Дополнительное инженерное образование

Согласно сведениям с официального сайта МКУ «Новокубанский молодежный центр» администрации МО Новокубанский район в настоящее время в рядах волонтеров числится 102 человека в возрасте от 14 до 30 лет, их добровольческая деятельность на благо общества разнообразна и насчитывает более 922,1 часа. В целях решения основных задач отдела по поддержке талантливой молодежи, профилактике безнадзорности и увеличению показателей доли занятых учащихся образовательных учреждений во внеурочное время в проекте «Инженерные классы» добровольцы и подростки смогут бесплатно посещать кружки научно-технической направленности с квалифицированным преподавательским составом: робототехника, 3D-моделирование, программирование. В составе добровольческих организаций находится и ГКУ СО КК «Новокубанский реабилитационный центр», в число их подопечных входят дети и подростки с различными ограниченными возможностями здоровья. Согласно статистическим данным на 1 полугодие 2022 года в центре обслужено - 249 детей из 227 семей. Численность получателей социальных услуг полустационарного обслуживания в условиях кратковременного пребывания – 99. Проект «Инженерные классы» направлен также на работу с еще одной целевой аудиторией: детьми из льготных, социально-незащищенных групп Новокубанского района. По данным Управления по вопросам семьи и детства администрации МО Новокубанский район на учете состоят 309 детей-сирот, из них 105 детей с ОВЗ, 66 семей усыновителей, в которых воспитывается 71 ребенок. Отсутствие кружков научно-технической направленности значительно понижает уровень качества образования, ограничивает продвижение интеллектуального развития учащихся, препятствует выявлению талантливых детей и получению ими навыков исследовательской, проектной деятельности, привлечению их к участию в краевых технических соревнованиях. Данная проблема затрагивает доступность инклюзивного образования и лишает возможности участия в кружках наравне с другими детей с ОВЗ. В документации имеются письма поддержки проекта. Команда проекта объединяет возможности и опыт сотрудничества НКО и ЦМИТ для обеспечения благоприятных условий социального равенства в образовании целевых групп проекта. Информация с сайта администрации МО Новокубанский район: novokubanskiy.ru/administrat... Задачи отдела по молодежной политике в Новокубанском районе: molodnvk.ru/company/ Статистика количества добровольцев: dobro.ru/organizations/10102... novokubansk.bezformata.com/l... -i/87604739/ Статистика количества подопечных ГУ СО КК «Новокубанский реабилитационный центр»: novokubanskrc.ru/Default.asp... Статистика Управления по вопросам семьи и детства администрации МО Новокубанский район о наличии и количестве детей льготных, социально-незащищенных групп: drive.google.com/file/d/1fNd...

Робототехника

В ................. области проживает 1 107 041 человек, из них 352 122 в сельской местности (31,81%). По данным сайта статистики ................. области, детей до 18 лет на 01.01.2021 - 185 521 чел. Всего в ................. области 383 средних образовательных школы, из них 235 расположены в сельской местности. Число дошкольных образовательных организаций в 2020 году - 307, из них 122 в сельской местности. Стоимость секций и кружков в городе .................составляет около 2000-2500руб. в мес. за 2 занятия в неделю.
В ................. район входят 111 населённых пунктов, 13 муниципальных образований: 1 городское и 12 сельских поселений, Михайловский сельсовет из них самый крупный по численности населения. Удаленность населенных пунктов .................района от областного центра от 10 до 40 км. Все дополнительное образование для детей сосредоточено в городах и ПГТ. И если сельские дети старшего школьного возраста могут добраться до досуговых центров самостоятельно, то младшие школьники в большинстве своем только в сопровождении родителей.
Михайловский сельсовет (где планируется реализация проекта) включает в себя поселки и деревни: Зеленый, Каменец, Ленинский, Михайловка, Пески, Ратманово, число жителей 2679 чел., число детей до 18 лет на 2021 год 600 человек, площадь района 48,40 км2. На территории Михайловского сельсовета проживают дети в замещающих семьях.
В 2020 году среди семей членов Ассоциации было проведено анкетирование с целью получения информации о реальных нуждах многодетных и приемных семей в сельских районах ................. области. Более половины опрошенных (50,5%) наиболее важным вопросом считают вопрос качества образования детей. 17% респондентов отметили, что основные проблемы их семьи – это вопросы организации образования, в том числе дополнительного.
Семьи хотят жить в сельской местности, особенно в ................. районе вблизи промышленного и развитого цента ................., в своем личном просторном доме. И при этом семьи думают о качественном образовании детей, профессиональной ориентации с учетом высокотехнологичного будущего.
Согласно Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года и Указа Президента Российской Федерации «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года», определяющего одной из национальных целей развития Российской Федерации предоставление возможности для самореализации и развития талантов, сохраняется первейшая задача увеличения охвата детей качественным образованием.
Цифровая трансформация, которая является одной из национальных целей развития России до 2030 года (подп. «д» п. 1, подп. «д» п. 2 Указа Президента РФ от 21 июля 2020 г. № 474), неразрывно связана с другим реализуемым в стране масштабным проектом – по импортозамещению в сфере информационно-коммуникационных технологий.
В связи с международной обстановкой в этом году вырос запрос на импортозамещение и увеличение количества специалистов в сфере информационных технологий. Причем обучение начинается уже в школе. Ввиду острого дефицита кадров в IT-сфере, на заседании Совета по цифровой экономике при Совете Федерации, были предложены новые идеи ускоренной подготовке, начиная с восьмого класса. Наш проект позволяет детям из сельских населенных пунктов знакомиться с IT-образованием с дошкольного и младшего школьного возраста. Что позволяет охватить большее количество детей, заинтересовать и познакомить их it-сферой с детства.

Профориентационный форум

В настоящее время мир профессий динамично меняется, возникают новые требования, предъявляемые к человеку, его знаниям, способностям, навыкам. Значимость приобретает работа в направлении создания сформированной убежденности, мотивированности подрастающего поколения в овладении конкретной профессиональной деятельностью. Для профессий, связанных со службой государству и обществу (ФСО, Росгвардия, МЧС и др.) вопрос подготовки высококвалифицированных кадров актуален всегда. Вместе с тем, в современном мире, учитывая высокие темпы совершенствования вооружения, военной и специальной техники подразделений спасательных центров МЧС России, возникает увеличение физической и психологической нагрузки на человека. Только хорошо подготовленный человек сможет уверенно и грамотно действовать в сложных, динамично-изменяющихся условиях боя или выполнения аварийно-восстановительных и других спасательных работ при ликвидации ЧС, руководить военными и спасательными воинскими коллективами. Мероприятия по профессиональной ориентации должны быть направлены на формирование у спортивной молодежи профессионального самоопределения и психологической готовности, что обеспечит осознанный выбор профессий, связанных со службой государству и обществу (ФСО, Росгвардия, МЧС и др.), службы Отечеству.
Социальная значимость предлагаемого проекта, во-первых, состоит в профессиональном просвещении. Спортивная молодежь получает своевременный и компетентный совет о выборе образовательных учреждений гражданской и военной службы, учебных заведений системы МЧС, о военной службе. Во-вторых, подрастающее поколение получает возможность определить конкретную профессию и конкретную специальность, которые бы соответствовали его возможностям, уровню подготовленности, личным особенностям. В-третьих, данный проект, являясь инструментом реализации общего механизма профессиональной ориентации, призван содействовать повышению престижности профессий, связанных со службой государству и обществу, побуждая молодежь к осознанному выбору службы Отечеству, пополняя корпуса офицеров и подразделений спасательных центров МЧС России лучшими представителями спортивной молодежи.
Нарастание глобальных изменений в обществе порождает в молодых людях необходимость выработки собственного отношения к происходящему. Самоопределение становится составной частью процессов, связанных с принятием подростками жизненно важных решений. Соответственно, личностное, профессиональное самоопределение становится отражением системы ценностных ориентаций, уровня развития самосознания и способности к моделированию молодым человеком своего будущего.
Спорт как самый конкурентно-способствующий вид деятельности обусловливает необходимость развития способности к самоопределению. Для юных спортсменов эта проблема особо актуальна, так как в спортивной деятельности подростка актуализируются направленность, цель, средства, методы и формы этой деятельности, проигрывается собственный жизненный сценарий.
Профориентационная, мотивационная, работа по патриотическому воспитанию юных спортсменов, проводимая в рамках проекта, будет способствовать осознанному выбору спортивными и подготовленными молодыми людьми профессий, связанных со службой государству и обществу с учетом их индивидуальных способностей. В сегодняшних условиях качество патриотизма является одним из основных личностных качеств для спортсменов. Мало готовить лишь чемпионов. Надо подумать и о закалке идейной, выработке у спортсменов высоких моральных качеств, несгибаемого характера, силы воли, чувства патриотизма и гордости за регион, край, страну, честь которой он защищает.
Спорт и единоборства моделируют разнообразные жизненные ситуации взаимоотношений людей на фоне экстремальных психофизических нагрузок. В процессе регулярных занятий спортом воспитываются не только необходимые физические качества, но и психологические свойства личности, которые способствуют адаптации молодых людей в коллективе, выполнению в нем роли лидера, руководителя. Спорт вырабатывает те черты характера, которые делают человека наиболее полезным членом общества.
Комплекс работ в области информирования юных спортсменов о профессиях, связанных со службой государству и обществу, предусматривает решение следующих задач: 1) сообщение им сведений о профессиях; 2) информирование о способах и условиях овладения теми или иными профессиями; 3) формирование положительного отношения к профессиональной деятельности, связанной со службой государству и обществу; 4) формирование устойчивых профессиональных интересов и правильно мотивированных намерений.
С целью успешного профессионального самоопределения юных спортсменов должно быть организовано профессиональное информирование молодых людей о профессиях, связанных со службой государству и обществу, и зависящих от спортивной подготовки подростков. Информирование спортивной молодежи о наличии таких профессий значительно расширит их жизненный кругозор и будет способствовать принятию ими обоснованного решения о выборе своей будущей профессии.