Патриотический слёт
В последние годы в Российской Федерации наблюдается тенденция усиления патриотического воспитания молодежи. Патриотизм, подразумевающий активное участие в жизни страны, стал доминирующей идеологией, что необходимо учитывать в политической и общественной деятельности.
Однако существующие форматы патриотического воспитания постепенно стандартизируются, что снижает их привлекательность для молодежи. Так, например, в ......... ежегодно проводятся патриотические акции "……" и "…….", которые проводятся в стандартном формате и не вызывают особого интереса у участников. Проведенный социальный опрос среди участников студенческих отрядов ......... показал, что они заинтересованы в новых форматах патриотического воспитания, таких как туристические походы по местам боевой славы с ночевками и образовательными мероприятиями. Такой формат позволит участникам не только погрузиться в историю своей страны, но и получить новые знания и навыки, а также укрепить командный дух и патриотические чувства.
Как показало исследование ВЦИОМ проведенное в 2021 году на тему “Студенческие отряды сегодня”, что 81% из числа опрошенных считают, что существование данной молодежной организации способствует формированию патриотизма у ее участников. Актуальным механизмом который позволяет выстроить мост между работодателем и молодым человеком через трудовое воспитание молодежи - движение студенческих отрядов. Навыки получаемые студентами в движении: командная работа, получение управленческих навыков, производственные навыки, стажировка у крупнейших работодателей (Росатом, РЖД, Газпром, ФПК). Так, Федеральная пассажирская компания уже говорит что без студенческих отрядов закрыть сезонное повышение пассажирского потока без привлечения студенческих отрядов невозможно. Также известен положительный опыт привлечения студенческих отрядов другие сезонные работы: строительство, воспитание детей в детском лагере, сельскохозяйственные работы, обеспечение сервиса на крупных курортных объектах.
Проект соответствует Основам государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 г. № 2403-р. в части создания условий для реализации потенциала молодежи в социально-экономической сфере, а также внедрение технологии "социального лифта". Согласно основам государственной молодежной политики Российской Федерации, на период до 2025 года, утвержденными распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 г. № 2403-р (далее – ГМП), для достижения целей ГМП необходимо решить задачи, в том числе связанные с развитием трудовой и проектной активности молодежи путем совмещения учебной и трудовой деятельности (в том числе путем развития профильных студенческих отрядов), а также создания условий для самореализации молодежи во всех субъектах Российской Федерации, стимулирование трудовой, образовательной и социальной мобильности молодежи.

Военно-патриотическая эстафета в школе
Выбор профессии - один из самых важных и решающих шагов в жизни каждого человека, по данным статистики уже 10 процентов зарегистрированных безработных в городе ....... и Завьяловском Районе ....... – это молодежь. Молодые специалисты с дипломом в кармане часто остаются не востребованы. Получив образование по так называемым «модным специальностям»: юристы, экономисты, разного рода менеджеры, особенно со средним специальным образованием, ежегодно пополняют ряды безработных.
Опасение перед службой в армии молодёжи допризывного возраста вызванное получением информации из сомнительных источников сети интернет, формальный подход к проведению занятий по военно-патриотической подготовке в школах связанный с устаревшей материально-технической базой приводят к пониженному интересу подростков и молодёжи в выборе профессии, связанной с военным делом и низкой мотивации к службе в вооружённых силах Российской Федерации (РФ). Исправляют ситуацию организованные кадетские классы в школах, военно-спортивные лагеря, где работа проводится на высоком уровне, профессионально и эффективно, однако охват целевой аудитории не превышает 40%.
Военно-патриотическое направление как элемент туристических слётов мы развиваем с 2016 года, а с 2018 года эстафета стала самостоятельным мероприятием, так как наше общественное объединение существует с 2000 года (юридическое лицо зарегистрировано в 2019 году).
В ходе эстафеты школьники в игровой форме знакомятся с военно-профессиональной деятельностью – профессиями: артиллерист, десантник, военный связист, сапер, шифровальщик, военный врач, разведчик.
В 2020 году нашей организацией был реализован проект военно-патриотическая эстафета «Есть такая профессия – Родину защищать» заявка на конкурс фонда президентских грантов №21-2-013011. В ходе реализации проекта мы столкнулись с тем, что современная молодежь воспринимает события войны как очень далекие, подростки считают Великую Отечественную войну далекой историей и проявляют к ней все меньше интереса. Этот процесс естественный, военное поколение, уходит, а память о войне и, главное, семейная память, постепенно стираются, предпринимаются попытки переписать историю. Данные вопросы затрагивалась на видеоконференции ......а 1 сентября 2020 года «Открытый урок «Помнить – значит знать». Так же изучению этой проблемы была посвящена научная работа авторов Воронцова С.А. и Понеделкова А.В. на тему «Об отношении Российской молодежи к Великой Отечественной войне 1941-1945 гг»
Результаты социологического опроса справедливы в том числе и к территории ....... , где современная молодежь в своем большинстве высоко оценивает значение победы в Великой Отечественной войне и негативно относится к попыткам переписать историю. Этому способствует работа администраций городов и районов Республики, кадетское движение, работа общественных объединений, Российские средства массой информации.
Однако:
6% участников опроса высказали мнение, что для них Великая Отечественная война - далекое прошлое и события военной поры сейчас не актуальны.
8% молодых людей каких-либо чувств гордости за одержанную победу по поводу этого исторического события не испытывают. К ним следует добавить еще около 2% опрошенных, которые затруднились с ответом.
10% молодых людей полагают, что теоретически уважать прошлое необходимо, но в наше время это не актуально.
33% респондентов убеждены, что в современном мире события Великой Отечественной войны постепенно теряют свою актуальность, а 5% указывают на то, что интерес общества к событиям Великой Отечественной войны полностью утерян, т.к. подвиг народа и события тех лет пытаются забыть, а историю - переписать.
Около 50% респондентов считают, что информация о Второй мировой войне является элементом информационных войн и манипуляций сознанием молодежи.
Несмотря на то, что на сегодняшний день ситуация в целом находится под контролем, необходимо вести активную работу в этом направлении с целью сохранения исторической памяти при естественном процессе смены поколений
Измерить качественные результаты реализации проекта планируется путём экспертных оценок классных руководителей, итоги отразить в отчётах школ о проведённом мероприятии.
Итогом работы, проделанной нашим общественным объединением за 4 года существования проекта, стал охват аудитории боле 3000 человек. По данным опроса классных руководителей участники эстафеты проявляют интерес к военной службе, военным специальностям, изучению истории родного края, занятиям спортом, увлечённо принимают участие в подготовительной работе к очередному мероприятию.
Достижению поставленных задач служит скомплектованная мобильная материально техническая база, отлаженное взаимодействие организаторов и волонтёров, а также динамичные спортивные игрые