Система оплаты труда в отрасли, основанная на рамке квалификаций дифференцирует заработную плату специалистов с одинаковыми квалификациями по видам медицинской деятельности и, связанными с ней объемом полномочий, степенью ответственности и сложностью трудовых функций. Таким образом, рамка квалификаций является инструментом мотивации медицинских работников к непрерывному совершенствованию и развитию своей квалификации.
• Работодатели получают возможность прогнозировать обеспеченность кадрами вверенной медицинской организации на долгосрочную перспективу через мониторинг рынка труда. Работодатели получают инструмент расстановки, ротации, обучения, мотивации и поощрения персонала, минуя квалификационные потери. Работодатели могут использовать дескрипторы уровней и подуровней ОРКЗ в качестве ориентиров внутрикорпоративного обучения и аттестации медицинского персонала. Методику проведения мониторинга рынка труда и опроса нужно совершенствовать в части программного обеспечения, чтобы упростить процедуру и минимизировать время на ее проведение.
• Образовательные организации, реализующие программы подготовки медицинских работников смогут использовать ОРКЗ и ее понятийный аппарат при формировании содержания образовательных программ, наполнения теоретического материала, тематики практических и лабораторных занятий, самостоятельной внеаудиторной работы. Использование характеристик уровней и подуровней квалификации для разработки оценочных средств позволит образовательным организациям «наращивать» компетенции от уровня к уровню, сохраняя преемственность трудовых функций.
• Органы власти в области здравоохранения могут опираться на ОРКЗ при пересмотре номенклатуры специальностей в здравоохранении, актуализации порядков оказания и стандартов медицинской помощи, формировать стратегию развития практического здравоохранения и медицинского образования, осуществлять прогнозирование подготовки кадров по регионам и для отрасли в целом, обеспечивать управляемую систему оплаты труда. Упорядоченная структура медицинских квалификаций, взаимосвязанная со способами получения образования, квалификационными требованиями, обеспечит здравоохранение механизмом дифференцированного кадрового насыщения каждого сегмента по видам медицинской помощи, повысит ее качество с максимально эффективной затратой государственных средств.
• Органы власти в сфере профессионального образования будут применять профессиональные стандарты, разработанные с учетом перечней востребованных квалификаций в отраслевой рамке, для создания и актуализации ФГОС ВО и СПО. В свою очередь ФГОС ВО и СПО станут базисом для примерных основных образовательных программ. Примерные основные программы, разработанные с учетом характеристик уровней и подуровней квалификаций, трудовых функций лягут в основу матрицы компетенций для каждого специалиста, оказывающего медицинскую помощь. При этом матрица будет отражать «наращивание» компетенций от более низкого уровня к более высокому рамках одного сегмента профессиональной деятельности или обобщенной трудовой функции. Фонды оценочных средств, разработанные в соответствии с матрицей компетенций, обеспечат достоверную диагностику сформированности компетенций и их преемственность.
• Профессиональные некоммерческие организации под руководством Совета по профессиональным квалификациям в здравоохранении (Национальная медицинская палата) применят ОРКЗ при формировании клинических рекомендаций и протоколов лечения с дифференциацией по видам медицинской помощи. СПКЗ (НМП) будет опираться на рамку квалификаций в здравоохранении при разработке и актуализации профессиональных стандартов контрольно-оценочных средств оценки медицинских квалификаций в форме аккредитации специалистов. Российское кардиологическое общество отметило, что методику проведения мониторинга рынка труда и опроса нужно совершенствовать в части программного обеспечения, чтобы упростить процедуру и минимизировать время на ее проведение. РКО по мере проведения мониторинга рынка труда и аналитической работы сделало вывод о необходимости подготовки фельдшеров в вузах по программам бакалавриата.
• Работодатели и эксперты отметили высокую квалификацию практикующих фельдшеров, которая и сейчас позволяет им качественно выполнять отдельные функции участковых терапевтов и педиатров. Об этом же свидетельствует приказ Минздравсоцразвития России от 23.03.2012 N 252н (ред. от 31.10.2017) «Об утверждении Порядка возложения на фельдшера, акушерку руководителем медицинской организации при организации оказания первичной медико-санитарной помощи и скорой медицинской помощи отдельных функций лечащего врача по непосредственному оказанию медицинской помощи пациенту в период наблюдения за ним и его лечения, в том числе по назначению и применению лекарственных препаратов, включая наркотические лекарственные препараты и психотропные лекарственные препараты». Подготовка фельдшеров-бакалавров на лечебных факультетах вузов с их обширными возможностями и ресурсами принесет серьезную кадровую победу первичному звену здравоохранения за небольшой период времени и с минимальной затратой государственных средств.
• Российское кардиологическое общество видит свою дальнейшую работу во введении квалификации Фельдшер с уровнем бакалавриата на рынок медицинских услуг для самостоятельной работы в фельдшерско-акушерских пунктах, амбулаториях, скорой медицинской помощи, что повысит доступность и качество оказания медицинской помощи. РКО формирует группы разработчиков профессионального стандарта Фельдшер, ФГОС ВО (уровень бакалавриата Лечебное дело), а также анализирует перечень нормативных актов, которые необходимо подвергнуть изменениям при утверждении указанных стандартов. Школьники, абитуриенты, родители получат информационный ресурс в форме электронных справочников-путеводителей по специальностям и профессиям медицинского профиля. Справочники профессий в медицине позволяют планировать жизненную и профессиональную карьеру. т.к. содержат актуальные сведения о востребованности специалистов рынком медицинских услуг. Справочники включают не только официальные и статистические данные о специалистах по каждой квалификации, образовательных учреждениях, которые реализуют соответствующие программы подготовки, но множество цитат, высказываний наших современников и классиков о профессиях, профессионалах и медицине.
• Таким образом, можно сделать заключение, что цель проекта достигнута, отраслевая рамка квалификаций в здравоохранении будет иметь множество сфер применения и точек роста.
• Основным достижением проекта является предложение РКО профессиональному медицинскому сообществу и органам власти отраслевой модели обеспечения здравоохранения необходимым количеством квалифицированных медицинских кадров.

Обучение по программе повышения квалификации «Медиативные технологии в здравоохранении»
Ассоциация ДПО «....... » начала свою работу в здравоохранении, в 2020 году с обучения медицинских работников и руководителей частных клик и кабинетов. Опыт применения медиации в городе ....... показал, что в частных учреждениях здравоохранения медиация применяется, там, где сотрудники и руководство прошли специальное обучение. В 2021 году 2 спорные ситуации были урегулированы в процедуре медиации и не дошли до суда. В 2022 году 10 ситуаций рассматривались в процедуре медиации, 2 процедуры урегулированы на стадии обсуждения медиативного соглашения, 1 медиативное соглашение заверено нотариально, в 7 ситуациях заключены медиативные соглашения. Во всех 10 ситуациях стороны не обращались в суд. С начала 2023 года по настоящее время В ....... области 36 ситуаций урегулированы в процедуре медиации, без обращения в суд.
Во время обучения и общения с работниками ГУЗ мы узнали, что уже во время обучения в учреждениях уменьшается количество спорных ситуаций, в связи с тем, что правильно заданные вопросы и применение медиативных технологий в начале разногласий не дают зарождаться конфликтам. Выяснили, что конфликтные ситуации в сообществе медицинских работников тоже не редкость для ГУЗ ....... области. Что обучение медиативным технологиям способствует снижению психоэмоциональной напряженности при дефиците кадров в ГУЗ и является профилактикой профессионального выгорания медицинских работников.
В одну из групп обучения, по просьбе главного врача, мы включили руководителей отделений и старших медсестер. За 2 месяца с момента окончания обучения, количество конфликтов между медицинским персоналом и пациентами, доходящих до гл. врача снизилось с 5-8 в 1 рабочий день, до 3 за 2 месяца.
Полученный во время обучения опыт показывает, что применение медиации в здравоохранении: способствует сохранению доверия на всех уровнях взаимоотношений, исключает репутационные риски, предотвращает разглашение медицинской, врачебной информации, сохраняет способность и возможность конфликтующим сторонам слышать, понимать и доверять друг другу, устраняет возможность выхода конфликтной ситуации за пределы медицинского учреждения, за счет принципов медиации в соответствии с Законом РФ 193-ФЗ от 27.07.2010г. "Об альтернативном способе урегулирования споров с помощью посредника (медиатора)".
На сегодняшний день переговорные технологии, коммуникативные навыки и медиация в сфере здравоохранения в РФ пока не занимают должного места. Это происходит из-за не достаточной информированности профессионального сообщества, и недостатка медиаторов, имеющих опыт урегулирования конфликтов в медицине. Наша команда проекта состоит из практикующих профессиональных медиаторов, тренеров медиаторов имеющих такой опыт.

Общественное здравоохранение, повышение уровня знаний по ключевым медицинским направлениям, современные научные тренд в медицинской отрасли
С 2019 года в Российской Федерации реализуется Федеральный проект «Формирование системы мотивации граждан к здоровому образу жизни, включая здоровое питание и отказ от вредных привычек» («Укрепление общественного здоровья») в рамках Национального проекта «Демография». Целью данного проекта является внедрение эффективных подходов, программ и мер, направленных на укрепление здоровья населения на популяционном уровне. Несмотря на это, общий уровень информированности населения о возможности профилактической медицины, крайне низок.
Всероссийские опросы населения последних лет показывают, что каждый третий взрослый россиянин не прибегает добровольно к прохождению профилактической диспансеризации.
В настоящее время является актуальной проблема комплексного и разнопланового подхода к формированию у взрослого населения бережного отношения к ресурсам своего организма.
Поэтому необходимо расширять представления граждан о возможностях современной медицины и формировать элементарные знания о культуре здорового образа жизни и профилактического обращения к профильным специалистам.
Первостепенная задача – максимально широкое информирование и образование различных категорий населения в вопросах сохранения и укрепления здоровья, профилактики заболеваний и факторов риска, продления активной и качественной жизни.
Проект поддерживает тренды в рамках реализации национального проекта «Демография», дает возможность жителям региона напрямую задать волнующие вопросы ведущим медикам нашей страны.