Основы VR/AR технологий
Проект направлен на получение и реализацию профессиональных навыков - hard skills для работы в виртуальной реальности, а также развитие творческих способностей у подростков в возрасте от 14 до 17 лет, занимающихся VR/AR технологиями. Реализация проекта будет проходить на безе детского технопарка ".......", где дети изучают основы VR/AR технологий. Воспитанники детского технопарка «.........-.....» готовы выступить волонтерами и создать уникальный продукт, который будет полезен для школьников с 1 по 4 классы образовательных учреждений города .......... В виртуальной реальности воспитанниками технопарка будут созданы анимированные объекты животного мира (17 видов животных и 45 видов птиц), занесенные в Красную книгу ......... области. Под руководством педагогов-наставников полученный материал будет дополнен аудио записями с научным материалом по каждому виду. После создания цельной картины, инициативной группой воспитанников Красная книга впервые будет представлена среди школьников и учителей города ......... на городском хакатоне «.....». Одной из задач данного проекта является популяризировать VR/AR технологии в образовательной среде, для этого командой будут проведены открытые уроки в образовательных учреждениях города ........., с целью демонстрации Красной книги ......... области. Для повышения качества и практической значимости проекта планируется привлекать к его реализации научных сотрудников ..... комплексной научной станции Уральского отделения Российской Академии Наук. Благодаря совместной деятельности научных сотрудников и воспитанников создание Красной книги ......... области повысит ценность и прикладной характер данного продукта.

Программирование, автоматизация и управление устройствами VR/AR и АЭРО
Проект направлен на проведение VR/AR и АЭРО Хакатона для молодежи - школьников, студентов, молодых наставников и специалистов ....... области. Основная идея проекта связана с решением проблемы нехватки кадров в образовательных организациях (школах, "Точках роста", организациях дополнительного образования) в таких современных технологических сферах, как виртуальная и дополненная реальность, а также аэроинженерия. Проведение хакатона привлечет внимание перспективной молодежи к данным отраслям, поможет развить необходимые компетенции, будет способствовать формированию сообщества будущих наставников и лидеров молодежных команд, готовых выполнять проекты и работать со школьниками в данных направлениях. Для развития компетенций благополучателей при работе с оборудованием, программным обеспечением и расходными материалами будет проведена серия акселерационных мероприятий "High-Tech Мастерские" как в очном формате, так и онлайн, для вовлечения участников со всего региона. Количественно в хакатоне ожидается участие не менее 50 человек, в "High-Tech Мастерских" Акселератора - не менее 100 человек. Основным качественным результатом будет выявление в молодежной среде потенциальных наставников, экспертов, инженерных волонтеров, готовых присоединиться к работе со школьниками в области VR/AR и АЭРО-направлений уже в 2023 году.
Другими качественными результатами будут:
1) сформированное у молодых людей понимание, что VR/AR и АЭРО направления являются вполне доступными для освоения и передачи знаний школьникам;
2) интерес к дальнейшему профессиональному развитию в данных сферах с приоритетом работы наставником;
3) понимание роли VR/AR и АЭРО-направлений в научно-технологической среде ....... области и в повседневной жизни, их связи с профессиями будущего и настоящего;
4) развитие у школьников, студентов и наставников новых компетенций (программирование, автоматизация и управление устройствами VR/AR и АЭРО;
5) сформированная база молодых людей, которую смогут использовать образовательные организации для привлечения нового "кадрового резерва" для сопровождения проектов школьников, волонтерства, работы наставниками.