Коррекция нежелательного поведения детей с РАС

Что такое Ава-терапия? Это эффективный и результативный метод коррекции детей с проблемами поведения, бытовых навыков самообслуживания, коммуникации, мотивации. АВА-терапии - это работа на результат. Специалист АВА-терапии, сотрудничая с родителем достигает определенных результатов коррекции у ребенка.
Поскольку дети с РАС, имеют наличие статуса инвалидности, тем самым являются уязвимой и слабозащищенной социальной группой, которым в первую очередь нужна помощь и поддержка. У данной категории детей наблюдается поведенческое расстройство, которое эффективно корректируется только методами АВА-терапии.
На сегодняшний день с при помощи медикаментов не возможно излечиться от аутизма, но при помощи современных методик АВА-терапии можно улучшить качество жизни людей с РАС.
За 2020 год Федеральная служба государственной статистики предоставила отчет (rosstat.gov. ru /folder/13721) в области здравоохранения по распределению впервые признанных инвалидами детей в возрасте до 18 лет по формам болезни, где четко прослеживается рост по показателей «психические расстройства и расстройства поведения», в 2005 году - 8 878 человек, но уже на 2020 год показатель вырос до 18 844 человек. За последние пять лет показатель увеличился в 1,3 раза. По данным Минздрава РФ, распространённость РАС в России составляет около 1% детской популяции. Детей с психическими нарушениями становится все больше с каждым годом. По официальным данным из управления социальной защиты населения по г.Мегиону количество детей-инвалидов за 2020г. составляет 256 человек, из них 113 с психическими расстройствами и расстройствами поведения.
В нашем маленьком городе нет специалистов в области АВА-терапии: в государственных и негосударственных учреждениях, в которых можно получить помощь для детей с РАС, как на бесплатной, так и на платной основе. Так же нет учреждений, где можно получить комплексную подход конкретно для семей, воспитывающих детей с РАС.
Ближайшая АВА-терапия находится в г. ......... и г. ..........., где в основном проходят занятия на платной основе. В связи со сложившейся ситуацией пандемии COVID-19 данный проект весьма актуален. Многие семьи потеряли источники доходов, остались без средств существования. Нет возможности выезжать в отдаленные учреждения других городов за АВА-терапией.

Адаптация детей оставшихся без попечения родителей

Интеграция в социум детей, оставшихся без попечения родителей остается на сегодняшний день острой государственной проблемой, даже не смотря на систему государственного попечения и материальное обеспечивание государственных проектов для развития и подготовки к взрослой жизни. Государство обеспечивает данную категорию детей воспитанием, обучением, а так же обеспечивает самым необходимым, но самостоятельная взрослая жизнь ставит перед ними проблемы, к которым в реальности они оказываются неготовыми.Столкнувшись с трудностями они не всегда могут найти правильный выход из сложной ситуации.Следовательно увеличивается число неработающей и неучащейся молодежи. Молодые люди по различным причинам оказываются невостребованными на рынке труда.Они не могут обеспечить себя и свои семьи материально,не способны правильно спланировать свой бюджет.И как следствие становятся зависимыми от алкоголизма,наркомании,возникают проблемы с законом,распадаются семьи.Чаще всего в такие ситуации попадают дети с ОВЗ.Из-за проблем со здоровьем им сложнее адаптироваться в обществе,создать и сохранить свои семьи.
В связи с вышеупомянутым, необходимо совершенствовать систему профориентационной работы , обучению детей финансовой и юридической грамотности,воспитывать потребности в создании семьи, готовности к вступлению в брак, умению правильно строить внутрисемейные отношения и растить будущих детей. Необходимо создать условия для личностного роста ребенка. Был проведен опрос среди тех,кто уже живет самостоятельной жизнью. Опрошено 60 человек,из них 29 с ОВЗ. 70% испытывают трудности в ведении бюджета,40% не могут найти работу и испытывают финансовые трудности.20% часто меняют место работы. 80% из опрошенных задумывались открыть собственное дело,но им не хватает знаний.50% из опрошенных не смогли озвучить свои планы на ближайшие два года. Опрос показал,что наш проект актуален.У ребят есть желание научится обеспечивать себя и свою семью.Подростку с ОВЗ будет легче подобрать и организовать свое дело,чем найти подходящую работу,а значит найти надежный способ обеспечить себя и семью. И мы должны поддержать их в этом,тогда успешных и счастливых среди детей оставшихся без попечения родителей и детей-сирот с ОВЗ станет больше. Предлагаемый вариант позволит снизить количество нетрудоустроенных детей-сирот и детей-сирот с ОВЗ и наоборот увеличит число детей оставшихся без попечения родителей готовых справиться с трудностями и успешно адаптироваться в обществе

Духовно-нравственные ценности

По социологическим данным на 2021 год в России проживают 9,3 млн. подростков (от 12 до 17 лет). В ................... области в 2021 годупроживает подростков возрасте 10-14 лет – 197 041 человек; в возрасте 15-19 лет – 170 123 человек. Подростки – это самая благодатная возрастная детская группа для воздействия со стороны социума и быстро организующаяся для того, чтобы «бушевать», впитывать, протестовать против существующих норм поведения, семейных традиций и семейных ценностей и обозначается как «группа риска». Виртуальный мир подростка подкрепляется воздействием Интернет-пространства и ТВ. Ценность настоящей жизни стала острее, она теряется. Количество подростков замещающих реальную жизнь на виртуальную увеличивается и проявляется в новых явлениях: селфхарм…….. Посеянное семя попадает и прорастает в благодатной почве. Для того, чтобы поддержать просоциальное развитие подростков и защитить их от различных угроз в РФ разработана стратегическая программа «Подростки России» (2021-2024гг) при Уполномоченном по правам ребенка в рамках направления «Создание сети подростковых центров» разрабатывается и наш Проект в ................... области «................». Мария Гарелина, исполнительный директор РОО «Челябинцы», учредитель АНО «Дорогою Добра» обращает внимание на разрозненность НКО, слабую работу с подростками на местах и низкое взаимодействие в общем поле проблем» (deti.gov. ru /pages/podrostki-rossii) .
Уже имея опыт групповой работы с подростками по программе духовно-нравственного развития «Ладья» в стационарных отделениях реабилитационного центра, выводя «трудный» класс в школе до нормы, работая по программе Мужества с мальчиками-подростками, участие в областном форуме детей и молодежи «Профиль будущего 2022» и профильной смене оздоровительного лагеря «Пилигрим» для детей, состоящих на учете в ПДН мы видим новое проблемное поле: подростки не принимают ценности своей семьи потому, что воспитываются в неполных семьях, в семьях, построенных на гражданских отношениях (сожительстве), все больше усиливаются буллинговые отношения со сверстниками. Развод родителей становится нормой жизни. Например в ................. районе на сегодняшний день по официальной статистике ЗАГСа заключений браков меньше (261), чем расторжений (321). Снижение рождаемости в ................. районе имеет следующую тенденцию: в 2016 году с 739 детей до 460 детей в 2021 году. Коммуникация с подростком становится сложной задачей для родителей. Подростки еще задолго до семейной жизни получают ее травмирующий опыт, который искажает ценность семьи, переходя в положительную оценку однополых браков, сожительство.
Поэтому необходимо создавать новые программы, охватывающие целевую группу - подростки, где они интериоризируют «знаемые» ценности и учатся их экстериоризировать в реальную жизнь.
В проекте «................» подростки представляют две целевые группы: подростки от 11 до 15 лет, проживающие на территории ................ поселения ................... области
и подростки, проживающие в ................... области и проходящие курс социально-психологической реабилитации в ................. областном центре социальной защиты «Семья».
Количество участников проекта – подростков – 245.
Подростки реабилитационного Центра – это дети, направленные от управлений социальной защиты населения, пережившие трудную жизненную ситуацию.
Подростки воскресной школы – это дети, которые постоянно (в течении всего года) посещают занятия и проживают на территории ............... района. Их социальный статус разный, от неблагополучной семьи до детей из очень обеспеченных семей.
Подростки МОУ Долгодеревенская СОШ – это дети, которые по желанию хотят участвовать в тренингах с согласия родителей.
К собственным исследованиям существующей проблемы мы относим анализ подростковых отношений на детском телефоне доверия. С проблемой общения и трудной жизненной ситуации обращения на детский телефон доверия в 2021 году составили 62 % от общего количества обращений. На психологическое консультирование в 2021 году родителей с поведенческими проблемами подростков обратилось более 74% родителей от общего количества обращений (Годовой отчет ЧОЦСЗ «Семья» на официальном сайте семья-центр.рф).