Станция занимательных наук

Основная идея проекта заключается в социализации и развитии детей и подростков от 5 до 14 лет с ограниченными возможностями здоровья и находящихся в трудной жизненной ситуации через создание Станции занимательных наук «ТехникУм», которая будет открыта на базе Центральной детской библиотеки города ...... Всего будет проведено 90 мероприятий, и примет в них участие 590 детей с ОВЗ и находящихся в трудной жизненной ситуации.
Проект направлен на развитие инженерно–технического мышления и практических навыков детей и подростков с особыми образовательными потребностями, вовлечение в техническое творчество и организацию комплексных развивающих занятий по астрономии при помощи мобильного цифрового планетария.
Проведение обучающих лекториев познакомит учащихся с многообразием современных интерактивных научно-популярных книг, благодаря чему у ребят будет развиваться самостоятельная мыслительная деятельность. Цифровой планетарий при детской библиотеке позволит детям и подросткам совершить полное погружение в исследование космического пространства.
Цикл обучающих экскурсий в планетарий обогатит внутренний мир детей и подростков, улучшит эрудицию, ребята приобретут новые впечатления и знания о космосе.
Мастер-классы по изготовлению простейших моделей предметов при помощи конструктора «Техник» помогут развитию инженерных способностей детей и подростков в области технического творчества и моделирования.
Цикл мероприятий в рамках проекта «.....», разработанный командой проекта, будет направлен, в первую очередь, на образовательно-познавательный эффект. Мероприятия помогут расширить жизненный опыт целевой аудитории, обогатить их внутренний мир, повысить эрудицию, приобрести новые знания и впечатления, а также будут способствовать социальной адаптации.
Помимо бесед по теме, конструирования и моделирования, просмотров фильмов о космосе, на занятиях ученикам будут предложены увлекательные творческие задания, мастер-классы, интеллектуальные игры и конкурсы, знакомство с научно-технической и научно-популярной литературой.
Оригинальная форма подачи информации сделает процесс познания увлекательным и доступным.
Проект «....» станет первым шагом к выбору будущей профессии и поможет целевой аудитории найти свое место в социуме.

Игра-путешествие

Открытая игра-путешествие «.....» посвящается ....-летнему юбилею города .... и направлена на расширение представлений .... о своем городе, изучение его истории и культуры, активное знакомство с неизведанными маршрутами по улицам и улочкам родного города.
В Игре могут принять участие семейные и школьные команды из г. ... и территорий ..... края.
Вовлечение. Игра приглашает ... к созданию праздника «для себя», ведь путешествия с родными и друзьями - это всегда хорошее настроение, радость от совместного преодоления трудностей, полученного результата.
Взаимодействие. Коммуникации между людьми разного возраста в одной команде - это общение поколений, возможность каждого вносить посильный вклад в общее дело.
Игра состоит из 7 этапов (по числу районов ....) и предполагает один раз в месяц (с октября 2022 г. по апрель 2023 года) проведение одной Игры по определенному микрорайону одного из районов города.
Форма и содержание Игры представляет собой краеведческое ориентирование по объектам на заданном маршруте. Такая форма позволяет организовать самостоятельную исследовательскую деятельность в пространстве города, по мемориальным объектам, памятникам культуры, архитектуры и др.
Новизна. В маршруты Игры включены не очень известные, не входящие в популярные маршруты объекты, это позволяет значительно расширить представления о городе, получить новые знания.
Польза. Задания включают вопросы на внимательность, смекалку, умение принимать коллективное решение.
Доступность. На старте команда получает карту полигона ориентирования и задания, которые нужно выполнить на объектах. При поиске ответов на задания разрешается пользоваться различными источниками, картами, схемами и т.д.
При подведении итогов этапа учитываются: время прохождения маршрута, правильность ответов на задания и наличие фотографий команды на фоне объектов.
По итогам каждого этапа определяется 10-15 команд-победителей этапов, которым предоставляется возможность посетить экспозиции музеев-партнеров проекта.
Выявление победителей Открытой игры-путешествия «...» проводится по сумме баллов за все пройденные этапы. Лучшие 50 команд участвуют в церемонии награждения.
В качестве призов победителям и призерам командой проекта разрабатывается настольная игра-ходилка «..... верста».
Таким образом, Открытая игра-путешествие «... верста»:
- стимулирует .... к изучению прошлого и настоящего родного города, обогатит знания о ... и ....;
- предоставит возможность «прийти» празднику в отдаленные районы и микрорайоны города, в каждую семью;
- выстроит интенсивные коммуникации между людьми различных возрастов и групп;
- создаст условия для создания участниками своих проектов, направленных на развитие туристических маршрутов по городу;
- позволит не просто провести время с родными и друзьями, но и, возможно, создать новую традицию.

Математический турнир

Турнир математических боев должен стать завершающим этапом открытого краевого математического турнира «….» — интеллектуального конкурса для учащихся 5-8 классов средних общеобразовательных школ .... края и других регионов России.

«….» - крупнейший и один из самых сложных математических турниров по уровню задач из проводимых в .... крае. Его особенность - он проводится полностью дистанционно, поэтому в соревнованиях принимают участие дети не только из .... края, но и из других регионов России.

Турнир математических боев - очное мероприятие, на которое приглашаются команды учащихся из .... края, показавшие лучшие результаты в турнире «….», по 4 команды из каждой параллели — всего 112 человек (16 команд по 6 человек + руководители команд).

Математический бой - это соревнование двух команд в решении математических задач, а также в умении представлять свои решения с четкими обоснованиями ключевых моментов и в умении проверять чужие решения, оппонировать. Кроме того, для участников предусмотрена серия развлекательных мероприятий: экскурсия, интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?», личная олимпиада по математике. Для руководителей команд будут проведены семинары по методике преподавания, разборы олимпиадных задач и круглый стол.

Цель турнира - стимулировать интерес школьников к занятиям математикой, способствовать профессиональным и дружеским контактам учащихся и педагогов .... края.

Для наибольшего погружения детей в развивающую среду необходимо организовывать мероприятия, на которых дети смогут посмотреть в глаза своим соперникам. В атмосфере математических боев дети учатся не только решать Задачи, но в первую очередь - аргументировать свои решения перед аудиторией, следить за работой оппонентов и замечать ошибки в их действиях. Это совершенно новые и очень полезные навыки, которые невозможно приобрести, участвуя только в дистанционных турнирах.