Фестиваль творчества

По статистике Федерального реестра инвалидов в 2020 году лишь 23,74% инвалидов трудоспособного возраста были трудоустроены. По данным правительства ЧО с 2017 – 2019 год на профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование было направлено 452 инвалида, что составляет менее 5% от количества инвалидов в возрасте 18 – 30 лет. Чем же заняты остальные неработающие молодые инвалиды?
На наш взгляд, существует проблема отсутствия системного подхода в создании инклюзивного общества на разных уровнях. Общество просто лишено возможности взаимодействия с «особенными» людьми в обычной обстановке, в процессе обучения, работы. Это приводит к распространению стереотипов: каждый четвертый россиянин (25%) старается избегать общения с инвалидами; 40% полагают, что инвалиды замкнуты и предпочитают общаться с такими же, как они (исследование АЦ НАФИ 2019 г.). Мы начинали работать как клуб общения для молодежи с инвалидностью, но быстро поняли: заметные изменения в поведенческих шаблонах целевой аудитории возможны только в инклюзивной среде. И вот уже 6 лет все наши проекты инклюзивные. За эти года мы стали свидетелями разительных изменений в жизни молодых людей: выход из стен дома; жизнь не под родительской опекой, а самостоятельная; новые дружеские связи; инклюзивные семьи.
Хотим познакомить вас с результатами опроса участников инклюзивных коллективов.
95,1% опрошенных испытывают значительный эмоциональный подъем, выступая на мероприятиях; 92,7%; считают, что, участвуя в мероприятиях для людей с ОВЗ, реализуют себя в качестве волонтера; 74,4% отметили, что в качестве участника инклюзивного коллектива получают новый полезный опыт; находят новых друзей и единомышленников - 59,8%.
Участники инклюзивных коллективов - молодежь с инвалидностью, писали:
- «Инклюзивные проекты помогают людям с ограниченными возможностями здоровья вести полноценную жизнь, не считать себя обособленным от общества».
- «Дети должны понимать, что инвалидность — это не повод сидеть дома, а общество принимает тебя таким, какой ты есть»
- «Своим примером я показываю то, что и другие тоже могут выбрать творческий путь».
Если говорить о целевой аудитории проекта - молодежи без ОВЗ, то она готова включаться в совместную деятельность со своими сверстниками, имеющими инвалидность. Но зачастую молодые люди, в силу отсутствия элементарных знаний, понимания основ культуры инклюзивного общения испытывают страх, опасения. Мы с 2017 готов пытаемся влиять на эту проблему: проводим курсы социального волонтера, с момента начала пандемии запустили онлайн-уроки по данной теме. Эта работа дает свои плоды.
89,8 % выпускников не знали до курсов правил взаимодействия и оказания поддержки людям с ОВЗ и после окончания курсов они стали чувствовать себя увереннее. 97% выпускников поменяли свои взгляды на общечеловеческие ценности. Еще добавим внутреннюю статистику: 15% выпускников курсов социального волонтера становятся участниками инклюзивных коллективов, 25% продолжают активную добровольческую деятельность.
Стоит затронуть тему готовности зрителя ко встрече с инклюзивным искусством. Мы проводили порос зрителей проведенного нами фестиваля инклюзивного театра:
27% впервые видели пример инклюзивного искусства и были поражены возможностями «особенных» актеров; 36,6% испытали, по их словам, культурный шок;
90,5% уверены, что инклюзивный театр в такой же степени интересен зрителю, как и театр профессиональный; 93,7% готовы были бы заплатить за билеты на спектакли инклюзивных театров (билеты на фестиваль выдавались бесплатно).
Клуб для молодежи с инвалидностью и волонтеров «Наше место» аккумулирует лучшие практики в области социокультурной реабилитации и в вопросах формирования инклюзивной культуры общения. К нам очень часто обращаются с просьбами не только коллеги из региона, но и России: открыть филиал, поделиться опытом. На наши масштабные мероприятия приезжают молодые инвалиды, дети с ОВЗ и их близкие со всей области. Весной 2021 года мы провели небольшой гастрольный тур по городам Южного Урала и получили значительный отклик от целевой аудитории: социальных педагогов, представителей НКО, родителей детей с ОВЗ, молодежи с инвалидностью. Поступило очень много просьб о повторении концертов и о проведении обучающих программ.
В рамках проекта мы хотим выстроить системную работу по передаче накопленного опыта, обмен эффективными практиками в сфере развития инклюзивного творчества, чтобы не только в региональном центре, но и в малых территориях, муниципалитетах области молодые люди с инвалидностью могли заниматься творчеством совместно с условно здоровыми сверстниками, и, добивались того, чтобы результаты их творчества имели своего зрителя. А для некоторых молодых ребят, как показывает наш опыт, это не только реализация потенциала, но и путь в профессию. 3 педагога и руководителя наших коллективов, работающих с организацией по договору, имеющие множество наград, начинали свой путь 5 лет назад, как участники.

Гончарная мастерская

Количество детей ОВЗ ежегодно увеличивается, в школе 21 их количество на 2022 год составляет 74 человека, детей- инвалидов 7 человек. Чаще всего они сталкиваются с рядом проблем, среди которых:
1. Особенности здоровья не позволяют им посещать дополнительное образование в отдаленной, центральной части города, поэтому школа для них становится центром досугового и образовательного пространства.
2. Дети ОВЗ чаще всего имеют низкую мотивацию к обучению, поэтому актуальным становится индивидуальный подход и быстрая результативность в процессе привития новых навыков.
3. Детям ОВЗ сложно реализовать себя в социуме, многие из них попадают в неблагополучную среду, начинают вести асоциальный образ жизни. Поэтому важно пробудить в детях творческий потенциал и свободу самовыражения.
Перед школой встаёт проблема создания условий при которых дети ОВЗ смогут освоить доступные и интересные навыки трудовой деятельности, позволить успешно социализировать детей с нарушениями здоровья. Успешной практикой социализации и творческого развития детей ОВЗ является обучение Гончарному мастерству, по ряду следующих причин:
1. Гончарное дело по мнению психологов снимает эмоциональное напряжение, способствует развитию мелкой моторики.
2. Глинотерапия входит в реабилитационные программы для детей с диагнозом ДЦП, усиливает тактильные ощущения, укрепляет мышцы рук.
3. Работа на гончарном круге способствует работе двух полушарий мозга, обеспечивает индивидуальный подход, работу с наставником, что компенсирует дефицит общения, позволяет чувствовать свою значимость.
4. Гончарное ремесло является традиционным видом деятельности для многих народов. Дети ОВЗ в процессе работы смогут углубить знания в истории культуры, расширить кругозор и мировоззрение.
5. Практическое обучение по созданию глиняных изделий, организация выставок и мастер - классов будет способствовать успешной социализации, раскрыть творческий потенциал.
Исходя из этого, творческая команда школы считает необходимым открыть Гончарную мастерскую на базе нашей школы.

Памятные концерты

Ветеранов боевых действий, как и близких родственников погибших при исполнении воинского долга в ...... отличает замкнутость и крайне низкая социальная активность. Это объясняется не только тем, что им пришлось пережить, но и фактическим отсутствием каких-либо совместных масштабных мероприятий, которые проводились бы для них. К тому же, есть отдельные дни ветеранов боевых действий — для «афганцев», для «ангольцев» и так далее. Но нет единого дня ветеранов боевых действий. Что сильно усложняет их социальную и культурную активность. В итоге, чаще всего все мероприятия заключаются во встречах у памятных стел, которые обычно довольно быстро заканчиваются и не приносят должного социального удовлетворения. Ветеранам, а также родственникам погибших не с кем толком поделиться своими воспоминаниями, сложно найти понимание в отношении того, с чем они столкнулись в своей жизни. В итоге они оказываются погруженными в атмосферу социальной изолированности.
В рамках проекта планируется организовать мероприятия, которые направлены на всех ветеранов боевых действий после 1945 года, а также родственников погибших при исполнении воинского долга, особенно на вдов. Главной задачей этих мероприятий будет повышение социальной и культурной активности ветеранов боевых действий и родственников погибших при исполнении воинского долга. Они смогут пообщаться друг с другом, найти понимание, а также смогут увидеть возможность выхода из социальной изоляции. В рамках мероприятий ветеранам боевых действий и родственникам погибших при исполнении воинского долга будут предложены варианты повышения социальной активности, раскрытия их культурного и творческого потенциала, через вовлечение в городскую культурную жизнь, участие в социально значимой деятельности гражданско-патриотической направленности.