Краеведческий центр
У детей сельской местности ..... городского округа не достаточно условий для экскурсионно- краеведческой деятельности при наличии экскурсионно-краеведческих объектов на территории их проживания. Дети данной категории воспитываются в семьях с небольшими доходами и проживают в населенных пунктах расположенных на отдаленном расстоянии от культурно- краеведческих центров ... края. Сотрудники муниципального культурно- музейного центра отмечают, что сельские школьники, в отличие от городских, реже посещают тематические выставки и экскурсии. Специалисты туристических агентств г...... крайне редко получают заказ от сельских школ на организацию экскурсий по историко- краеведческим объектам.
Такая ситуация приводит к снижению познавательного интереса школьников к истории и культуре родного края. При выполнении заданий второй части ВПР, учащиеся недостаточно демонстрируют знания регионального компонента. Наблюдения педагогов школ показали, что дети погружены в виртуальный мир, осуществляют общение в социальных сетях чаще, чем общаются со сверстниками, поэтому у них недостаточно активно формируются коммуникативные навыки. Дети испытывают затруднение в социализации в обществе, ограничена их вовлеченность в полезную занятость.
Проведенный социологический опрос явно показал, что у детей сельской местности значительно ограничены возможности участия в экскурсионно- краеведческой деятельности.
Создание системы экскурсионно- краеведческой деятельности позволит активизировать у школьников интерес к региональной истории, даст возможность погрузиться в атмосферу жизни и быта, в которой жили и творили наши предки. Такая деятельность даст возможность не просто отдохнуть, но и лучше понять национальный менталитет и духовную связь поколений.
Экскурсионно-краеведческая деятельность направлена не просто на изучение дат и событий, а старается создать яркое, образное впечатление от явлений истории, культурной и политической жизни края, его природных богатств, таланта и творчества его жителей. Объекты природного и культурного наследия региона представляют собой наглядный краеведческий материал, который имеет огромный развивающий и образовательный потенциал.
Актуальность проекта обусловлена тем, что экскурсионно-краеведческая деятельность является как одной из действенных форм получения знаний, так и воспитания любви к малой родине. Вовлечение детей в интересную досуговую деятельность, позволит школьникам получить новый социальный опыт и расширит культурно- исторический кругозор.
Данная проблема в нашем муниципалитете решается на уровне города .... достаточно эффективно, но остро стоит для сельских школ ..... городского округа.

Школьный краеведческий клуб
1. На территории ....... района функционирует 9 школ, в начальных классах обучается порядка 750 учеников, из них половина проживает в деревнях с плохой транспортной доступностью.
2. Получая начальное школьное образование, дети узнают о России в целом, но при этом почти не знают историю и географию своей малой Родины. Не испытывают гордости, любви к своей земле. Не видят перспективы для жизни в этом месте. Отсутствие транспорта в семье и строгое расписание школьного автобуса вынуждает деревенских детей пропускать дополнительные занятия и мероприятия Дома Культуры. Это значит, дети недополучают знаний, навыков и личного опыта, их личные познания об окружающем мире ограничиваются дорогой дом-школа, при этом ограниченность возможностей придаёт всему негативный оттенок. Недостаток дополнительного образования и общения со сверстниками приводит к тому, что единственной установкой на жизнь становится установка, которую транслируют родители. В семьях с низким социальным статусом у детей с раннего возраста формируются нездоровые привычки и потребности, нет жизненных целей и мотивации хорошо учиться. В более благополучных семьях перед детьми ставится ложная цель - отучиться и навсегда уехать.
Таким образом, на сельских территориях остаются жить социально не адаптированные, молодые люди с деструктивным поведением, а наиболее способная молодежь уезжает в город искать лучшей жизни, не понимая какой потенциал есть у села, как можно себя здесь реализовать, каким образом зарабатывать.
Родители заинтересованы в том, чтобы у их детей была насыщенная школьная жизнь, общение со сверстниками, познавательные мероприятия, новый опыт и положительные эмоции, но у них нет для этого ресурсов (личного транспорта, времени, необходимых компетенций).
3. С 2014 года в деревне ..... существует частный краеведческий музей ".....", в 2016 году в рамках проекта "....." был установлен уникальный для нашей территории памятник жертвам политических репрессий 1930-х гг. За прошедшие 10 лет деревню посетили всего 3 экскурсионные группы из школ ....... района. С 2018 по 2020 год в деревне ..... проводился фестиваль традиционной народной культуры 19 в. "Большие Святочные Гулянья", который за 3 года принял порядка 3500 туристов из .......... областей, количество гостей из ....... района составило менее 15%. Транспортная недоступность, а также отсутствие системы школьных экскурсий приводит к тому, что дети не знают, где они живут и чем могут гордиться.
В марте 2024 г. мы провели тестирование учеников 4 класса ........ СОШ, чтобы выявить уровень личного кругозора и теоретических знаний о своем районе.
Из 9 человек только 2 смогли правильно ответить, что ..... район находится на юго-западе ....... области, и ни один не смог перечислить с какими районами и областями граничит район. В Старопольском..... сельском поселении 57 деревень. На вопрос в каких деревнях (кроме своей) ты бывал, только 2 человека назвали 4 деревни, остальные - 3 деревни и меньше. На вопрос о мечтах о будущем 5 человек из 9 ответили, что хотят жить в ........
В школьном родительском чате мы спросили родителей, заинтересованы ли они в организации школьного краеведческого клуба и 8 из 9 ответили "Да".

Общество краеведов
Жители деревень .... - это, в основном, пенсионеры с высоким уровнем образования, интересующиеся историей места своего нынешнего проживания, но не имеющие достаточных знаний об этом. Участники проекта являются жителями одной из этих деревень и, в ходе бесед с односельчанами, выяснили, что существует потребность в краеведческом объединении, где люди могли бы обмениваться знаниями, проводить совместные мероприятия и распространять знания об истории края. Жителями было высказано пожелание закрепить и визуализировать информацию об истории деревень путем создания в деревнях ряда инфраструктурных объектов.
В то же время, на государственном уровне ставиться задача воспитания у молодежи уважения к истории нашей страны. Молодежь ....... района с большим интересом воспринимает информацию об истории своей малой родины. На реализацию этой потребности направлен наш проект.
Еще одной социальной группой в интересах который, осуществляется проект, являются пенсионеры, стремящиеся к активной жизни, являющиеся членами ветеранской организации. Они также интересуются историей родного края, о чем свидетельствует письмо поддержки нашего проекта.

Туристско-краеведческий центр
Внимание, которое уделяется сегодня изучению истории страны и родного края, воспитанию у подрастающего поколения патриотических чувств, заботе о ветеранах, сохранению исторической памяти - беспрецендентно. Делается в этом направлении как никогда много: и средствами массовой информации, и образовательными учреждениями, и общественными организациями; штампуются листовки и баннеры, проводятся митинги, снимаются фильмы. И всё же, стать патриотом по рекомендациям сверху и считать себя гражданином, глядя на экран телевизора, невозможно, любить Родину по приказу нельзя. Нужно прикоснуться сердцем, увидеть самому, пройти по этой тропе, встретиться с очевидцем - СО-ПЕРЕЖИТЬ! Однако, даже организация простой встречи молодёжи с ветеранами, участниками боевых действий, людьми героической судьбы зачастую превращается в неразрешимую проблему из-за банального отсутствия места встречи. В огромном зале Дома культуры, где гости высоко и далеко на сцене, а пришедшие на встречу где-то ниже, в темноте, затылок в затылок друг другу - не пооткровенничаешь, не поделишься сердечными воспоминаниями, и не спросишь ни о чём. Школьный класс тоже не располагает к задушевным беседам, да и заняты у нас школьные классы с раннего утра до позднего вечера. Штаб-квартиры пионерии и комсомола исчезли из школ вместе с пионерией и комсомолом. В селе Центров встреч, центров общения, центров объединения, увы, сегодня нет. А они очень нужны! Готовясь к 30-летнему юбилею создания Азовского немецкого национального района, мы ощутили на себе масштабы проблемы: отсутствие места проведения массовых встреч со старожилами и ветеранами, невозможность собрать вместе целевую заинтересованную аудиторию, недоступность нужной методической краеведческой литературы и первоисточников. Приходилось, что называется, работать на подоконниках, встречаться у магазина, носить туда-сюда драгоценнейшие исторические документы в пакете. Штаб-квартира, кабинет, центр остро необходим!
Проект "......" предполагает создание в селе ....... такого центра для работы туристско-краеведческого актива, встреч с интересными людьми и ветеранами, общения молодёжи. Современный интерьер и удобная мебель создаст комфортную атмосферу. Мультимедиапроектор позволит посмотреть актуальные новости или художественный фильм на большом экране. Объёмная библиотека книг о путешествиях, первооткрывателях, о людях героической судьбы, бережно собираемая не одним поколением туристов и краеведов и доселе хранившаяся в коробках в разных местах, наконец, обретёт своё место в книжных шкафах и будет доступна для чтения. Архив отчетов о туристских походах по стране с детальным анализом маршрутов и препятствий поможет нынешним путешественникам подготовиться к своему походу и избежать возможных ошибок, не попасть в трудную ситуацию, сберечь жизнь. Аудио-фонотека позволит услышать и классиков бардовской и туристской песни, и современных авторов этого неумирающего, поистине душевного жанра. В Визит-центре будут проходить встречи детей и молодёжи с с ветеранами, участниками боевых действий, людьми героической судьбы, путешественниками, бывалыми туристами, бардами. Планируются просмотры актуальных кинофильмов, обсуждения и диспуты. Визит-центр станет штаб-квартирой волонтеров, методической площадкой педагогов-краеведов и педагогов-туристов, местом привечания многочисленных экскурсионных групп, посещающих ........