Обучающие семинары для женщин с детьми с ОВЗ
Проект создан для женщины, воспитывающих детей с ОВЗ в возрасте от 20 до 65 лет. На территории ................... области на начало 2021 года численность женщин трудоспособного возраста – 924 950 человек. (www.chelstat.gks. ru ). Численность детей-инвалидов – 16 310 человек (www.sfri. ru ). Получается, что каждая 57-ая женщина – мама ребенка с ОВЗ (данные примерные). Т. к. найти данные о занятости женщин, воспитывающих детей с ОВЗ и проживающих в городе ................... сложно, организаторы Проекта ................ сами провели анкетирование. Результаты представлены в п. 12 раздела «О проекте». В опросе приняли участие 55 женщин (10 участниц сезона 1, 15 участниц сезона 2 и 15 участниц сезона 3 и 15 участниц 4 сезона). Из таблицы видно, что большинство женщин (39 из 55) имеют высшее образование. Это говорит об их потенциале, т. е. у этих женщин были планы, стремления, желание реализоваться в профессии. Но судьба распорядилась иначе. И с рождением ребенка-инвалида большинству пришлось отказаться от этого. Это подтверждается данными опроса: видно, что многие (21 из 55) вообще не имеют занятости (даже хобби) и некоторые (16 из 55) имеют хобби, не приносящее доход. Это говорит об ограниченности общения в их жизни, отсутствии самореализации, все крутится только вокруг ребенка. Их потенциал не реализуется. Актуальность Проекта ................ можно подтвердить тем, что желающих участвовать в нем очень много. Опыт проведения Проекта (уже проведено 4 сезона!) показывает, что на сегодняшний момент состав участниц формируется за 2 часа после объявления набора в соц.сетях. Многие ждут объявления набора и следят за аккаунтом. А также рассказывают друг другу о Проекте и советуют участвовать в нем. Это говорит о том, что Проект востребован среди целевой аудитории, приобретает популярность. Организаторы Проекта хотели бы предоставить возможность пройти марафон мероприятий Проекта ................ как можно большему числу мамам детей-инвалидов в городе .................... В связи с этим, проводить Проект планируется два раза в год: в апреле и октябре каждого года. Заявок на сезон 4 было более 70-ти, это значит, что потенциальные участницы на Проект ................ сезон 6 (сентябрь/октябрь 2023 г.) уже есть. Фильм-интервью об отзывах участниц Проекта ................ сезон 4 можно посмотреть в п. 22 в разделе «О проекте». Ролик о мероприятиях Проекта «Как это было?»также в п. 22. Проект ................ сезон 5 реализуется в марте/апреле 2023 года, поэтому данных по нему пока нет.

Практические умения отца ребенка с ограниченными возможностями
Опыт коррекционной поддержки детей с ОВЗ, профессиональное наблюдение психологической деятельности, и проведенное анкетирование 10-ти семей с детьми раннего возраста с особенностями здоровья, показывает, что вопросами развития особенных малышей занимаются в основном мамы: они приводят ребенка, задают вопросы, слушают ответы, стараются правильно заниматься. Папы же признаются, что проявлять правильную отцовскую заботу им очень тяжело: есть страх, непонимание, отчаяние. Не видя быстрого результата, они опускают руки. При расстройствах мамы мужчине часто трудно подобрать правильные слова. В детских садах и реабилитационных центрах специалисты обращаются к мамам, а папы вновь остаются в стороне: либо не знают, не понимают, либо «быстро сдаются». Работая психологом, я также отмечаю пассивную отцовскую позицию и «перегруженность» мамы. Также как психолог, я понимаю, что ранний возраст–важный период развития особенного ребенка. Именно в этом возрасте своевременная помощь взрослых дает стимул для эффективного развития и снижению рисков психологических осложнений. Именно совместное родительское участие в этом возрасте позволяет не только понять его реальные возможности, сильные и слабые стороны, но и верно определить направления родительской заботы и работы для эффективной динамики развития. Мама ребенка-инвалида часто «загружена» домашними делами, решением медицинских проблем, воспитанием других детей в семье. А папы, даже готовые помочь, испытывают эмоциональные трудности, не видя отклика ребенка и быстрых результатов, теряются, не знают, как и что надо делать, часто боятся к нему даже подходить. В семье возникают споры, ссоры, конфликты, негативно влияющие на развитие ребенка, и часто ведущие к распаду семьи. Складывается ситуация, когда отец в силу незнания и непонимания особенностей малыша, не готов нести ответственность ни за его здоровье и развитие, ни за семью, оказавшуюся в сложной ситуации, в целом. Отец теряется – он не знает, что делать, как разговаривать, как пройтись по улице, пойти в гости или принять друзей, что делать, если ребенок не играет с детьми или не откликается на имя, как проводить досуг семьи – он уходит в сторону, уходит из семьи. Активизация отцовской позиции в рамках проекта «Особенное детство: папа рядом» социально значима, так как появляется возможным направить внимание общественности на сохранение института семьи посредством обогащения семейных мероприятий с участием отцов ребенка с особенностями развития.

Развитие профессионального потенциала женщин трудоспособного возраста
Женщина в современном обществе – это особая социально-демографическая группа и важнейший социально-трудовой потенциал в структуре современного общества. Всего в настоящее время в России проживает 77,9 млн женщин — более половины населения страны. Женщины составляют почти половину всех занятых в российской экономике.
Однако в условиях современной действительности женщины, являясь матерями, имея образование и выполняя различные социально-трудовые функции, сталкиваются с целым рядом проблем. Одна из ключевых - балансирование семейных и трудовых обязанностей, с которой сталкивается почти каждая женщина и которая непосредственно влияет на женскую занятость в России.
На начало 2023 г. уровень безработицы среди женщин оказался выше, чем среди мужчин (3,9% против 3,5%). При этом 55% граждан, имеющих высшее образование, - женщины. Также уровень безработицы среди сельских жителей превышает этот показатель среди горожан (5,1% против 3,2%).
В то же время уровень занятости всех женщин в возрасте 25—54 лет составляет 80—90 %, а в целом женщины составляют 48,6 % от всей рабочей силы. Такой высокий уровень занятости женщин был характерен для российской экономики с советских времен и подчеркивает актуальность для данной категории проблемы сбалансированности профессиональных и семейных обязанностей.
При этом женская безработица частично реализуется в застойной форме, что имеет серьезные отрицательные последствия: люди, которые долго не могут найти работу, становятся морально подавленными, их знания устаревают, они теряют навыки и квалификацию.
Прямое следствие балансирования между профессиональными и семейными обязанностями — низкая заработная плата, низкая производительность труда, недоиспользование профессионально-квалификационного потенциала (избыточные образование и квалификация) и другие аспекты недоиспользования рабочей силы.
Как итог, недостаток уверенности в себе и самопринятия может привести к снижению самооценки, депрессии, тревожности и другим психологическим проблемам. Дисбаланс семейных обязанностей и конфликты в отношениях могут привести к ухудшению психического и физического здоровья. Проблемы с профессиональным ростом и дискриминацией на работе могут создать препятствия на пути карьерного развития и финансовой независимости. Ограничения в общественной жизни и доступе к ресурсам могут усилить чувство неполноценности и исключенности. Эти проблемы могут также привести к снижению публичной активности и участию в различных формах жизни, что в конечном итоге может снизить качество жизни женщин и их вклад в общество в целом.
Профессиональная реализация выступает основой комплексного благополучия человека, в том числе его ментального здоровья и гармоничных личных отношений. Для этого нужно психологически поддержать женщину, рационализировать ее ожидания и помочь сделать первый шаг выхода в занятость, к примеру после декретного отпуска или потери работы. Очень важно создать благоприятную среду и предоставить женщинам возможности для личностного роста, успешной карьеры, создания отношений и активного участия в общественной жизни.
Проект по саморазвитию женщин будет способствовать созданию более равноправного и инклюзивного общества, где женщины смогут успешнее реализовывать личностный потенциал и вносить значительный вклад в развитие общества в целом.

Родительский всеобуч - основа семейного благополучия
В условиях сложной экономической обстановки в современном обществе несовершеннолетние матери и молодые родители испытывают различные проблемы. Кризис традиционных форм семьи, утрата нравственных семейных ориентиров приводят к снижению воспитательного потенциала семьи, росту социального сиротства, что требует активного поиска новых направлений, форм, средств организации помощи семье и детям. По данным Государственного комитета статистики ежегодно в России более 1,5 тыс. девушек в возрасте от 15 до 18 лет становятся мамами. Фактически удельный вес детей, рожденных женщинами моложе 18 лет, в общем числе составляет 2,3 %. Также по-прежнему имеют место случаи отказов от новорожденных детей. Так, в ....... районе в 2020 году было зафиксировано 10 отказов от новорожденных, в 2021 году - 5 отказов, 6 несовершеннолетних девушек в 2021 году стали мамами. Так, по сведениям Управления записи актов гражданского состояния в ....... области , как и в целом по стране, в последние годы наблюдается устойчивая тенденция увеличение доли разводов в общем количестве зарегистрированных браков : 2019 год – 98,5%; 2020 год – 88,0%; 2021 год – 97,0%. В ....... муниципальном районе в 2018 году число разводов составляло 91% от общего числа зарегистрированных браков, в 2020 году - 85%, в 2021 году - 88,1%. Особую тревогу вызывают разводы родителей, на воспитании у которых находятся несовершеннолетние дети. В таких ситуациях имеет место межличностный конфликт , а больше всего страдают дети, которые в результате распада семьи получают психологическую травму. За период многолетней работы по социальной поддержке семей с детьми (реализация социальных проектов,анкетирование молодых родителей, социальное сопровождение) специалисты Фонда " ......." установили, что именно молодые родители более всего нуждаются в систематической помощи в создании здоровой и крепкой семьи. Были обобщены основные причины затруднения адаптации несовершеннолетних матерей и молодых родителей к жизни:
- экономическая зависимость от родителей; ближайшего окружения;
- низкая осведомленность об особенностях психофизиологического развития будущего ребенка, недостаточная готовность к родительству;
- социально-бытовые трудности, связанные с недостаточностью навыков ведения домашнего хозяйства;
- низкая социально – правовая компетентность, выражающаяся порой в отсутствии знаний о существующих мерах социально-правовой поддержки, службах, которые могут ее оказать;
- психологические проблемы: личностная незрелость, эмоциональная неустойчивость, социальная пассивность.
В силу психологических особенностей своего возраста, недостатка навыков общения, ограниченности индивидуальных и социальных возможностей молодые родители часто оказываются незащищенными перед возникающими проблемами с появлением ребенка. Особенно трудно адаптироваться несовершеннолетним матерям, выпускницам детских домов и одиноким родителям, которые не имеют поддержки от отца ребенка и родственников. Молодые родители не ориентируются в правовом пространстве, не знают основ Семейного Кодекса РФ, не способны эффективно защищать интересы семьи, поэтому нуждаются в разъяснении Федерального и регионального законодательства по защите прав детей:определение места жительства ребенка, порядка общения с ребенком, неисполнение алиментных обязательств, разрешение семейных конфликтов, в том числе связанных с заключением фиктивных браков.Несмотря на стремительное развитие информационных технологий, свободный доступ к нормативным и правовым документам, уровень правовой грамотности многих родителей не отвечает требованиям современного общества. Неспособность родителей свободно ориентироваться в правовом пространстве, негативно сказывается на их способности эффективно защищать права и интересы своих детей .