Помощь семьям, имеющим ребенка с расстройствами аутистического спектра
Важность проекта
✔ Высокий рост числа детей с диагностированными расстройствами аутистического спектра.
✔ Отсутствие государственной системы достаточного и доступного сопровождения таких семей.
✔ Острая необходимость в обучении родителей методам домашней коррекции.
✔ Критически важная роль раннего вмешательства для будущей социализации ребенка.
✔ Необходимость профилактики социального сиротства детей с инвалидностью и распада семей в условиях хронического стресса.

Психологическая, информационная и консультационная помощь родителям воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Злободневность проекта
✔ Высокий уровень распространенности расстройств аутистического спектра среди детского населения.
✔ Отсутствие в государственной системе достаточного количества бесплатных услуг для обучения родителей методам воспитания детей с РАС.
✔ Острый дефицит знаний у родителей о природе проблемного поведения и способах его коррекции, ведущий к ухудшению климата в семье.
✔ Социальная изоляция семей, воспитывающих детей с РАС, и связанные с этим психологические проблемы (выгорание, депрессия).
✔ Необходимость построения непрерывной образовательной вертикали «специалист-родитель-ребенок» для достижения максимальных результатов в развитии ребенка.

Сопровождение и маршрутизация семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра
Важность проекта
✔ Рост числа детей, у которых выявлены расстройства аутистического спектра, требует создания новых форм помощи.
✔ Существующая система поддержки часто разрозненна и не обеспечивает непрерывность сопровождения семьи.
✔ Родители остаются один на один с проблемой, что ведет к их эмоциональному выгоранию и ухудшению климата в семье.
✔ Отсутствие своевременной и правильной помощи приводит к усилению проявлений нарушения и социальной изоляции ребенка.
✔ Проект направлен на предотвращение помещения в интернаты и сохранение ребенка в семье, что является приоритетом государственной политики.

Помощь и поддержка детей, специалистов и родителей детей с расстройствами аутистического спектра
Важность проекта
✔ Высокий ежегодный прирост числа детей с установленным диагнозом РАС при отсутствии адекватно расширяющейся сети помощи.
✔ Неподготовленность основной массы школьных педагогов к работе с особенностями детей с РАС, ведущая к их социальной изоляции.
✔ Отсутствие в регионе системы бесплатной и качественной коррекционной помощи, основанной на научно доказанных методах.
✔ Высокий уровень инвалидизации людей с РАС из-за отсутствия своевременной и правильной поддержки в детском возрасте.
✔ Критическая нехватка высококвалифицированных кадров, владеющих современными методами коррекции и развития.

Оказание методической помощи педагогам, работающих с детьми с РАС
Актуальность проекта
✔ Рост числа детей с диагностированными расстройствами аутистического спектра в системе дошкольного образования.
✔ Необходимость реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) для детей с ограниченными возможностями здоровья.
✔ Острая нехватка практико-ориентированных программ повышения квалификации для педагогов, работающих с детьми с РАС.
✔ Игра является основным видом деятельности для дошкольника и ключевым инструментом развития коммуникации и социальных навыков у детей с РАС.
✔ Социальный запрос от родительского сообщества на повышение качества инклюзивного образования в детских садах.

Поддержка учителей,тьюторов и родителей детей с расстройствами аутистического спектра
Злободневность замысла
✔ Ежегодно увеличивается число детей с диагностированными расстройствами аутистического спектра.
✔ Система образования не успевает готовить достаточное количество квалифицированных кадров для работы с такими детьми.
✔ Отсутствие своевременной коррекционной помощи ведет к утяжелению состояния ребенка и его инвалидизации.
✔ Высокий уровень выгорания среди родителей и педагогов приводит к росту социального сиротства и профессиональной текучести.
✔ Качественная помощь на ранних этапах является самой эффективной и позволяет многим детям в будущем стать самостоятельными и полноценными членами общества.