«Мост в самостоятельность: ABA-среда для подростков с РАС»
Описание: Комплексная программа для подростков 12-18 лет с расстройством аутистического спектра (РАС), направленная на формирование навыков, критичных для перехода во взрослую жизнь. Включает модули: трудоустройство (составление резюме, отработка интервью, выполнение инструкций), бытовые навыки (пользование общественным транспортом, планирование бюджета, приготовление простых блюд), социальная безопасность (распознавание манипуляций, правила поведения в общественных местах). Работа ведется в формате симуляционных квартир и выездных тренингов.
Календарный план проекта
✔ Месяцы 1-2: Подготовительный этап. Формирование команды, заключение договоров с привлеченными специалистами (кураторы, супервизор по ABA). Разработка детальных программных модулей и оценочных чек-листов. Оборудование тренировочных квартир. Набор участников через объявления и партнерские организации. Старт информационной кампании.
✔ Месяц 3: Диагностический этап. Проведение первичной оценки навыков всех участников, индивидуальное интервью с семьями. Составление индивидуальных планов развития (ИПР) для каждого подростка на основе оценок. Проведение установочного собрания для родителей.
✔ Месяцы 4-8: Основной реализационный этап. Регулярное проведение занятий по расписанию: дважды в неделю занятия в симуляционных квартирах (модули: бытовые навыки, социальная безопасность) и один выездной тренинг в две недели (трудоустройство, общественные места). Ежемесячные супервизии для команды и тематические групповые встречи для родителей. Промежуточная оценка прогресса и корректировка ИПР.
✔ Месяц 9: Итоговый этап. Проведение итоговой оценки навыков участников, сравнение с первоначальными данными. Подготовка итоговых отчетов для семей. Организация и проведение итоговой презентации проекта с приглашением партнеров и представителей органов власти. Съемка итогового видеоотчета.
✔ Месяц 10: Завершающий аналитический этап. Систематизация всех методических материалов, данных и обратной связи. Подготовка итогового отчета для грантодателя. Публикация адаптированных методик в открытом доступе. Планирование дальнейшего развития проекта.

«Инклюзивная мастерская «Арт-поведение»»
Описание: Программа для детей и подростков 10-16 лет, сочетающая методы прикладного анализа поведения с арт-терапевтическими практиками (глина, дерево, текстиль). В рамках структурированных занятий участники развивают мелкую моторику, способность следовать сложным инструкциям, планировать деятельность, а также коммуницировать для достижения творческого результата. Проект включает выставки-продажи работ для формирования позитивного социального опыта.
Календарный план проекта
✔ Месяц 1: Комплектование и обучение команды (куратор АВА, арт-терапевт, тьюторы). Подготовка помещения и закупка материалов. Старт информационной кампании по набору участников.
✔ Месяц 2: Проведение входящей диагностики участников, формирование индивидуальных планов развития (ИПР). Окончательное формирование групп. Начало регулярных занятий (1-я группа).
✔ Месяц 3-4: Проведение регулярных занятий по утвержденному расписанию для обеих групп. Мониторинг динамики по целевым навыкам. Подготовка первых работ для будущей выставки.
✔ Месяц 5: Промежуточная оценка эффективности, корректировка ИПР. Начало подготовки к летней выставке: отбор работ, подготовка этикеток, мини-интервью с авторами.
✔ Месяц 6: Организация и проведение первой летней выставки-продажи «Арт-контакт. Лето». Активное информационное освещение события. Сбор обратной связи от посетителей.
✔ Месяц 7-8: Продолжение регулярных занятий с акцентом на новые, более сложные техники. Анализ опыта первой выставки, планирование финальной.
✔ Месяц 9: Подготовка к итоговой выставке: создание новых работ, оформление, приглашение гостей и партнеров. Финальная диагностика участников.
✔ Месяц 10: Проведение итоговой выставки-продажи «Арт-контакт. Итоги». Награждение участников, подведение итогов проекта с родителями.
✔ Месяц 11: Систематизация данных, написание итогового отчета. Подготовка методического кейса на основе опыта проекта.
✔ Месяц 12: Публикация кейса в открытом доступе, проведение онлайн-презентации для коллег из других НКО. Планирование дальнейшего развития проекта.

«Цифровая грамотность: ABA-подход к развитию когнитивных навыков»
Описание: Проект для подростков 14-18 лет, использующий специализированные компьютерные программы и планшетные приложения, построенные на алгоритмах подсказок и положительного подкрепления (принципы ABA). Направлен на развитие невербального интеллекта, логического мышления, внимания, а также практических навыков: безопасное пользование интернетом, поиск информации, работа с онлайн-картами и календарем.
Календарный план проекта
(Продолжительность проекта: 9 месяцев)
✔ Месяц 1: Подготовительный этап.
* Формирование команды проекта (куратор ABA, психолог, IT-инструктор, супервизор).
* Разработка и утверждение детальной программы курса, включая поурочное планирование.
* Подбор и тестирование специализированного программного обеспечения и приложений.
* Разработка инструментов первичной и итоговой диагностики участников.
* Запуск информационной кампании по набору участников, начало приема заявок.
✔ Месяц 2: Набор и старт.
* Проведение входящей диагностики кандидатов, формирование окончательных групп участников.
* Проведение установочных встреч с родителями, подписание информированных согласий.
* Подготовка и оборудование рабочего пространства (компьютеры, планшеты, необходимое ПО).
* Разработка индивидуальных планов развития (ИПР) для каждого подростка на основе диагностики.
* Запуск информационного раздела проекта на сайте и в социальных сетях.
✔ Месяцы 3-7: Основной этап реализации.
* Регулярное проведение групповых (2 раза в неделю) и индивидуальных (1 раз в неделю) занятий согласно программе.
* Непрерывный сбор данных на каждом занятии для отслеживания прогресса по ИПР.
* Проведение ежемесячных супервизий для команды проекта и анализ агрегированных данных.
* Организация и проведение цикла из 8 вебинаров для родителей по установленному графику.
* Публикация ежемесячных дайджестов и полезных материалов для семей.
* Промежуточная оценка прогресса участников и корректировка ИПР при необходимости.
✔ Месяц 8: Завершающий этап и оценка.
* Проведение итоговой диагностики участников по тем же инструментам, что и на входе.
* Обработка и анализ всех собранных количественных и качественных данных.
* Проведение итогового праздничного мероприятия для участников и их семей с вручением сертификатов.
* Подготовка предварительного отчета по результатам проекта.
* Сбор обратной связи от родителей и участников через анкетирование и интервью.
✔ Месяц 9: Систематизация и диссеминация.
* Подготовка итогового методического пакета (электронный сборник) для публикации.
* Проведение итоговой онлайн-конференции для представления результатов профессиональному сообществу.
* Публикация материалов в открытом доступе, рассылка по партнерским организациям.
* Подготовка и публикация финального публичного отчета, включающего истории успеха.
* Планирование перспектив дальнейшего развития и масштабирования проекта.