Стоматологическая помощь

Проект предполагает оказание стоматологической помощи для людей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в т.ч. бездомных людей, мигрантов, беженцев, людей, страдающих социально-значимыми заболеваниями для предотвращения серьезных осложнений.
В рамках реализации проекта оказание стоматологической помощи предполагает:
1. Оказание неотложной стоматологической помощи;
2. Оказание стоматологической помощи общей практики.
Алгоритм реализации проекта:
1. Набор волонтерского корпуса среди студентов медицинских образовательных организаций.
2. Проведение стоматологических приемов. Прием проводят врачи стоматологи-терапевты, стоматологи-пародонтологи, высококвалифицированные специалисты в области лечения заболеваний зубов и десен, имеющие опыт работы с особенностями целевой аудитории проекта. К проведению стоматологических приемов привлекаются студенты-медики.
3. Для студентов-медиков врачи-стоматологи проводят серию лекций на базе благотворительной клиники «........» об особенностях работы с людьми, находящимися в трудной жизненной ситуации. После теоретического модуля студенты смогу участвовать в стоматологических приемах в качестве ассистентов.
4. Выдача участникам проекта индивидуальных стоматологических наборов по уходу за полостью рта.
На каждого участника проекта приходится в среднем по 3 стоматологических осмотра: первичный, повторный, контрольный для избежания возникновения осложнений. Планируется проведение 72 приемов, на которых будет осуществлено 600 стоматологических приемов для не менее 300 участников проекта.
В стоматологическую помощь в рамках реализации проекта входит:
• Первичный осмотр, который выявляет основные признаки болезни, когда человек жалуется на острую боль.
• Диагностика и дополнительные методы исследования (анализы, рентген, УЗИ и т.д.) на базе клиники "……." по договору о сотрудничестве.
• Профилактика. Включает в себя обучение гигиене, обработки ротовой полости антибактериальными средствами.
• Лечение пульпита.
• Лечение воспалений пародонта и удаление зубного камня.
• Противовоспалительная терапия и обработка антимикробными средствами.
• Лечение стоматита и различных заболеваний слизистой ротовой полости.
• Ортопедические мероприятия по лечению кариеса, установка штифтов и протезов, коронок и др. конструкций.
• Хирургические процедуры, наложение швов.
Следует отметить, что организация-заявитель владеет помещением, в котором оборудован стоматологический кабинет. В данный момент организация-заявитель находится на завершающем этапе лицензирования данного кабинета. В помещении производится санитарная обработка с дезинфекцией, имеются раздельные санитарные узлы для пациентов и сотрудников, комната отдыха и принятия пищи для сотрудников и волонтеров проекта, что соответствует правилам СанПин.
Уникальностью проекта является отсутствие аналогов подобной медицинской практики, инициируемой и реализуемой некоммерческим сектором экономики на территории ........ области для данной целевой группы.

Иппотерапия

В ........ области согласно данным Федерального реестра инвалидов на сентябрь 2021 года проживает 16426 детей с инвалидностью. Все они имеют право на высококачественные и разнообразные программы реабилитации и абилитации, создание доступной среды и занятия терапевтическим спортом в соответствии со статьями 9 и 15 Федерального закона № 181-ФЗ от 24.11.1995 г. «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» и государственной программой «Доступная среда».
Существуют виды адаптивной физической культуры с высоким реабилитационным эффектом, одним из них является иппотерапия и адаптивный конный спорт (АКС). А также есть виды реабилитации, которые способствуют стабилизации психоэмоционального состояния ребенка, например, ипповенция (терапевтическое взаимодействие человек - лошадь). Основная идея проекта заключается в создании равных возможностей и условий для занятий детей-инвалидов физической культурой и спортом, их реабилитация и социализация при помощи терапевтического спорта. Мы создаем возможности для детей-инвалидов и детей с ОВЗ развивать независимость, уверенность и физическую форму посредством участия в общественных спортивных, развлекательных программах. Реабилитация и развитие мотивации через спорт и раскрытие скрытых потенциалов особого ребенка - это наиболее востребованное решение, мотивирующее детей для прогрессивного физического и психологического развития. Исходя из нашего опыта работы с 2018г., следует, что дети с ограниченными возможностями, принимая участие в спортивных программах и тренировках достигают высот в своем духовном и физическом развитии, обретая путевку в жизнь, радуя себя, своих родных и близких.
В рамках проекта 20 детей с особенностями развития и молодых инвалидов смогут посетить курс занятий по иппотерапии, ипповенции и АКС, состоящий из 15 занятий, примут участие в внутриклубных соревнованиях по иппотерапии и адаптивному конному спорту. Наряду с классической иппотерапией ребята познакомятся с конно-спортивными тропами, смогут по новому попробовать взаимодействовать с лошадью при помощи ипповенции. Ребятам будет предложено попробовать кормить лошадь, чистить ее, заплетать гриву, седлать и т.д. Выполнение заданий в ходе прохождения конно-спортивной тропы тренирует у наших подопечных внимательность, ловкость, меткость, умение следовать инструкции. Занятия иппотерапией в целом способствуют значительному укреплению мышечного корсета воспитанника, появлению новых двигательных навыков, созданию в головном мозге новых нейронных связей. В психологическом плане подопечный чувствует себя более уверенным в себе, он испытывает позитивные эмоции от общения с лошадью, в его жизни (часто протекающей в четырех стенах) появляются новые знакомства и ситуации успеха.

Сноуборд, горные лыжи, скалолазание, пеший туризм

"….." для детей ........ района - сезонный спортивно-оздоровительный проект, в рамках которого 2000 учащихся (1-9 классы) города …., села …., села …, села …, села …. пройдут бесплатный урок обучения технике катания на горных лыжах и сноуборде. Также примут участие в уроках скалолазания на искусственном скалодроме и примут участие в пешем походе с горы …. по специальному детскому маршруту (подъем детей на кресельном подъемнике в сопровождении персонала), после которых получат грамоту за участие в проекте. В конце проекта состоятся детские открытые соревнования на учебном склоне с торжественным награждением победителей и участников соревнований (все учащиеся любых школ и классов принимают участие в соревнованиях – бесплатно).
Продолжительность одного урока здоровья – 3,5 часа (90 минут - занятие на склоне с инструкторами, 60 минут - подъем в гору на кресельном подъемнике и спуск по пешей тропе, 60 минут – занятие на скалодроме. Прокат включен в программу: снаряжение, защитный шлем. Участник должны только одеться по погоде.
Организатор проекта – АНО «…..» реализует проект в г. …, на территории Центра активного отдыха «….», оснащенного необходимым оборудованием и отвечающего всем требованиям безопасности.
Зимой в ЦАО «…..» созданы идеальные условия для ознакомления детей с горнолыжным спортом и сноубордингом: удобные для занятий учебные склоны, современное снаряжение. Участвуя в проекте, школьники получат возможность быстро и эффективно обучиться у профессиональных наставников основным навыкам катания на горных лыжах и сноуборде, навыкам скалолазания и пешего туризма. Групповые занятия проведут высококвалифицированные инструкторы - специалисты Национальной Лиги инструкторов России. На 1 инструктора не более 10 детей. В основе поэтапной программы обучения лежит австрийская методика, разработанная в мировой академии сноуборда и горных лыж, признанная одной из самых эффективных в мире.
Программу “…." для детей ........ района составят упражнения, которые развивают физический и психологический потенциал детей: повышают выносливость и улучшают координацию движения, учат справляться с трудными ситуациями, избавляться от неуверенности в себе и испытывать чувство победителя. Профессиональные наставники на проекте не только обучают участников спортивным навыкам, но и обеспечивают их психологический комфорт и полную безопасность. Формат занятий с элементами игры привлечет внимание даже тех школьников, которые неохотно занимаются в школах общефизической подготовкой и физкультурой.
Результатом реализации проекта станет оздоровление, физическое и нравственное совершенствование подрастающего поколения территорий ........ района, способствующее их массовому вовлечению в занятия физической культурой и спортом.
Проект уже был реализован в сезоне 2021-2022 в рамках гранта СОНКО для учащихся 5 классов ........ района и получил высокую оценку.