Восстановление дисфункции сенсорной интеграции у детей с РАС
Злободневность проекта
✔ Высокий уровень распространенности нарушений обработки сенсорной информации среди детей с расстройствами аутистического спектра.
✔ Нехватка доступных услуг немедицинской восстановительной помощи, направленной specifically на коррекцию данных нарушений.
✔ Неосведомленность родителей и работников детских учреждений о природе поведенческих трудностей, связанных с сенсорной обработкой.
✔ Раннее начало коррекционной работы является залогом ее максимальной эффективности и улучшения прогноза развития ребенка.
✔ Проект способствует снижению социальной изолированности семей и повышает включенность детей с расстройствами аутистического спектра в среду сверстников.

Арт-терапия для ребят с расстройством аутистического спектра
Злободневность проекта
✔ Растущее число детей с диагнозами РАС и умственной отсталостью требует развития услуг по их восстановлению.
✔ Серьезный недостаток предложений по доступному творческому развитию для такой категории детей в малых городах и селах.
✔ Высокий уровень общественной изоляции семей, воспитывающих детей с инвалидностью, в отдаленных районах.
✔ Творчество является доказано действенным способом развития коммуникативных и поведенческих навыков.
✔ Проект отвечает задачам государственной программы "Доступная среда" по созданию условий для самореализации людей с инвалидностью.

Аba-терапия для детей с РАС
Важность проекта
✔ Расстройства аутистического спектра встречаются все чаще, и потребность в эффективной помощи крайне высока.
✔ Методы с доказанной действенностью часто недоступны для семей из-за их высокой стоимости.
✔ Ранняя поведенческая помощь значительно улучшает прогноз развития ребенка и его интеграцию в общество.
✔ Проект снижает психологическую и финансовую нагрузку на семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации.
✔ Развитие услуг поведенческой коррекции соответствует стратегии государственной социальной политики в области поддержки детства и инвалидности.

Центр дневного пребывания для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Важность проекта
✔ Отсутствие в регионе бесплатных услуг дневного пребывания для детей с РАС младшего школьного и дошкольного возраста.
✔ Высокий уровень эмоционального выгорания и социальной изоляции родителей, воспитывающих детей с РАС.
✔ Необходимость раннего вмешательства для успешной последующей социализации и обучения детей.
✔ Потребность в создании модельного центра для передачи опыта государственным учреждениям.
✔ Важность оказания комплексной помощи, направленной как на ребенка, так и на его семью.

Психолого-педагогическая помощь семьям с детьми РАС
Важность проекта
✔ Рост числа детей с РАС при отсутствии в регионе доступных услуг раннего вмешательства.
✔ Поздняя постановка диагноза приводит к упущенному времени для коррекции и повышению затрат на помощь в будущем.
✔ Высокий уровень стресса и выгорания в семьях, воспитывающих детей с РАС, из-за отсутствия поддержки и информации.
✔ Острая нехватка практико-ориентированных программ подготовки специалистов для работы с детьми раннего возраста.
✔ Соответствие проекта целям государственной программы «Доступная среда» в части развития системы ранней помощи.

Психологическая помощь и поддержка родителей, воспитывающим детей с РАС
Важность начинания
✔ Высокий уровень стресса и выгорания у родителей детей с расстройствами аутистического спектра напрямую влияет на качество жизни и развитие самих детей.
✔ Многие родители остаются наедине со своими проблемами, не имея доступа к квалифицированной и доступной психологической помощи.
✔ Существует острая общественная необходимость в разрушении стигм и изоляции семей, воспитывающих особенных детей.
✔ Проект направлен на укрепление семейной системы, что является основой профилактики социального сиротства детей с инвалидностью.
✔ Практические навыки, полученные родителями, остаются с ними на всю жизнь и помогают справляться с трудностями в дальнейшем.