Колыбель сказок Севера

Формирование чувства любви к малой Родине невозможно без понимания и принятия культурных кодов территории. Пинежье славится своей самобытностью, традиционной и обрядовой культурой. С детства мы слышали бабушкин говор, протяжные песни, потешки и сказки, и именно они являлись первым шагом к приобщению к традиционной культуре. Уникальность ............ состоит в том, что ............ фольклор тесно связан со сказкой. В ............ районе родились известная сказительница, «Государственная бабушка» Мария Дмитриевна Кривополенова, сказочник, звонарь Иван Данилов, Анна Ивановна Гладкобородова, Ангелина Евдокимовна Суховерхова (стоявшие у истоков создания Северного народного хора).

Мир изменился, поменялись ценности, ушло поколение, которое держало и сохраняло связь поколений. Мероприятия по сохранению и продвижению северного фольклора в учреждениях культуры ............ стандартные: конкурс песен, обрядов и вызывают интерес только у узкой целевой аудитории, в основе это пенсионеры и участники хоров. Хотя, фольклор, по мнению многих ученых, является визитной карточкой ...... области, но сегодня главная проблема заключается в том, что вариантов работы интересных для современного поколения мало. Проблема наших территорий - отток молодежи, вся молодежь уезжает учиться в города, и если на этапе жизни на территории не сформировано понимание культуры территории, гордость за свою малую Родину, то процент включения их в жизнь территории минимален.

У команды есть опыт реализации проектов, направленных на различные формы сохранения традиционной культуры и трансляции их в молодежную среду. Коллаборация традиционной и современной культуры в рамках Творческой лаборатории "Северной словесности" показала высокую готовность молодежи включаться в изучение и преобразование традиционного материала в современные медиа-продукты.
"Сила места" - опыт сопровождения сообществ д. Еркино (мастерская ткачества) и Церкова (гончарная мастерская) показал успешность оживления территории через восстановление традиционного быта и создания "тематических деревень" туристических маршрутов.
Создание "Арт-резиденции Марьин дом" - уникальный опыт продвижения исторической личности - Кривополеновой М.Д., через создание авторского пространства "силы места" (д. Чакола) и привлечения известных дизайнеров и художников, признанных в профессиональном сообществе для создания авторских продуктов.

Охват этими мероприятиями молодежи мал, она не становится системной деятельностью учреждений образования и культуры. Следовательно необходимо выстроить процессы продвижения успешно апробированных форм и методов работы с фольклорным материалом ............, объединить людей, изучающих и сохраняющих северный фольклор. Итогом проекта станет выпуск подарочного краеведческого издания - книги, посвященной известной сказительнице ............ - Марьи Дмитриевны Кривополеновой. Книга станет прочной нитью связывающей поколения.

Мультмастерская для руководителей детских студий анимации

В регионах страны, в том числе и в ...... области, сегодня большое внимание уделяют развитию потенциала креативных индустрий. В этом контексте остро встает проблема дефицита кадров. Эксперты признают, что начинать выращивать профессионалов надо в регионах. С 2022 года регионы России начали получать субсидии из федерального бюджета на создание школ креативных индустрий, где среди основных направлений заявлена и анимация. В ...... области существует более 30 студий, кружков, объединений при домах творчества, библиотеках, школах, частных творческих центрах, где в большей или меньшей степени ведется обучение детей, чаще всего начального школьного возраста, анимации. В областном центре реабилитации ...... до 2020 года проводился фестиваль анимационных фильмов «Живые картинки». Однако, педагоги и руководители детских мультстудий зачастую не имеют профильного образования по анимации, базовых знаний, являются самоучками и организуют обучающий процесс каждый по своим программам, сосредотачиваясь в основном на воспитательных, социальных задачах и оставаясь на сугубо любительском уровне. Большинство из руководителей мультстудий не готовы покупать дорогие дистанционные курсы, тем более, что качество такого обучения не гарантировано. Несмотря на точечные успехи отдельных студий, недавнюю победу в российском конкурсе ......их мультипликаторов, комплексного развития этого направления в ...... области нет. У детские мультфильмов нет широкого зрителя, мало стимулов для роста и развития, участие во Всероссийских конкурсах низкое. Подростки старше 14 лет практически не имеют возможности получить квалифицированную помощь в создании мультфильмов, так как в городе нет профессиональных режиссеров-мультипликаторов. Самое главное - в регионе нет сообщества мультипликаторов, где можно было бы обмениваться опытом, получать практические советы, сотрудничать, двигаться вперед, интегрироваться в профессиональное местное сообщество кинематографистов, популяризировать эту профессию. Впервые наша команда обратилась к теме региональной мультипликации в 2021 году. Благодаря грантовой поддержке проектов удалось внедрить новые направления образовательных программ, привлечь новые целевые группы, установить сотрудничество с новыми партнерами. Инновацией для нас стала реализация образовательного курса "Инклюзивная Мастерская детской анимации" в рамках проведения V Международного кинофестиваля Arctic open. Партнером в этой работе стала легендарная киностудия "Союзмультфильм". Мы собрали на одной площадке ресурсного центра САФУ 85 чел, из них 63 -дети и подростки от 8 до 14 лет из мультстудий при школах, библиотеках, ДК, социальных центрах из городов и поселков семи районов Арх. обл. Инклюзивная Мастерская детской анимации была проведена в ...... впервые и вызвала большой интерес со стороны участников и СМИ. Родители, дети, педагоги делились отзывами и комментариями в соцсетях. В процессе формирования групп для мультмастерской выявили большое количество детей, уже занимающихся в мультстудиях нашей области и тех, которые хотят научиться делать мультфильмы. Мы наладили контакты с 20 мультстудиям региона. Впервые педагоги сообща обсудили развитие мультстудий в регионе на круглом столе с участием креативного директора студии "Союзмультфильм" Марии Савиных, установили контакты и уже применили полученные знания в своей деятельности.
Это были первые, важные успехи на пути движения к профессиональной работе детских студий анимации в регионе. По результатам анкетирования педагогов мультстудий области главная проблема на сегодня- в нехватке глубинных знаний о законах мультипликации, о технических аспектах создания мультфильмов. "При многих учреждениях сейчас создаются мультстудии, но все же далеко на энтузиазме педагогов не уехать – необходимо повышать квалификацию педагогов, углублять их знания, чтобы они смогли научить детей делать более качественный продукт и добиться гораздо больших результатов", - Елена Прыткова, руководитель студии "Вундеркинд", ....... "Учеба очень нужна, так как педагоги, занимающиеся мультипликацией с детьми, не имеют профессионального образования. А для детей это была бы прекрасная возможность получить профессиональные навыки", - Рогозина Надежда, педагог студии "Радуга", пос. Октбрьский, Устьянский район. Эта образовательная программа явилась толчком к необходимости продолжить работу и позволила выявить проблемы и выбрать новые методы для их решения.
Предлагаемый проект - это ответ на запросы целевой аудитории с целью повысить компетенции и статус педагогов мультстудий. В отличии от предыдущей Мастерской длительность очно-заочного курса, интенсивная практика и погружение в тему на выездной Мультсмене, кураторство режиссеров "Союзмультфильма", первые самостоятельные работы дадут качественный скачок в области подготовки кадров для региональной анимации. Сопутствующим эффектом проекта станет популяризация анимационной индустрии в регионе и вовлечение новых участников.

Историческая игра

Юношеский возраст ‒ это период пересмотра личных ценностных представлений, перенятия и принятия культурных традиций и ценностей своей страны, края. Важно показать юношам и девушкам как преодолевались сложные, трудные исторические события в различные эпохи истории нашей страны. Отечественная война 1812 года является одним из знаковых событий в истории России. Русским войскам удалось остановить непобедимую армию Наполеона Бонапарта и проявить невиданный героизм. Знают ли сегодняшние подростки о важнейшем историческом событии девятнадцатого века? Знакомы ли с конкретными датами, именами отважных героев и полководцев Отечественной 1812 года? Слышали ли о вкладе в победу в Отечественной войне 1812 г. жителей ......... уезда? Все это можно исправить, активизировав музейную деятельность, используя интерактивные формы работы, направленные на поддержание интереса молодежи к значимым историческим событиям и датам, в значительной степени повлиявшим на ход российской истории. При этом формат исторической игры позволяет ребятам самостоятельно принимать решения в группах, которые касаются не только ответов на вопросы, но и тактики игры.