Мероприятия патриотической направленности на Родине героя
Территория ......... района- это два крупных населенных пункта (п. …….) и малочисленные отдаленные деревни. Большинство ветеранов проживают именно в этих маленьких населенных пунктах. В поселках имеются больницы, торговые центры, аптеки, учреждения культуры. Для ветеранов из отдаленных деревень эти услуги не всегда доступны. Очень много ветеранов проживают одиноко по разным причинам- ушли из жизни родные и близкие, дети проживают в других населенных пунктах. Чувство одиночества, ненужности , грусти – все это приводит к недомоганиям, а потом и к болезням.
Существуют проблемы и у молодежи. По данным психолого- педагогического обследования "Определение уровня социализации обучающихся 8-х,10-х классов, определение предпосылок формирования социализации обучающихся 4-х, 6-х классов " выявлены следующие проблемы - уровень сформированности ценностей гуманизма и патриотизма у учащихся составил 52%, что ниже возрастной норме (66%), ценность нравственности (совестливость, милосердие, порядочность ) составила 68% (возрастная норма-70%). Ценность коллективизма (способность трудиться на благо общества) сформирована на уровне 66% возрастная норма -77%). 67% подростков имеют риск депрессии, состояние характеризующегося подавленностью, потерей интереса к жизни, к общению, отсутствием мотивации к решению насущных жизненных проблем.
Ветеранская организация ......... района всегда стояла во главе патриотического воспитания молодежи. Только все вместе мы сможем сформировать значимые чувства, убеждения, устремления молодежи, ее готовность и способность к активным действиям для блага отечества. В этом могут помочь люди, которые живут среди нас. Это те, кто защищал нашу родину, кто восстанавливал ее из руин, кто исполнял свой служебный долг за пределами Отечества. Ветераны – уважаемые и замечательные люди, мудрые, грамотные, принципиальные. Их жизнь на благо Отчизны достойна того, чтобы стать примером для подрастающего поколения, стать настоящим ориентиром в непростом современном мире. Важно найти такие формы общения, которые воспринимались бы молодежью. Сегодня молодежь совсем другая, нежели 15–20 лет назад. Для них наглядность и доступность играют большую роль, поэтому "погружение в исторические события", безусловно, принесет пользу. Молодые люди хотят быть социально активными, энергия у них бьет через край. Их обязательно нужно занимать, воспитывать у них толерантность. Именно поэтому в работе ветеранской организации появилось еще одно направление- знакомство с историей района, судьбой героя, с народными традициями через проведение цикла интерактивных игр. Молодежь не только с интересом слушают ветерана, рассказавшего о военных действиях, о труде наших женщин и детей в тылу, о том, какие испытания выпали на долю советского народа в годы войны, как, несмотря ни на что, наш народ выстоял и победил, но и погружаются в исторические события, становятся участниками этих событий.

Уроки мужества, патриотические часы, торжественные и памятные мероприятия, приуроченные к важным датам
Потеря ориентиров нашей страны в 90-ые годы привела к тому, что наш народ и наша страна потеряли ориентиры развития, было упущено патриотическое и духовно-нравственное воспитание молодежи. Появилась целая прослойка общества для которой Россия только место для зарабатывания денег и не более. Необходимо менять такую убийственную для нашего государства и народа ситуацию. В первую очередь, необходимо обеспечить преемственность поколений и наставничество по передаче жизненного трудового и военного опыта молодому поколению. Ветераны Пограничных войск имеют желание и хотят еще более качественно работать с молодежью с целью сохранения исторической памяти, преемственности поколений и по передаче знаний и своего опыта молодому поколению. Если мы потеряем молодежь, то потеряем Россию!

Комплекс патриотических мероприятий
Молодежь является одной из важнейших целевых групп глобальной повестки дня в области устойчивого развития РФ до 2030 года, а воспитание патриотически ориентированного поколения — одна из актуальных проблем Государства. Проект направлен на молодежь, проживающую в г. ....... и …… районе ....... области, в возрасте с 14 до 35 лет. Согласно социальному паспорту, молодежи в …… городском округе - 11 692 человек, …… городском округе - 32 394 человек, в городе ....... - 201 000 человек. Проблема заключается в том, что 22% молодежи ....... области испытывает чувство стыда за свой населенный пункт, в следствии чего у данной группы населения отсутствует чувство сопричастности и гордости за свой город, район (по данным приведенных в «Стратегия молодежной политики и патриотического воспитания граждан в ....... области на период до 2035 года»).
Крайне интересными оказались результаты исследования …… от 2021 года среди студентов ВУЗов ....... области. В них сообщается о том, что Родина как ценность оказалась важной и значимой только для 8% молодых людей, и занимает 13 место из 15 представленных. Оценивая собственные планы на будущее, большая часть студентов (70,4%) отмечают, что не хотели бы жить в том городе/селе, в котором жили до поступления в ВУЗ. Лишь 10% опрошенных уверенны, что будут жить в родном городе, и 20% скорее согласны с тем, что хотели бы жить в нем после окончания вуза. 70% студентов считают, что через 10 лет они, вероятнее всего, сменят место жительства, и 37% из них - в этом однозначно уверены.
Социальная значимость проекта направлена на реализацию таких направлений Национального проекта РФ "Образования" как "Патриотическое воспитание" и "Волонтерство". Военно-патриотическому воспитанию молодежи в России уделяется все большее внимание. В соответствии со ст. 67.1 Конституции РФ, вводимой законом РФ о поправке к Конституции РФ от 14 марта 2020 года 1-ФКЗ «О совершенствовании регулирования отдельных вопросов организации и функционирования публичной власти», дети являются важнейшим приоритетом государственной политики. В соответствии с этим Президент ...... внес в Госдуму поправки в закон об образовании, которые вступили в силу 1 сентября 2020 года. По словам Главы Государства, новые поправки призваны «укрепить, акцентировать воспитательную составляющую отечественной образовательной системы».
В Законе ....... области от 11 февраля 2016 г. №11-ОЗ "О патриотическом воспитании граждан в ....... области" определяется цель этого процесса - "обеспечение необходимых условий для повышения гражданской ответственности за судьбу России, укрепления чувства сопричастности граждан к ее истории и культуре, готовности граждан к защите Родины, повышения уровня консолидации общества для устойчивого развития Российской Федерации, обеспечения преемственности поколений россиян".
Согласно Указу Президента Российской Федерации от 07.05.2018 г. № 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года": «Продуманная, созвучная восприятию современной молодежи и, главное, честная патриотическая повестка должна укреплять в новых поколениях проверенные самой жизнью базовые ценности». Обращение к историческим, традиционным для русского народа ценностям, в частности, к традициям казаков, обосновано самой историей: роль казаков в становлении Российской государственности общеизвестна. Казаки открывали новые земли, расширяя и охраняя границы нашего государства. Характерное для казаков обостренное чувство патриотизма, гордости за свой народ, любовь к своей Родине и Православной вере и сегодня остаются лучшим примером готовности защищать ценности своей Родины и целостность Отечества.

Комплекс военно-патриотических мероприятий
В новых условиях развития российского государства одной из важнейших черт современного молодого человека, его внутренним стержнем, определяющим ценностные ориентации и установки, является патриотизм. Акцентирование воспитания гражданина РФ, патриота - носителя ценностей гражданского общества, осознающего свою сопричастность к судьбе Родины требует системного разноуровневого подхода.
Одним из основополагающих направлений такого подхода является военно-патриотическое воспитание детей и молодежи, в том числе допризывного возраста. Так, министр обороны РФ С.К. Шойгу ни раз говорил, что «Надо воспитывать уважение к нашей армии, к человеку в погонах, к защитнику Отечества».
По опросам ВЦИОМ видно, что в обществе снижается уровень информированности о состоянии армии и как следствие – уровень доверия к армии как общественному институту.
Недостаточная информированность граждан приводит к тому, что молодежь не замотивирована к поступлению на военно-учетные специальности. Минимальные знания, ограниченные курсом школьной программы, не позволяют пройти конкурсный отбор в высшие военные учебные заведения, а также оставляет незатронутой весь принцип современной социально-политической и культурно-информационной среды становления молодежи.
В настоящее время большую актуальность имеют комплексы мероприятий военно-патриотической направленности, подразумевающие активное вовлечение в системный процесс обучения, сменяющийся отработками практических навыков и состязательным компонентом. Таким образом, будут внедрены условия, направленные на становление гражданско-патриотического сознания подрастающего поколения, воспитание верности Отечеству, лидерских качеств и формирование готовности к службе в силовых структурах РФ. Помимо этого, молодое поколение получит развитие общефизических качеств: силы, быстроты, ловкости и выносливости, выработку навыков безопасности жизнедеятельности и способность адаптироваться к военной деятельности, а также накопит психологический опыт поведения в условиях коллективной работы.