Содействие в социальной и трудовой адаптации, помощь в трудоустройстве
Мужчины и женщины в возрасте 18-65 лет, находящиеся в трудной жизненной ситуации ( далее в тексте ЦГ) хотят, но не могут устроиться на постоянную работу из-за чего теряют уверенность в себе и желание что-либо делать дальше. Оказавшись в трудной жизненной ситуации люди пытаются самостоятельно устроится на постоянную работу, но не могут этого сделать, так как современный рынок труда жесток к отбору. Чаще всего представители ЦГ устраиваются на временную малооплачиваемую работу. За работу им платят меньше, чем обещали или они вовсе попадают в руки мошенников. В результате отсутствия стабильного заработка представители ЦГ находятся на грани нищеты или оказываются на улице, если до этого снимали жилье. Работодатели открывая вакансию выбирают из нескольких кандидатов на рабочее место и выбирают лучшего и редко им становится человек в трудной жизненной ситуации (имеющего судимость, без документов, прописки, с трудностями в коммуникации и т.д.). По проведенным исследованиям среди людей попавших в трудную жизненную ситуацию обратившихся за помощью в организацию и имеющих место для проживания, но не имеющих работы 93% имеют проблемы с трудоустройством из-за отсутствия опыта, характеристик, наличия правильно оформленных документов. Опрос проводился среди 30 человек обратившихся за помощью в центр.

Социально-трудовая адаптация, абилитация и профессиональное самоопределение детей с ОВЗ
Дети с ограниченными возможностями здоровья отличаются повышенной тревожностью и эмоциональностью, а их родители часто находятся в состоянии депрессии и стресса. Сложное социально-экономическое положение и постоянное нервное напряжение, связанное с болезнью ребёнка, порой приводит взрослых здоровых людей к эмоционально-психологическим срывам. А позитивное психоэмоциональное состояние – это важная составляющая психического и физического здоровья, как ребенка, так и взрослого. По данным Федерального реестра инвалидов в ......... области проживает около 7,5 тысяч детей-инвалидов в возрасте от 0 до 18 лет, в том числе около 500 детей – в ..........
С необходимостью выбора профессии рано или поздно сталкивается каждый человек. Особенно тяжело сделать его подросткам, имеющим ограниченные возможности здоровья(ОВЗ). Самоопределение для них – серьезная проблема, так как в большинстве случаев родители, близкие и даже педагоги не знают, как им помочь в этом. Чтобы выяснить, какой вид деятельности лучше подойдет ребенку, нужно проводить мероприятия по профессиональной ориентации детей-инвалидов. От того насколько будут сформированы трудовые навыки зависит дальнейшее самоопределение ребёнка с ОВЗ.
Важное место занимает хозяйственно-бытовой труд - он даёт возможность воспитать в детях аккуратность, желание поддерживать чистоту и порядок вокруг себя. В процессе коллективной деятельности ребята приобретают навыки общения, учатся работать, делить успех и ответственность с другими.
......... "Равные возможности" имеет хороший опыт реализации проектов, направленных на работу с детьми-инвалидами и подростками с ОВЗ. Имеется земельный участок, на котором создан конный клуб "......." и мини-ферма ".......". Наблюдения показывают, что дети всех возрастов любят животных. И для налаживания крепких взаимоотношений с ребенком этот факт нужно использовать.
При профессиональной ориентации детей с ОВЗ надо усиленно работать над формированием теплых, доверительных отношений, атмосферы взаимопонимания и взаимопомощи, повышением командного духа. В этом хорошо помогают творческие групповые задания. В этом направлении у ......... "Равные возможности" также есть успешный опыт - в 2021 году при поддержке грантовой программы .... "Формула хороших дел" был реализован проект "Не бывает скуки, коли заняты руки", в рамках которого дети осваивали новые техники обработки разных материалов и декорирования изделий, а также учились создавать из "ненужных" вещей полезные предметы для садового участка (кашпо, садовые фигурки, вазы). Проект вызвал большой интерес у детей и их родителей. Именно поэтому было решено сделать его "продолжение" и предложить новые направления работы с практической ориентацией на выбор возможной профессии.
Правильно организованный досуг детей с особенностями ментального развития будет способствовать творческой реабилитации, профориентации, а также снятию физического, психического, интеллектуального напряжения; восстановлению сил посредством активного отдыха; расширению сферы проявления личностных качеств, самоутверждению, самореализации.

Трудоустройством сограждан, имеющих ограничения по здоровью
Одной из основных проблем граждан, имеющих ограничения по здоровью (вне зависимости от группы инвалидности) является вопрос права на труд и его реализации. Сегодня государство предоставляет формальные условия для обучения сограждан с инвалидностью, и такие же формальные условия для их трудоустройство через центры занятости, однако весь этот формализм приводит к тому, что инвалиды обучаются чему-то и остаются жить на пенсию по инвалидности, с ненужной профессией без трудоустройства. Именно такая ситуация наблюдается на территории ........ городского округа, где сегодня проживает по меньшей мере 5500 инвалидов II и III группы. К сожалению, официальную статистику по УГО получить не удалось , но если использовать статистические методы, то на каждые 100 человек без инвалидности приходится по 5 инвалидов II и III группы. Всего на территории УГО проживает примерно 163000 чел., а значит инвалидов II и III группы из них примерно 8000 человек. При этом вакансий на рынке труда ВСЕГО ........ края имеется от 1 до 1,5 тысяч . Благодаря проведённому опросу среди инвалидов общества инвалидов УГО в возрасте от 18 до 50 лет, удалось выяснить, что только 2 из 10 имеют работу (в опросе приняло 20 человек). Причины тому разные - есть и те, у кого тяжёлая инвалидность и кому просто нельзя работать, но таких единицы, в остальных случаях либо нет подходящего образования, но чаще всего - нет вакансий. Никто из работодателей не хочет связываться с инвалидами. В нашем случае, потенциальный работодатель (он же - руководитель проекта) сам является инвалидом I группы и сам прошёл путь до предпринимателя, готового обучить и трудоустроить сограждан, попавших в такую же жизненную ситуацию.