Грантовые конкурсы: календарь, условия и помощь в заполнении
Справочник грантов для НКО, ТОС, бюджетных учреждений и инициативных групп

Наш опыт: 10 реализованных грантов

Проекты разработаны и реализованы в сельском поселении. Максимальный рейтинг заявки — 70,25 балла (ПФКИ).

Фонд президентских грантов:
«Популярный музей» (66,0), «Новогодние чудеса» (64,75)

ПФКИ:
«Творческая мастерская кукольного театра» (68,25), «Великая Победа. Библиотека как место памяти» (70,25)

Гранты губернатора Кубани:
«Спорт для каждого», «Творческая мастерская кукольного театра», «Вместе Победим!», «Письма с фронта», «SPORT - ЛИДЕР», «Велопробег "Маршрут Победы"»

Выбор конкурса
Проекты по направлениям :: Социальная значимость :: Патриотическое воспитание :: Спорт, слеты, соревнования

Парашютный спорт

Чувство патриотизма формирует в человеке семья, окружение, в том числе спортивные секции, кружки по интересам подростка, различные социальные мероприятия. В силу того, как изменилась экономическая обстановка в России, стала заметна проблема развития общества на западный манер – молодежи навязываются шаблоны и стереотипы поведения, ранее не характерные для русского человека.
В последнее время именно молодые люди стали источником националистических и преступных настроений. Именно поэтому, как никогда, остро стоит задача воспитания патриотизма, с самого раннего возраста. Воспитание нравственности – также одна из важнейших проблем сегодня, и одна из составляющих образа личности, с помощью которой будет развиваться достойное общество.
Одним из средств в достижении всестороннего развития подрастающего поколения, можно рассматривать занятия физкультурой и спортом. Так, парашютные прыжки являются одним из действенных средств воспитания молодежи и могут оказать важную роль на долгие годы сознательной жизни, не зависимо от дальнейшей профессии.
По исследованиям Южного федерального университета (2017 год) 45,7% опрошенных среди участников парашютной секции начали заниматься прыжками с парашютом с целью «попробовать новые ощущения», а 37,1% хотели самоутвердиться и проверить свои волевые качества. Эти данные сохраняют свою актуальность и в настоящее время.
Из года в год все больше подростков приобщаются к вредным привычкам, таким как употребление алкоголя, табака, наркотиков и т.д. Современные подростки по сравнению с другими поколениями стали более активными, и в то же время более уязвимыми – различные компьютерные игры, суета городских улиц, загрязненность окружающей среды, большая учебная нагрузка – все это с раннего детства расшатывает психику подростков, поэтому многие курят, чтобы расслабиться, для снятия стресса попробуют что-то новое. Кроме того, в период взросления у подростков появляется потребность испытать свои силы в преодолении психологических трудностей и потребность в самоутверждении, отождествлении себя со взрослым. Именно вредные привычки, нередко, дают возможность подростку почувствовать себя «как взрослый», курение и алкоголь становятся необходимым атрибутом развлечений. Так формируются пагубные привычки - они становятся стойкими и неуправляемыми.
Приобщение к парашютному спорту и применение прогрессивных форм и методов обучения позволят способствовать развитию мотивации личности подростка, к познанию собственного мира и самого себя, тем самым создавая условия в укреплении социального благополучия, укрепления психического и физического здоровья, воспитывая чувство полной ответственности, серьезность и дисциплинированность. Парашютизм вырабатывает правильное соотношение смелости и осторожности, что особенно важно в подростковом возрасте. Формируется правильное чувство опасности, необходимое, как при занятии экстремальным спортом, так и в жизни. Это чувство изначально не присуще детям, но воспитывается во время учебных занятий и выполнения прыжков. Появляется умение анализировать неоднозначные опасные ситуации и предвидеть последствия своих и чужих действий, адекватной и быстрой реакции.
Данный проект нацелен на то, чтобы занять детей интереснейшим делом - парашютными прыжками, указать возможный путь к реализации мечты о небе, получить очень сильное позитивное психологическое воздействие от возможности подняться в небо.
Проект содействует решению нескольких социальных проблем:
1) Отвлечение подростков от так называемой «уличной романтики», подальше от наркотиков, алкоголя и малолетней преступности;
2)Привлечение молодежи к участию в технических видах спорта;
3)Патриотическое воспитание школьников;
4)Выбор престижного рода войск при прохождении службы в Рядах Вооруженных сил Российской Федерации;
5)Формирование здорового образа жизни.

Конкурсы, авиация

Актуальность данного проекта заключается в политической обстановке, сложившейся вокруг нашей страны на международной арене, в необходимости формирования у целевых групп патриотизма, исторической памяти, получении знаний об истории родного города на примере биографических фактов героев земляков, с помощью наглядных агитационных материалов.
Особенностью проекта «.....» является наставничество и преемственность поколений, углублённое изучение героической истории России с опорой на духовно-нравственные ценности и высокий уровень духовности старшего поколения, укрепление и продолжение героических традиций служения своему Отечеству.
Значимость проекта включает в себя развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у нее профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и дисциплинированности, с расчетом на воспитательное воздействие следующих патриотических мероприятий на учащихся образовательных учреждений и допризывную молодёжь: -Проведение «Уроков мужества», встречи молодежи с людьми старшего поколения, ветеранами;
- Подготовку и создание отряда «Юный авиатор»,
-Показы мобильной выставки о героях Советского Союза и России, участниках Великой отечественной войны и локальных боевых действий в послевоенный период,
-Чествование и поздравление ветеранов со значимыми датами, юбилеями и праздниками ,что позволит им почувствовать себя нужными и не забытыми современным поколением.

Основы стрельбы

В .... районе проживает более 5000 подростков в возрасте от 12 лет до 21 года, которым только предстоит пополнить ряды Российской армии. Почти все они учащиеся школ, колледжей и техникумов. У значительной части призывников отсутствует позитивная мотивация к добросовестной военной службе. Ко времени окончания школы основные социально-культурные ценности современного молодого человека недостаточно сформированы. Престиж военной службы очень низок, как срочной, так и профессиональной. Юноши не готовят себя физически и морально к службе в армии. Используют малейшие лазейки, дающие им право не посещать уроки физической культуры. Основные нормативы могут выполнить немногие. Призывники практически не владеют навыками обращения с оружием, либо владеют на крайне начальном уровне, который приобрели на военно-полевых сборах. Мы провели социологическое исследование среди старшеклассников одной из средних школ станицы ..... и техникума ......, которое показало, что никто из ответивших не дал оценку «отлично» современной Российской армии, а 68% опрошенных не хотят вообще служить в армии. Не у всех призывников есть информация об условиях службы. В данной ситуации работа с призывниками оказала бы большое усиление патриотизма. Минобороны РФ также поддерживает предложение обучать школьников и учащихся ПТУ начальной военной подготовке. ria.ru/20221109/shkola-18301... и в следующем году будет введена начальная военная подготовка в учебных заведениях в рамках которой ребята должны будут изучать оружие и правила обращения с ним, основы стрельбы. Однако в станице ..... нет ни одного оборудованного места для занятий стрелковыми видами спорта, в связи с чем отсутствует возможность обучения стрельбе. Значимость данного проектанаходит свое подтверждение в письмах поддержки наших партнеров.

Турниры

Последние исследования ВЦИОМ о том, насколько серьезный вклад внес СССР в победу во Второй мировой войне показали следующие результаты: в 2009 году 86% опрошенных ответили, что этот вклад был основным, в 2016 году – 81%, а в 2019 году уже 69% (wciom.ru/index.php?id=236&ui... По мнению социологов, этот показатель снижается из-за ухудшения качества преподавания истории в школах, ежегодного переиздания учебников по этому предмету с измененными данными и фальсификации исторических фактов современными историками. «Молодежь гордится историей своей страны, но не знает ее», - говорится в исследовании. А ведь именно подлинная историческая память помогает в воспитании гражданственности и патриотизма у подрастающего поколения. В статье Веревкиной О.А. и Колпаковской М.А. «Особенности исторической памяти молодежи о событиях Великой Отечественной войны» приведены социологические исследования оценок и мнений молодых людей, характеризующие их историческую память о событиях Великой Отечественной войны. Исследования проводились в год 65-летия (2010 г.) и 70-летия (2015 г.) Победы. И выявили, что в уровне знаний по истории войны у молодого поколения наблюдается отрицательная тенденция. Знание основных событий и дат Великой Отечественной войны снизилось за 5 лет в среднем на 18-20% (moluch.ru/archive/99/ 22411/). По данным исследований ВЦИОМ в августе 2020 года из 100% опрошенных лишь 32% правильно назвали дату начала Второй мировой войны (infographics.wciom.ru/theme-... Если такая тенденция наблюдается в знаниях всеобщей истории войны, то в знании военной истории в отдельных регионах нашей страны она еще плачевнее.
Проводя исследования среди учащихся школ города на знание истории войны на территории Краснодарского края, мы выявили, что из 100% опрошенных (390 школьников в возрасте от 12 до 17 лет) лишь 38% удовлетворительно ответили на вопросы и только 18 человек ответили правильно на все вопросы (docs.google.com/forms/d/1xDh...
По данным исследования, можно судить о том, что знания детей и подростков о событиях Великой Отечественной войны на территории нашего региона находятся на очень низком уровне. Исходя из этого, реализация проекта «......» весьма актуальна, особенно в год 80-ой годовщины освобождения Кубани от немецко-фашистских захватчиков.

Основы допризывной подготовки

В настоящее время статус и престиж Российской армии сильно упал. В обществе, среди школьников и молодежи складывается негативное отношение к службе в армии, утихают чувства патриотизма и гражданственности.
Как показывает практика, все больше молодых людей допризывного и призывного возраста, проживающих в ..... районе пытаются уклониться от службы в Российской армии. А ведь армия еще с давних времен является неотъемлемым составляющим каждого государства. Советский солдат, не раздумывая, вставал на защиту своей Родины! В наше время эта одна из актуальных проблем современного общества. Мы должны воспитывать подрастающее поколения в духе патриотизма, готовности к защите Отечества, выполнению конституционного долга.
Проведя опрос среди школьников и молодежи .... района, было выявлено, что 70% не хотят проходить службу в армии и не мотивированы к занятиям военной подготовки, 30% видят в этом пустую трату времени. Также в связи с пандемией и режимом повышенной готовности, который до недавнего времени действовал на территории Краснодаркого края, были минимизированы встречи школьников и молодежи ..... района с ветеранами боевых действий. А ведь необходимо действительно живые формы работы по воспитанию патриотизма и гражданственности. ... районная общественная организация «Ассоциация Ветеранов Десантников» ведет регулярную патриотическую работу с молодежью .. района, готова и дальше прилагать все усилия для подготовки сильных, выносливых, физически и морально подготовленных призывников к службе в Армии Российской Федерации.

Военно-спортивная секция

«Патриотическое воспитание должно стать частью жизни общества, потому что человек без убеждений не способен ставить цели и стремиться к их достижению. Ложные цели приводят к катастрофе.» В.В. Путин
Одной из самых актуальных проблем на сегодняшний день является воспитание будущего патриота своей страны. Данная проблема охватывает всех людей без исключения в независимости от их религии, расы, пола, культуры, духовного и нравственного развития. И в первую очередь эта проблема касается молодежи.
В начале XXI века патриотизм выступает как мобилизационный ресурс развития личности, общества и государства. Он призывает всех граждан объединиться, чтобы достигнуть общей цели — сделать всё возможное для становления экономически мощной и политически стабильной державы. Таким образом, для воспитания будущих патриотов в лице современной молодежи, необходимо сотрудничество школы, семьи, педагогов и самих детей. Только помогая друг другу, можно достичь желаемой цели — воспитать истинного патриота. Учащейся молодёжи предоставлены различные возможности для реализации своих потребностей и интересов. И на сегодняшний день лидирующие позиции занимает военно-патриотические направление воспитания учащихся.
[Шульженко, М. Э. Патриотическое воспитание современной молодежи / М. Э. Шульженко. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 47 (181). — С. 240-243. — URL: moluch.ru/archive/181/46664/ (дата обращения: 14.07.2021).]

О необходимости воспитания сильных патриотов говорится очень много на разных уровнях в нашей стране. В военно-патриотических секциях Военно-патриотического центра «Гроза» могут бесплатно заниматься дети основной и подготовительной физкультурной группы в возрасте от 12 лет, увлекающиеся освоением военно-прикладных дисциплин. Как показывает практика, в секцию посещают дети прилегающих территорий, например в секции при МАОУ «СОШ № …..» г. ...... тренируются ребята, проживающие в г. ...... (точнее …….. р-ны).
Деятельность центра не ограничивается проведением секций и работе с курсантами. Сотрудники центра проводят уроки мужества в школах г. ...... и ...... муниципального района, разработана собственная методика проведения урока мужества, имеющая Цель развития личности ребенка, укрепления его морально-волевых качеств, приводящая к выводу, что нужно проявлять мужество ежедневно, соблюдать самодисциплину, сеять добро и идти к своим целям. В 2020 г. было проведено 15 уроков мужества в различных школах для детей начальной и средней школы, были получены высокие оценки от педагогов и благодарности от детей.
Ежегодно проводится военно-патриотическая смена (21 день) в ЗДОЛ «…..» в которой могут принять участие любые дети из ...... края основной и подготовительной физкультурной группы в возрасте от 8 до 17 лет. Успех лагеря выражается в цифрах: в 2018 году заехало 100 детей, в 2019 - 140 человек, в 2020 - 160 детей, в 2021 в смене примет участие 250 детей и 40 человек коллектива лагеря. Целью проведения лагеря также является воспитание сильных и смелых граждан, которые смело смотрят в будущее. На практике дети учатся не боятся жизненных препятствий, отстаивать свою точку зрения, смело отказываться от вредных провокаций со стороны (профилактика употребления ПАВ, профилактика асоциального поведения, профилактика правонарушений). Деятельность лагеря отмечается большим количеством благодарностей от родителей ( vk.com/topic-185063757_43871120 ).
Патриотическое воспитание (а в нашем случае военно-патриотическое) я не назвал бы «проблемой» скорее это необходимая часть воспитательной и образовательной системы в государстве. Важно, чтобы в этой сфере работали грамотные специалисты, которые горят идеей, какими и являются члены команды Военно-патриотического центра «…..».

Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация
CHAT
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2023