Аргентинское танго

Проект "……." представляет собой инклюзивную программу обучения незрячих людей аргентинскому танго.
В ходе занятий целевая аудитория готовится к финальному музыкально-танцевальному вечеру в стиле танго.
Комплекс занятий включает в себя:
1) Занятия по аргентинскому танго, где пары разучат базовые элементы аргентинского танго, освоят работу в паре, навыки ведения партнера/следования за партнером, разучат танцевальные композиции для отчетного концерта.
2) Занятия по адаптивной физической культуре, где участники готовят свой опорно-двигательный аппарат к выполнению танцевальных элементов, развивают чувство равновесия и контроля над движениями своего тела.
3) Практики психологической реабилитации, в ходе которых участники прорабатывают свои телесные зажимы через работу с дыханием,
Кульминационным мероприятием проекта станет музыкально-танцевальный вечер, в ходе которого участники выступят на сцене с творческими номерами, подготовленными на занятиях. В программу вечера также войдут литературно-танцевальные композиции, музыкальные номера творческих коллективов г. ......, которые будут приглашены к участию.
В завершении проекта пройдет серия онлайн-семинаров/телемостов с филиалами ...... областной организации ВОС, в ходе которых команда проекта представит приобретенный опыт проведения инклюзивных реабилитационных занятий филиалам ...... областной организации Всероссийского Общества Слепых, а участники проекта расскажут о своих впечатлениях и достижениях.
В ходе проекта будут подготовлены к публикации видеоматериалы следующего содержания: новостные видео с информацией о ходе проекта, обучающие видео с практическими советами и рекомендациями по адаптивной физической культуре, дыхательным практикам, базовым техникам танго. Видеоматериалы будут размещены на Youtube-канале проекта, а также на ресурсах партнеров проекта. Подготовленные видеоролики помогут сформировать вдохновляющий образ целевой группы, мотивирующий других.

Отдых в лагере

Сегодня в стране тема частичной мобилизации на повестке дня №1. Большинство россиян приняло указ президента достойно и без лишней суеты. Настоящие мужчины и защитники Родины явились в военкомат, чтобы исполнить свой гражданский долг перед Отечеством.
Но как это принять самым близким и родным – матерям, женам, детям… Дети испытывают серьёзный стресс, не имеют достаточных навыков совладания с собственными эмоциональными переживаниями, испытывают затруднения в общении, склонны проявлять агрессивное поведение, затрудняются в выстраивании определенной жизненной позиции, что приводит к дезадаптации и нарастанию конфликтных ситуаций внутри страны, росту преступности, увеличению появления асоциальных личностей. Выездной психологический лагерь: Я в мире, Мир во мне – это первый уникальный проект в ...... области, комплексного подхода в решении психологических проблем и оздоровления организма у детей 7-17 лет из семей мобилизованных. Проект направлен прежде всего, на оказание помощи надломленной психике детей, переживших потерю близкого человека, внезапную разлуку и отсутствие постоянного контакта с родным человеком на расстоянии.
Реализация проекта предусматривает несколько этапов на протяжении 5 месяцев:

отбор участников;

5- дневный отдых на территории Клуб-Отеля "…..";

онлайн-лектории с родителями для получения знаний и навыков самостоятельной помощи детям в обыденной жизни; разработка психолого-педагогической программы для дальнейшего внедрения в работу школ; онлайн-конференция по презентации программы, результатов реализации проекта; выступление спикеров и объединение власти, бизнеса, НКО.
5 дневный отдых для детей подразумевает ежедневные сессии с педагогом-психологом, ежедневную зарядку, экскурсию на гору Лысая, квест по территории клуб-отеля, эстафету и спортивные игры, творческие мастер-классы "Эбру", создание Слаймов. Программа выездного лагеря, разработанная педагогом-психологом и обученной командой проекта по работе с такими детьми, предусматривает диагностику, групповые тренинги, обучение детей приемлемым способам избавления от гнева и других негативных эмоций, арт-терапию, индивидуальную работу с ребёнком, познавательные, спортивные и развлекательные мероприятия, а также четырёхразовое питание, проживание в комфортабельных номерах. Ссылка на программу мероприятий: disk.yandex.ru/i/IeZH6yei7KiSbg
Проанализировав все инициативы ...... области мы с уверенностью можем сказать об отсутствии комплексного подхода в решении психологических проблем детей данной категории через коллективную деятельность под руководством педагога-психолога. В результате реализации проекта 20 детей из семей мобилизованных получат комплексную помощь в адаптации к новым жизненным условиям, смогут вместе с педагогом-психологом разобраться в своём эмоциональном состоянии, научиться справляться со своими страхами в обыденной жизни, используя полученные знания, поэтапно адаптироваться к новым условиям жизни.

Верховая езда

В ...... области год от года увеличивается количество заявок на поиск людей, потерявшихся в природной среде. Это люди всех возрастов, в т.ч. дети. В 2021 г. в поисковый отряд "ЛизаАлерт" поступило 67, в текущем 2022 г. , по сентябрь включительно, уже 109 заявок на поиск людей в лесной и горной местности , т.е. количество заявок в сравнении с прошлым годом увеличилось почти в два раза (статистика прилагается в п.12). Наряду с пешими группами, в поисках используются квадрокоптеры, внедорожники и конные расчёты. На .......... горно-лесистые участки местности чередуются с огромными полями. Эффективное использование беспилотников в таких местах часто ограничено погодными условиями, запретом летать вблизи аэродромов, ЛЭП и т.д. Также, периодически поступают заявки о пропаже людей в национальных парках "......" и "…..". Передвижение транспорта поисковиков (квадроциклы, внедорожники, иная техника) по их территории запрещено. Всадник таких ограничений не имеет, его проходимость намного выше - узкие тропы, поваленные деревья не являются препятствием. До настоящего момента лошадей для поиска отряду предоставлял Центр иппотерапии "……". Однако, их ресурсы ограничены. Частные коневладельцы не готовы предоставлять отряду своих лошадей, к тому же лошадь для поиска должна обладать спокойным характером, быть приучена к процессу поиска . Наличие собственного коня у добровольца отряда позволит оперативно выезжать на конные поиски, не завися от возможностей конных клубов. Взяв в аренду лошадь, я планирую обучить добровольцев методам конного поиска и навыкам обращения с лошадью. Проект рассчитан на 10 месяцев. В рамках проведения проекта будут набраны 6 добровольцев, которые будут разделены на группы по 2 человека для прохождения курса тренировок в течении 3 месяцев.
В него войдут:
37 занятий по обучению верховой езде и навыкам обращения с лошадью
1 занятие по оказанию первой помощи
4 теоретических занятия по методикам поиска и работе со специализированным оборудованием, совмещенные с практикой.
После окончания подготовки всадники сдадут зачёт.
Также я являюсь инструктором по безопасности "Школы ЛизаАлерт" и провожу беседы с детьми в начальном и среднем звене. В летний период, кроме выезда на поиски, в рамках участия в работе инклюзивного детского конного лагеря "…" планируется задействовать лошадь в практическом обучении детей навыкам безопасного поведения в лесной среде. Оно включает в себя рассказ о добровольческом движении, о том, как правильно собираться в лес, что делать, если ты потерялся в лесу. Формат лекции одновременно рассчитан и на обучение родителей навыкам безопасного поведения в лесу. Предполагается отработка полученных знаний на практике. Уверена, что такие беседы привлекут в ряды добровольцев новых людей.
В течение всего периода аренды предполагается принимать участие в социальных проектах конно-спасательного центра "…..".