Будущее народа-в руках молодежи

Проект направлен на сохранение ,изучение, развитие марийского языка, культуры марийского народа; развитие познавательного интереса к своему родному марийскому языку, его истории, культуре, традициям и обычаям; развитие творческих способностей детей ; повышение статуса марийского языка в обществе.

Проект состоит несколько этапов.

Во-первых, ознакомление с культурой народа мари. Это возможно благодаря занятиям по обучению марийским народным танцам и марийским народным песням с последующим созданием детского фольклорного ансамбля "Ош пеледыш'' -"Белый цветок". Белый, потому что чистый, связано это с его участниками-детьми. Цветок, потому что он обязательно раскроется и будет радовать нас. Сельские дети очень талантливы. Но за неимением возможности учиться чему -то, они так и остаются в стороне. Для данной цели, с ними будут работать профессиональные педагоги.

Во-вторых, будут проведены мастер-классы по марийской вышивке. Дети узнают значение элементов вышивки, создадут свои творения, которые впоследствии будут экспонироваться на выставках.

В- третьих, будет создан марийский дом. Благодаря его наполнению, дети смогут воочию увидят быт народа мари. Впоследствии возможно создание национального музея. Кроме этого, запланировано проведение национального праздника как "Пеледыш пайрем" (подобно Сабантую у татар и башкир) с народными играми.

Для их родителей, будет проведен круглый стол по проблемам изучения родного языка, сохранения культуры. Таким образом, мы приобщим подрастающее поколение к культуре народа.

Пешеходные путешествия

..... районная организация инвалидов более 34 лет осуществляет свою деятельность по социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья к полноценной жизни в г. ... и ... районе.
Родной город…. Его будущее невозможно без прошлого: славного, героического, достойного уважения и почтения. В истории города, истории наших предков – наши корни, от силы корней – сила наших побед и будущих свершений. Именно поэтому в год празднование 85-летия Краснодарского края нами разработан проект «Дорогами кубанского казачества», который направлен на расширение знаний по историческому и культурному наследию Кубани лиц с ограниченными возможностями здоровья, состоящих в ... районной организации инвалидов путем проведения наглядных просветительско-оздоровительных мероприятий.
Проект предусматривает организацию 8 пешеходных маршрутов для участников проекта, желающих прикоснуться к историческому прошлому г. .... и его окрестностям, а также по природным достопримечательностям .... района в целях изучения истории и культуры малой родины.
Экскурсоводы, работающие на маршрутах, расскажут, как застраивался город, покажут его памятные места и достопримечательности, поведают о казачьих традициях, обычаях и обрядах.
Также будет организовано посещение 2 муниципальных и 1 краевого музеев, сохранивших уникальные коллекции историко-культурного наследия Кубани (музей ... района, музей «Казачье подворье» ст...., Краснодарский государственный историко-археологический музей-заповедник им. Е.Д.Фелицына).
Программа проекта имеет не только информационно-познавательную функцию, но социально-оздоровительную направленность - 30 лиц с ограниченными возможностями здоровья отправятся в пешеходные путешествия по г. .... и его окрестностям, тем самым снизят своё социальное одиночество и поддержат здоровье. Ведь ходьба является единственным доступным, адаптивным, не имеющим противопоказаний способом увеличения двигательной активности лиц с ограниченными возможностями.
Также проект позволит смягчить последствия вынужденной изоляции людей из-за ограничительных мер в связи с распространением новой коронавирусной инфекции, вовлечь их в процесс коммуникации, повысить качество жизни лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Участники проекта поделятся приобретенными знаниями с 40 лицами с ограниченными возможностями здоровья на мотивационных встречах «Делай как я!» и вручат им информационные буклеты для привлечения их к пешеходным просветительско-оздоровительных мероприятиям по изучению исторического и культурного наследия Кубани.
Благодаря участию в просветительско-оздоровительных мероприятиях, участники проекта расширят знания по историческому и культурному наследию Кубани, разовьют чувство гордости за свою Родину, свой край, своих земляков и сохранят историю малой родины для будущего поколения.
Данные формы работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья инновационные и уникальные, они впервые будут использованы в .... районе.

Юные экскурсоводы

Проект «Юные экскурсоводы. От маленьких историй к большим маршрутам» направлен на развитие компетенций молодежи Онежского полуострова в сфере изучения и интерпретации культурного и природного наследия родного края. В основе проекта – развитие диалога поколений и вовлечение различных целевых аудиторий, в первую очередь, местных сообществ, в туристическую деятельность и использование технологий «сторителлинга» (передача информации и нахождение смыслов через рассказывание историй). Участниками проекта станет молодежь деревень и поселков Онежского полуострова, часть территории которого ООПТ - национальный парк «Онежское ......».
Онежский полуостров – место, куда стремятся приехать, чтобы познакомиться с самобытной поморской культурой и нетронутой природой. К сожалению, в настоящее время многие из объектов материальной культуры утрачены. Крайне редко можно встретить традиционную поморскую избу со двором, практически не сохранилось огромных карбасов, на которых поморы отправлялись в многомесячные путешествия, а этнографическими экспедициями прошлого века вывезены сотни действительно ценных предметов поморского быта. В такой ситуации особое значение имеет сохранение нематериальных объектов наследия - фольклора, воспоминаний местных жителей.
В 2013 году на части Онежского полуострова была создана особо охраняемая природная территория (ООПТ) федерального значения - национальный парк “Онежское ......”. Одним из приоритетных направлений работы ООПТ является развитие экологического туризма: оборудование визит-центров, создание музеев и экспозиций, обустройство экологических троп и экскурсионных маршрутов. Полноправными участниками этой работы могут стать носители наследия – жители заповедных территорий, особенно дети и подростки.
Данный проект направлен на образовательную и просветительскую работу в сфере изучения культурного и природного наследия, на вовлечение жителей в деятельность по его интерпретации и презентации. В рамках проекта будет реализован комплекс обучающих мероприятий, в ходе которых ребята узнают о способах изучения природного и культурного наследия, методике создания экскурсионных маршрутов, подготовке и проведении тематических экскурсий.
В частности, будет проведен образовательный семинар, в ходе которого ребята узнают о способах сбора информации о природных и культурных объектах Онежского полуострова, методиках создания экологических троп и краеведческих маршрутов, подготовке и проведении тематических экскурсий. Семинар будет проведен на базе детского лагеря национального парка «Онежское ......». Полученные знания дети смогут применить на практике - они соберут информацию о природном и культурном наследии своих деревень и на ее основе создадут краеведческие маршруты. Эта работа будет проводиться в рамках деятельности школьных лесничеств и школ юного экскурсовода, действующих в населенных пунктах Онежского полуострова, а также при участии экспертов в области работы с текстами, ораторского и актерского искусства. Обменяться полученным опытом школьники смогут на стажировке юных экскурсоводов, а представить результаты своих работ на слете школьных объединений с других заповедников и национальных парков. Таким образом, результаты проекта будут тиражированы в российской заповедной системе совместно с партнерами проекта.
Структура проекта:
Учимся и планируем
1) Образовательный семинар «От маленьких историй к большим маршрутам. Как?» по разработке экскурсионных маршрутов, использование медиа-технологий
2) Обучающий семинар для методистов, учителей и руководителей школьных объединений
Собираем и пересказываем истории
1) Сбор историй и визуальных материалов
2) Обработка собранного материала и проектирование краеведческих маршрутов
3) Наполнение портфеля экскурсовода фотографиями, инфографиками и картами
Рассказываем истории
1) Стажировка “Расскажи истории другу” в Кенозерском национальном парке
2) Выездные тренинги по проведению экскурсий
3) Слет “Расскажи свои истории миру!” среди школьных объединений