Патриотические мероприятия

В настоящий момент изучение истории нашей страны – основы военно-патриотического воспитания – не более чем сухое изучение и заучивание исторических фактов, что мало способствует развитию такого чувства как патриотизм, тем более у ребёнка.
Отдельную роль играет тот факт, что сейчас профессия «учитель», как одна из самых уважаемых, фактически убита, авторитет сведен к минимуму и сама профессия доведена до уровня оказания услуг (в связи с чем у большей части современных детей уважение к взрослым людям, особенно учителям, отсутствует как таковое, поэтому молодые специалисты отказываются работать сегодня в школах).
Отдельного разговора заслуживает соврем. раб. программа, уделяющая больше времени изучению зарубежной истории, а ведь эти часы уделить изучению Отечественной истории, в первую очередь тех, которые следует уделить героическим страницам войн нашей родины. Так изучению ВОв уделяется 1-2 урока!!! - история войны, которая длилась 4 года и её героев, которые можно и нужно изучать, брать их пример в качестве Наследников их великого дела Служению своей Родины, а также военная литература и героическая проза (роман «Живые и мертвые», К. Симонов, один из лучших писателей, о чьем творчестве большая часть современных детей даже не слышала) и многое другое - наследие, которое нам подарила эта Великая война и память о ней, можно изучать годами и вдохновлять современную молодежь если визуализировать информацию и правильно доносить её до детей с учетом современных технологий (во многих школах нет даже экранов, на которых можно показывать презентации, карты, фото, советские военные фильмы (утвержденное В.В.Путиным, как народное достояние), а также того факта, что об этом будут говорить учителя-мужчины. Ведь Патриотизм не рождается, он должен воспитываться и это нужно делать не 1-2 урока (!!!) – доп-но следует отметить, что другим важным исторические войны нашей страны, как Северная война, Отечественная война 1812, Гражданская война, Первая Мировая, уделяется немногим более 1-3 уроков – в течение учебного года. Наш проект направлен на восполнение этого пятна, путем увеличения внеурочной деятельности, как пилот, в виде проведения кружков (занятий) на основе жизни маршалов Победы, что «старые» знания нужно использовать в учебе с использованием современных технологий, показом учеб-док.фильмов, посвященных ВОВ на малой родине, и показ и обсуждение фильмотеки с Православных кинофестивалей и военно-патриотических отечественных фильмов. Правильный-Патриотичный-Отечественный киноконтент в противовес западному (откровенно вредный, особенно в последние десятилетия, для Отечественной морали и Патриотизма, сейчас он значительно ограничен и этим надо воспользоваться) – лучший визуальный пример. Благодаря ролику и вебинарами (семинарам) информация о проекте будет распространена на др. школы и сможет дать сигнал на начала такой работы, и возвращать мужчин-учителей в школе и дать детям ощутить мужскую руку.
Кино - главное орудие современной информационной войны

Уроки мужества

Противоречие между сложившимся мировоззрением у молодёжи и выработанными на протяжении многих лет общечеловеческими ценностями требует пересмотра и изменения содержания, средств и методов воспитания подрастающего поколения. Не секрет, что приоритеты, стремления, идеалы и примеры для подражания у сегодняшних подростков и молодёжи формируются под влиянием окружающей действительности, СМИ, Интернета. Изменилось представление об историческом прошлом, о его значимости.
Сегодня можно наблюдать, к великому сожалению, что такие понятия как любовь к Родине, защита Отечества, гражданский долг, казавшиеся ранее незыблемыми, стали размываться. Проявляется устойчивая тенденция падения престижа военной службы. Патриотизм не заложен в генах. Это не природное, а социальное качество и потому оно не наследуется, а формируется и воспитывается.
Воспитание патриотизма-одна из первоочередных задач нашего государства. Гражданско-патриотическое воспитание способствует становлению и развитию личности, обладающей качествами гражданина и патриота своей страны, с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.
По итогам мониторинга ВЦИОМ, патриотами себя считают от 34 до 47% населения, наименьший показатель относится к молодежи-будущему страны, соответственно, данная ситуация требует принятия новых решений и новых форм работы с данной категорией. Во многих военно-патриотических клубах силовая составляющая занимает часто до 90% времени подготовки.
Очень мало времени уделяется образовательной части, основанной на знании истории, традиционных ценностей и положительных примерах героев нашей страны. Многие молодые граждане имеют смутные представления об этой духовной составляющей и не имея морального иммунитета становятся жертвами навязанных им деструктивных идей. Т.о. преступные сообщества, к сожалению, периодически пополняются новыми членами, прошедшими силовую подготовку в военно-патриотических клубах.
Знание истории часто ограничивается лишь школьными уроками, а новые молодёжные веяния восхищения западной культурой и кощунственным отношением к родной истории может привести к искажению чувству патриотизма в сознание молодёжи. У народа, не помнящего прошлого, нет будущего, оно есть только у той страны, народ которой любит и гордится своим Отечеством.
В современном обществе, в мире информационных технологий, где можно легко подменить понятия совести, чести и достоинства, легко исказить и преуменьшить достижения советского народа в Великой Победе, легко переписать историю и заслуги наших предков, оскорбить ветерана-наша задача не допустить этого! Каждая семья должна чтить память своих предков, бережно хранить награды своих Героев. Для подрастающего и молодого поколения, Великая Отечественная война сегодня, в большинстве своём, является просто историческим событием, но нет «лица и души» тех, чьей великой ценой была достигнута Победа в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее

Инклюзивное пространство

По статистике каждый десятый россиянин — человек с инвалидностью и цифры с каждым днем растут. Краснодарский край занимает лидирующие позиции по количеству инвалидов в РФ. Из них в активном возрасте (18 – 35 лет) более 46 тыс. чел. Из них 19 833 человека молодых людей в Краснодарском крае в возрасте от 18 до 35 лет с нарушением слуха, эта активная молодежь выключена из патриотической повестки региона, вопрос их патриотического воспитания остается открытым. Освоение личностью патриотических традиций своего народа обеспечивает ее полноценное включение в общественную жизнь. Какие духовно-нравственные ценности российская молодежь ставит на первое место, является вопросом о будущем России. Как естественный процесс необходимо понимать и то, что через 5-15 лет основные общественно-политические и деловые процессы возглавит сегодняшняя молодежь. Важно, чтобы в элиту нашего региона вошли конструктивно и патриотично настроенные граждане. На основе проведенного исследования в ходе реализации организацией проекта «Молодежное инклюзивное пространство Кубани» в 2018-2021 годах видна тенденция роста интереса к миру глухих среди молодежи, особенно в вопросе патриотического воспитания.
Проект направлен на формирование площадки для объединения молодежи в ее гражданской самореализации без ограничений по здоровью на равных условиях. Гражданская самореализация - это, прежде всего, предоставление молодым людям необходимых знаний, навыков, правильных смысловых ориентиров и условий развития собственных созидательных идей. В Краснодарском крае отсутствует площадка для взаимодействия глухой и слышащей молодежи, на которой будут созданы равные условия общения по такому важному вопросу как патриотическое воспитание. Форум решает проблему взаимодействия в сфере патриотического и духовно-нравственный воспитания между городами и регионами, объединяя усилия по улучшению программы развития патриотического и духовно-нравственного воспитания и создавая новые формы взаимодействия. Площадкой для такого взаимодействия выступит Краснодарский край. Опыт проведения совместного форума позволит показать общественности положительный пример тесного взаимодействия молодежи без ограничений по здоровью. Проект позволит привлечь СМИ к работе по формированию позитивного имиджа инклюзивного образования. Важным аспектом является проведение мастер-класса по русскому жестовому языку, в том числе для слышащей молодежи в сфере патриотического и духовно-нравственного воспитания. Это позволит сформировать навыки общения и даст возможность для применения полученных знаний и умений в различных профессиональных сферах деятельности, во время участия в форумах, слетах при общении с глухими на патриотическую тематику. В рамках мастер класса предполагается разучивание Гимна Российской Федерации и Кубани на жестовом языке участниками форума.