Творческая - образовательная площадка
Одаренные, талантливые дети и молодежь — это потенциал любой страны, позволяющий ей эффективно развиваться и конструктивно решать современные экономические, социальные и культурные задачи.
В отдельно взятом провинциальном городе или селе сложно взрастить талант, развить одарённость до профессионального самоопределения ребёнка в закрытом творческом пространстве.
Ребёнок и педагог должны видеть, слышать, соприкасаться с лучшими образцами российского и мирового музыкального, театрального, хореографического, изобразительного искусства.
Для талантливых ребят важно получать собственный творческий опыт через участие в конкурсах, выставках, мероприятиях международного, всероссийского, регионального и городского уровней, лично перенимать творческий опыт через участие в мастер - классах с ведущими педагогами, артистами, художниками России и ..... автономного округа -.....
Приобретённый опыт участия в такого уровня мероприятиях, будет формировать непреходящий интерес к искусству, культуре, способствовать стремлению совершенствовать свои таланты, представлять на суд зрителей, добиваться высоких результатов, выбирать профессиональные ориентиры для себя, связанные со сферой искусства и культуры, выбирать профессию педагога, артиста, художника или архитектора, прославлять свою территорию и Россию.
В настоящее время дети из малых городов и посёлков России, в том числе и нашего округа редко имеют возможность получить мастер - класс от именитого деятеля искусств, который живёт в Москве, Петербурге, Екатеринбурге, Новосибирске и др.
Родители способных детей зачастую не имеют финансовой возможности отправить своего ребёнка на престижный конкурс в сфере искусств, да и у муниципальных учреждений редко такая возможность выпадает. Учреждения культуры и образования города Мегиона, п. Высокий: ДШИ, ДХШ, театр Музыки, школы и детские сады в настоящее время нуждаются в молодых специалистах в сфере искусства, артистах.
Остро стоит проблема старения кадров. Так из 75 преподавателей в школе искусств им. ....: 28,8% в возрасте от 40 до 50 лет; 24,7% - от 50 до 60 лет; 20,4% в возрасте от 60 лет и старше. Молодые кадры до 30 лет составляют всего - 11%.
Снижение интереса наших выпускников к творческим профессиям в последние годы связана и с тенденцией уменьшения числа участников конкурсно - фестивальной деятельности международного, всероссийского и окружного уровней по всем направлениям, как обучающихся школы, так и преподавателей; из - за профессионального выгорания преподавателей - стажистов, недостаточности финансовых средств на их переобучение и профессиональное развитие.
Отсутствовала доступность у детей и педагогов на системной основе участвовать в мастер - классах ведущих педагогов, артистов страны и округа.
Педагоги должны постоянно повышать свои знания: педагогические, психологические, технологические по развитию одарённости детей в союзе с родителями, преодолевать с помощью опытных психологов - педагогов профессиональную апатию и выгорание.
На преодоление этих проблем и решение перечисленных задач направлен проект "......"

Преобразование общественных пространств и улучшение микроклимата в малых сообществах
........ область - это север России, где, в силу географических особенностей, в течение 8 месяцев в году недостаточно солнечного света, природа скупа и городские застройки, как правило, не блещут архитектурными изысками, яркостью, неординарностью решений. Это типовые панельные пятиэтажки и девятиэтажки, преимущественно блеклой и серой цветовой гаммы. Особенно эта атмосфера заметна поздней осенью, зимой и весной. Осенне-зимний период характерен продолжительным отсутствием естественного света. Неблагоустроенная городская среда ведёт к депрессивным настроениям у горожан, способствуют оттоку молодёжи из области. Это касается и школ, большая часть которых - типовые здания. Внутренний дизайн помещений тоже строг, если не сказать - скуп. По ответам учащихся на вопрос: «С чем ассоциируются у вас школьные пространства, школа?», большинство респондентов ответили - «Подъезд». Надо ли говорить о том, что именно в этих условиях ученики проводят 9 месяцев в году, находясь там, зачастую, большую часть короткого северного светового дня. В отличие от школ, современные торговые центры обустроены всеми доступными благами - фонтанами, скамейками, призывными цветами и удобствами, интересными зонами. И понятно желание подростков и молодёжи проводить именно там свободное время, доставляя, иногда, неудобство самим же центрам своей активностью и шумом. Естественно, школьные администрации как могут, стараются обустроить пространство, но, делают это, не опираясь на мнение учеников. Да и сами дети не привыкли сообщать о неудобствах школьной администрации. Например, мы столкнулись с ситуацией, когда ребята, высказывая свои мнения о комфорте в рекреациях, сказали, что им не на чем сидеть. Оказалось, что у завхоза на складе есть запас скамеек, но он был не в курсе, что они нужны. Вот такие ситуации, на первый взгляд мелкие, но, влияющие на комфорт пребывания детей в школе, стремление идти туда каждый день, испытывать симпатию к пространству, желание там быть и общаться, мы и хотим изменить своим проектом. Мы считаем, что предоставив школьникам возможность самим осуществить мониторинг общественного пространства, сформулировать свои мысли и оформить проект, самим же его реализовав, мы достигнем не только цели улучшения пространства, но и выработаем у школьников навыки принятия решений, командной работы, проектного мышления, анализа ситуации. К тому же - собственноручно созданная комфортная среда, сделает, на наш взгляд, школу центром притяжения подростков и молодёжи, статуса, в последнее время утраченного.

Создание духовно-просветительского центра
В современный период активной пропаганды через СМИ жестокости и насилия, агрессивной рекламы алкогольной продукции и табачных изделий в обществе усложнилась ситуация в вопросе духовно-нравственного воспитания молодого поколения. Отсутствие положительных жизненных ориентиров, резкое ухудшение морально-нравственной обстановки в обществе, спад культурно-досуговой и культурно-просветительской работы с детьми и молодежью, отсутствие патриотического воспитания. Местная религиозная организация Православный приход соборного Храма святителя Алексия Московского г. .......... входит в состав ............епархии. На территории ............епархии действуют всего 2 Духовно-просветительских центра, расположенных в г. ........... и г..........., на территории г. ......... такого центра нет. В связи, с чем отсутствует возможность проводить масштабные мероприятия духовно-нравственной направленности. Это ведет к кризису духовности, нравственности и является одной из самых опасных проблем для данной территории. Если говорить о подрастающем поколении, то агрессивная информационная среда подавляет развитие личностных качеств, определяющих человеческую сущность, - способности к состраданию и милосердию, к самостоятельному мышлению и принятию решений, творчеству и созиданию. Вопрос духовно-нравственного воспитания молодежи является одной из ключевых задач, стоящих перед органами государственной власти, местного самоуправления, общественными организациями и объединениями, школой, каждым родителем, Церковью. В связи с этим создание духовно-просветительского центра становится чрезвычайно необходимым и актуальным. Духовно-просветительский центр создается для реализации значимых и масштабных церковно-общественных проектов, направленных на сохранение русской православной истории и культуры, возрождение христианских традиций в семье и в обществе, повышение духовно-патриотического самосознания молодежи, пропаганды духовно-нравственных ценностей, моральных установок и общественно-значимых традиций.

Лаборатория образования, культуры и искусства
По индексу развития человеческого потенциала (ИРЧП) Россия занимает 52 место по состоянию на 2019 г. В 2012 г. Россия занимала 55 место среди 186 стран мира hdr.undp.org/en/data В 2015 г. ................. область находилась на 32 месте по ИЧР с общим баллом 0,859 (уровень жизни – 0,881, долголетия – 0,748, образование – 0,947). С 1999 г. область стабильно увеличивает общий балл ИЧР economy.gov. ru /material/file/c47d2d4d8a1a6c2b61684456668512cb/2035.pdf Принятая к реализации в 2021 г. Стратегия социально-экономического развития ................. области содержит комплекс мероприятий, успешная реализация которых повысит ИЧР и позволит к 2035 году области войти в число 10 ведущих регионов России (стр.40). Несмотря на достаточно высокий уровень среднего образования в ................. области, сфера культурного досуга, неформального и информального (самостоятельного), социального образования оставляет желать лучшего. В ................. особое внимание уделяется созданию условий широкого вовлечения местных жителей в образование, стимулированию к получению самостоятельного образования и организации культурного досуга для жителей города. В августе 2020 г. в городе было открыто общественное креативное пространство «АРТ-.................» при поддержке Фонда президентских грантов. За 9 месяцев было проведено 1 082 мероприятия (855-офлайн и 226-онлайн) для 14 518 человек, 1 318 детей в возрасте до 7 лет посетили детскую комнату, общее количество гостей - 23 257 человек. В «АРТ-.................» каждый может попасть совершенно бесплатно и качественным образом организовать свой досуг. Формирование духовно-нравственных ценностей, их развитие и приумножение среди аудитории разного возраста в полной степени является задачей общественного пространства и реализуется через обеспечение условий для самообразования, организацию доступа к лучшим лекциям, семинарам, проведение мастер-классов в режиме удаленного доступа и офлайн. Нам видится крайне важным приглашать местных специалистов, чтобы развивать их потенциал и предоставить возможности делиться опытом и знаниями. Также мы заинтересованы в организации образовательных мероприятий с участием приезжих специалистов. Обмен опытом, наставничество, развитие связей между поколениями и межкультурных связей в рамках постоянно проводимых
мероприятий (а не разовых) создают возможностей для роста и развития человеческого капитала жителей .................. Так, в рамках проведения междисциплинарной лаборатории «.................» на базе общественного пространства «АРТ-.................» запланированы лекции по культуре и искусству, краеведению, курс лекций по подготовке нехудожественных текстов, групповые занятия по самоопределению, киноклуб и кинопоказы, школа фотографов и др. Одним из проектов «.................» является лаборатория народного творчества, которая будет проходить в формате лекций и мастер-классов, где жители ................. смогут создавать объекты народного творчества по разным направлениям под руководством опытных и интересных педагогов. По завершении проведения занятий созданные объекты народного творчества будут представлены на выставке в одном из выставочных пространств в .................. Это не только позволит организовать и разнообразить досуг для людей, но и будет способствовать сохранению культурного наследия. Лаборатория создаст условия для увеличения числа граждан, вовлеченных в развитие традиционных народно-художественных промыслов и ремесел, что соответствует Указу Президента Путина В.В. №745 от 30.12.2021 г., объявившему 2022 г. Годом культурного наследия народов России. publication.pravo.gov. ru /Document/View/0001202112310115 Весной 2021-го в Ростуризме состоялась презентация брендового туристического маршрута по ................. области «К нам прилетают даже метеориты», куда вошла ................. 1obl. ru /news/kultura/turizm-vchelyabinskoy-oblasti-pochemu-vse-tak- medlenno-i-pech alno/ Редакция the village Екатеринбург в марте 2021 г. посетила ................. и составила свой туристический маршрут в статье «Искусство и заводы: Чем заняться в .................. Город, разделенный карьером на две части» the-village. ru /city/bestfun/gid-po-satke Российский урбанист и блогер Илья Варламов, побывавший в ................. в 2020 г. в своей статье «.................: моногород, который смог» пишет: «В общем, ................. очень крутая, и я всем рекомендую её посетить». varlamov. ru /3939877.html Российский дизайнер и путешественник Артемий Лебедев: «Я побывал в 255 русских городах и могу смело утверждать, что ................. входит в топ-30» tourism-satka.livejournal. com /3078.html Развитие туризма является одним из приоритетов ................. области. Туристический поток в ................. уже увеличился в 3 раза с 2015 г. Площадки лаборатории подготовят новые грамотные кадры для города, которые создадут новые маршруты и будут работать с гостями города.