Проекты по направлениям > Описание проекта > Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства > Консультации: психологические, правовые | Расширенный поиск
Проекты по направлениям :: Описание проекта :: Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства :: Консультации: психологические, правовые
|
Повышение финансовой грамотности В семьях формируются будущие поколения – от ее образованности, социального статуса и здоровья зависит, каким будет общество. Современная государственная социальная политика направлена на сохранение семьи как социального института, на профилактические меры, направленные на социальное развитие семьи и поддержание ее стабильности. Учитывая многолетний опыт работы с семьями в кризисе и исследований в области проблем современной семьи, с полной уверенностью заявляем, о важности работы с семьями на этапе выявления раннего неблагополучия, с целью предупреждения их попадания в кризисные ситуации, из которых трудно, а порой и невозможно, выйти без профессиональной помощи. Целью проекта «Семья - территория мира» является содействие преодолению семейного кризиса через оздоровление отношений и повышение финансовой грамотности. Целевой группой проекта станут не менее 80 малообеспеченных семей с детьми, испытывающие кризис в отношениях и финансовые трудности. Проект включает в себя психолого-педагогическую работу по оздоровлению партнерских отношений, обучение взаимодействию родителей с детьми и профилактика социального сиротства / жестокого обращения с детьми, сопровождение семей по выходу из кризисной ситуации, в том числе обучение финансовой грамотности и срочная материальная помощь. В случае ситуации насилия в семье, женщине с ребенком предоставляется приют в кризисной квартире. |
|
Улучшение психоэмоционального состояния родителей, воспитывающих детей с ОВЗ В рамках проекта будут проводиться занятия для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ (в том числе старше 18 лет), включающие в себя: 1. Занятия хореографией с профессиональным хореографом в группе, где каждый участник проекта освоит танцы народов мира. Каждый участник сможет посетить 10 занятий. Примеры тематики занятий (русские танцы, еврейские танцы, восточные танцы и т.д) Занятия будут проходить в хореографическом классе. 2. Творческие занятия в мастерской по гончарному делу и по эпоксидной смоле, где каждый участник научиться работать с глиной и эпоксидной смолой. Участники смогут освоить основные навыки работы с материалом и создадут изделия декоративно-прикладного творчества. Каждый участник сможет посетить 10 занятий. 3. Занятия по кулинарному искусству- кулинарная мастерская «Сладости для радости», где каждый участник проекта сможет изготовить свое кондитерское изделие. На занятиях участники научатся готовить трайфлы, яблоки в карамели, пирожное картошка и др. Каждый участник сможет посетить 5 занятий. Занятие будут проходить в помещение, специально приспособленном для приготовления пищи. 4. Мастер-классы по изготовлению мыла, свечей, букета из конфет, канзаши и др. Данные мастер классы будут проводиться с учетом пожеланий участников. На мастер-классах участники смогут освоить технологию изготовления изделий, а в дальнейшем смогут делать аналогичные вещи самостоятельно. Каждый участник сможет посетить 5 мастер-классов. Для каждой группы участников психолог проекта проведет диагностику психоэмоционального состояния до и после участия в проекте. С учетом данной диагностики для каждого участника будут даны рекомендации по профилактике эмоционального выгорания, работе со стрессом и гармонизации эмоционально-психологического состояния. Занятия будут проводиться для родителей детей и взрослых с инвалидностью, которые осуществляют постоянный уход за ними. Проект направлен на профилактику и снижение уровня эмоционального выгорания родителей и развитие их творческого потенциала. В процессе занятий участники также смогут пообщаться между собой, отдохнуть и получить новые впечатления. В 2021 году при поддержке Министерства социальных отношений организацией был реализован проект с одноименным названием. Родители детей с инвалидностью смогли посетить занятия глинотерапией с психологом, мастер-классы по рисованию, фотосессии и консультации стилиста-визажиста. В проекте приняли участие 32 человека. По многочисленным просьбам участников данного проекта и других подопечных организацией планируется развитие данного направления работы и включение в проект новых тематик занятий. В перспективе организация планирует реализовывать данный проект на постоянной основе. Проект направлен на вовлечение родителей детей-инвалидов в коллективные формы взаимодействия: совместные творческие мероприятия, обмен опытом, специально организованные занятия. |
|
Консультации педагога, психолога и юриста «Уверенное будущее»- это проект, направленный на увеличение масштабов и качества оказываемых услуг в Социальном центре «................». Целевой аудиторией проекта являются: многодетные, неполные, и иные семьи, которые находятся в трудных жизненных обстоятельствах; женщины с детьми и без детей по какой-то причине не имеющие крыши над головой; женщины имеющие проблемы жизнеустройства или стоящие на учёте в органах опеки. Программа социальной помощи женщинам и детям реализуется в условиях круглосуточного (стационарного) пребывания мамы с ребёнком в центре. На базе социального центра покрываются все основные потребности: крыша над головой, еда, одежда; дети оформляются в садик и школу. Женщины проходят курс реабилитации и адаптации сроком 1 год. Помощь оказывается на безвозмездной основе. Ведя работу с 2016 года мы видим, что покрытие только базовых потребностей (жилье, еда) не всегда глобально решает проблему. Проблема гораздо глубже. Женщина, пройдя год реабилитации, выходя в социум, зачастую возвращается к тем же проблемам. Ведь за спиной осталась куча нерешенных вопросов по ЖКХ, не оформлены пособия, нет жилья или он потеряно, к примеру из-за пожара и т.д.. А также не сформировалось стабильное эмоциональное состояние ни у мамы, ни у детей? и снова «уходит почва под ногами» . Благодаря тому, что в команде появятся дополнительные специалисты, нам удастся расширить спектр оказываемых социальных услуг. Семьи будут получать психологическую, юридическую и педагогическую помощь (детям). Юрист будет вести полное сопровождение, с личным выездом. Этот специалист уже привлекался и осуществлялись выезды в города, где ранее проживали наши подопечные, для решения различных вопросов. В конце 2021 двум подопечным Социального центра оказана юридическая помощь в приобретении жилья. Оказана огромная помощь в оформлении пособий и решении вопросов с задолженностями. Психолог будет проводить консультации для семей «на входе» и далее индивидуальные и групповые в течении всего курса реабилитации. Это позволяет женщинам скорее «выйти из кризиса» и занять стабильную жизненную позицию, а детям обрести здоровое психоэмоциональное состояние. Детский педагог будет проводить занятия с детьми не менее 2-х раз в неделю, ведь дети в неменьшей степени нуждаются в помощи. Также для мобилизации работы проекта необходимо задействовать водителя для работы на автомобиле Организации. Уникальность данного проекта в том, что в ................... области мы единственные на уровне НКО, кто так масштабно ведет свою работу по восстановлению социального статуса семьи. И не только помогает женщинам, но и оказывает помощь в развитии их детей. Также по проекту юрист не просто даст консультации, но и будет полностью сопровождать женщин до результата. Так как из-за большого объема работы специалисты не могут осуществлять ее на волонтёрских началах мы просим Вас поддержать проект. |
|
Улучшение психоэмоционального состояния женщин, воспитывающих детей с ОВЗ Благотворительный проект ................ организован исключительно для мам детей-инвалидов. Участие в Проекте абсолютно бесплатное. Мало кто задается вопросом, что чувствует мама ребенка с ОВЗ. Ведь основной груз по уходу за тяжелобольным ребенком ложится именно на ее плечи. Зачастую такие женщины ограничены в общении, не заботятся о себе, их самооценка понижена. От линии поведения мамы, от ее психо-эмоционального состояния, настроения, зависит атмосфера в семье. Если мама довольна собой, умеет справляться с психологическими проблемами, не расстраивается по мелочам, не срывается на семью - все это благоприятным образом скажется, в первую очередь, на ребенке-инвалиде, на самой женщине, а также и на других членах семьи. Проект ................ сезон 3 и сезон 4 направлен на решение именно этой проблемы. Проект предоставит возможность 30 таким мамам (15 женщин в сезоне 3 и 15 женщин в сезоне 4) отвлечься от повседневных забот о ребенке-инвалиде, приобрести уверенность в себе, раскрыть женственность, освоить новые полезные навыки в быту и уходу за собой, освоить азы психологии. Все это приведет к улучшению общего психо-эмоционального состояния участниц. В рамках одного сезона Проекта ................ планируется провести 11 мероприятий, направленных на достижение данными женщинами желаемых результатов. Ведь, когда счастлива мама – счастлива и ее семья! |
|
Правильное понимание уголовного законодательства Основной целью проекта является научение несовершеннолетних, находящихся на территории 20 муниципальных образований ................... области, в т.ч. из числа приемных семей, замещающих семей, неблагополучных семей, состоящих на учёте в учреждениях и воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также в социально реабилитационных центрах для несовершеннолетних, правильному пониманию уголовного законодательства, с помощью игровых и тренинговых программ, обеспечив тем самым достижение профилактического эффекта в подростковой среде. Существующая на сегодня система реагирования на противоправные действия подростков направлена, прежде всего, на оценку и осуждение самого действия подростка, а ответственность за преступления несовершеннолетнего возлагают не только на подростка, но и его опекунов. Подобная система реагирования не только не является эффективной с точки зрения профилактики правонарушений, но и приводит к отрицательным результатам, уходу подростка из дома и повторным правонарушениям, как способ протеста. На профессиональных встречах, в которых приняли участие руководители учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, социально реабилитационных центров для несовершеннолетних, Областную специальную школу закрытого типа, мы многократно раз слышали о потребности профилактики правонарушений. Группа несовершеннолетних находящихся в данных учреждениях без надлежащего воспитания родителей попадает под категорию риска. Проанализировав имеющуюся на сегодня проблему коммуникации взрослых с несовершеннолетними, через состоявшиеся встречи с главами структур занимающихся временной опекой или содержанием несовершеннолетних, мы решили с командой профессионалов работающих с подростками, улучшить ситуацию. В проекте будет реализована интерактивная программа, включающая профилактических лекционные встречи и практические занятий с использованием уникальной настольной игры-навигатора «Я-Человек» (ya-chelovek74. ru /Навигатор-Я-Человек ) для подростков 12-17 лет, склонных к асоциальному поведению, стоящих на учете в органах системы профилактики или уже совершивших преступления, находящихся в социально реабилитационных центрах, центрах помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, специальных учреждениях закрытого типа. Проект разработан на основе опыта команды, работающей с подростками. Протестировав игру в 10 муниципальных районах, команда единогласно выбрала игровой интерактивный формат самым эффективным ( «Вы ошиблись, проиграли, но при этом имеете возможность начать заново с учетом полученного опыта. И с каждым разом вы делаете это все лучше и лучше»). Игра позволяет сформировать правильное мировоззрение у подростка, дает ему представление о том, что такое закон, нормы морали, права и обязанности. Жизнь человека представлена в игре как ряд определенных социальных обязанностей/ролей, выполнение которых позволяет прийти к социальному благополучию |
|
Мастерская творческой психологии Мастерская творческой психологии для особых родителей Особые семьи = Счастливые семьи создана для эффективной психологической поддержки родителей, которые воспитывают или осуществляют уход за людьми с ОВЗ или сами являются инвалидами. На сегодняшний день государство оказывает значительную поддержку таким семьям, но чаще всего эта поддержка лежит вне границ их психологического сопровождения, и направлена на реабилитацию и социализацию детей и молодежи с ОВЗ. Между тем, успешная социализация людей, имеющих отклонение в развитии, напрямую зависит от эффективности взаимодействия в семье. Необходимым условием для формирования ребенка как личности, являются гармоничные, психологически зрелые внутри семейные взаимоотношения. Тем не менее психологическому климату в семьях, где есть человек с инвалидностью, сегодня уделяется недостаточно внимания. Рождение ребенка с ОВЗ является серьезным испытанием для родителей. Возникшие в связи с этим проблемы оказывают серьезное влияние на все сферы жизнедеятельности семьи и ведут к неблагоприятным последствиям.Чаще всего присмотр и уход за ребенком с ОВЗ осуществляет мать, которая испытывает ограничение личной свободы и нехватку времени, что обусловливает ее психоэмоциональное напряжение, состояние тревоги и раздражения, вследствие чего наступают неврозы, депрессия. Отец, в свою очередь, если он не ушел из семьи, вынужден один материально содержать семью, что приводит к его физическому и моральному истощению и значительно снижает возможность участия в воспитании ребенка. Как итог - возникают проблемы в межличностном общении между супругами, постоянные ссоры, упреки, которые приводят к усугублению негативного эмоционального фона в семье. Проект поможет максимально быстро восстановить полноценное функционирование семьи, для ее дальнейшего благополучного существования в социуме. Для этой цели запланировано использование нескольких направлении Арт-терапии: - Кинотерапия (просмотр и обсуждение кинофильмов по актуальным проблемам целевой аудитории), - Трансформационные психологические игры - через игру можно в режиме реального времени осознать свои трудности, увидеть варианты их решения, составить план действия для их преодоления. - Сказкодрама - возможность увидеть свою ситуацию со стороны и разобраться в ней с помощью и поддержкой всех участников занятия. -Творческие мастер-классы, помогают разрядить эмоциональное напряжение, узнать новые варианты саморазвития, - Арт-терапевтические тренинги - интенсивы, для мам, для пап и для супругов совместно, помогут семьям восстановиться и укрепить свои отношения, почувствовать ценность друг друга и наметить планы на будущее развитие своей семьи, как части социума. А для тех, кто сейчас не готов раскрываться на группе, но очень нуждается в поддержке психолога, предусмотрены индивидуальные консультации. Продолжительность проекта 11 месяцев с перерывом летом, занятия будут проводиться согласно плану 1 раз в неделю, чередуясь по направлениям, для наибольшей эффективности. |
CHAT