Туристический образовательный маршрут

АНО КСО «................» в течение многих лет осуществляет оздоровительный проект спортивно-туристического центра «Провинция» в поселке ................ ................ городского округа ................... области. Клубом проложены и размечены туристические тропы в окрестностях поселка, изобилующие живописными природными достопримечательностями. На данный момент существуют пять таких троп для однодневных экскурсий, общей протяженностью более 15 километров. Маршруты не просто отличаются природным колоритом, но и несут в себе историческую значимость и познавательный потенциал: территория крайне разнообразна по геологии, флоре и фауне, а также сохранила артефакты, связанные с историей развития горного дела. В то же время недалеко в пределах досягаемости пеших и велосипедных маршрутов имеются еще несколько природных и исторических объектов.
Существующие маршруты имеют относительно небольшую протяженность и начинаются и заканчиваются в спортивно-туристическом центре «Провинция». Однако есть потребность в более продолжительном маршруте, на целый световой день, с возможностью начала в другом месте, например, в городе ................. Пока, в отличии от ................., Сатки, ................. и других туристических центров Южного Урала, в окрестностях ................ нет ни одного продолжительного маршрута. Прохождение такого удлиненного маршрута может быть как пешим, так и комбинированным способом. В настоящее время туристический поток вокруг ................ (кроме ................) формируется в основном на практике автомобильных поездок с восхождением на горы Сугомак и Егоза, и посещением бывшего каолинового карьера «Уральское Бали». Появление первого протяженного туристического маршрута (более 40 км) привлечет в наш край любителей активного пешего и велосипедного познавательного туризма.
В рамках проекта «................» предполагается выполнить следующие работы: разработка маршрутов, подготовка исторических сведений, исследование флоры и фауны; — дизайн-проект и изготовление информационных конструкций; — разработка виртуальной навигационной карты; — дизайн и печать карт; — разработка, создание и монтаж малых архитектурных форм. Создание такой реальной и виртуальной информационной среды сопровождения проходящих по маршруту спонтанных и организованных групп, позволит донести до туристов, в первую очередь учеников школ и студентов, структурные знания по географии, геологии, окружающему миру. На информационных стендах будет размещена информация о маршруте, истории этих мест, географии, геологии, животном и растительном мире. Напесчатанные карты с маршрутами помогут туристам выбрать путь по силам. «Узаконивание» маршрута поможет в будущем содержать участок бывшей узкоколейной железной дороги «................-Карабаш» в надлежащем виде, ограничить использование этого участка в лесозаготовительных целях. Насыпь от бывшей узкоколейки очень популярна у любителей велосипедных прогулок, здесь на протяжении более 15 километров нет автомобильного движения, практически идеальное покрытие, кругом красивые озера и горы.

Турнир отличников

Проект "................" предполагает проведение яркого и масштабного образовательного мероприятия для школьников Южного Урала, интерактив для педагогов - предметников, уникальное научно-техническое шоу и открытый научно-популярный лекторий от ведущих ученых для всех желающих (вт ом числе и жителей города). СОБЫТИЯ являются важным условием учебной мотивации. В крупных городах количество образовательных событий достаточно, чтобы удовлетворить потребности обучающихся всех категорий и всех возрастов. В малых городах, отдаленных населенных пунктах возможностей для участия в интересном, ярком, эмоциональном образовательном событии практически отсутствуют. ................ (vk. com /turnirnewton) является не только уникальным событием для школьников горнозаводской зоны и всей ................... области, но и масштабным проектом, имеющим дидактический и профориентационный потенциал. Турнир НЬЮТОН — это командное соревнование для школьников по разработке и защите оригинальных решений научно-практических задач по химии, физике, математике. Для их решения необходимо провести командную исследовательскую работу: проанализировать научную литературу, провести эксперименты, а также проявить творчество и креативность. Основными принципами организации Турнира является интеграция дистанционного и очного взаимодействия участников, привлечение внешних ресурсов - высококвалифицированных педагогических и научно-педагогических кадров экспертного уровня, сетевое взаимодействие с инновационными и градообразующими предприятиями. В течение срока реализации проекта (8 месяцев) будет проведен заочный отбор участников (регистрация команд ( не менее 400 чел.), решение задач под руководством кураторов направлений и тьюторов, видеолекции по специфике турнирных соревнований), очный этап в г. ................ с участием не менее 20 команд (80 чел.), интерактивная презентация университетов (МФТИ, УрФУ, ЧелГУ); культурно-образовательная программа с посещением производственных площадок комбината «Магнезит», музея комбината, Нац.Парк «Зюраткуль»; научно-популярные лекции ученых из МФТИ, УрФУ, ЧелГУ; 2 дня турнирных боев; научно-техническое шоу; молекулярный бар; торжественное награждение победителей и призеров по направлениям, победителей в номинациях), мероприятия для педагогов (10 вебинаров). Победители Турнира по направлению Химия получают право участия в Межрегиональном химическом турнире (chemturnir.olimpiada. ru /). Деятельность Фонда "Импульс" направлена на поддержку и развитие МОУ СОШ №14, и наш Проект не только соответствует уставным целям и формирует позитивный имидж инновационной школы, но и является драйвером позитивных изменений в образовательной системе региона и социальном пространстве ................. муниципального района

Студия моды, волонтерство

На базе МОУ ДО ЦД(Ю)ТТ функционирует студия моды "………", оснащенная швейными, трикотажными и вышивальными машинами в количестве по 1 - 2 шт. каждого вида. Задача студии - профориентация школьников на специальности швейного и трикотажного производства. Кадровое, методическое и технологическое оснащение студии позволяет проводить профориентацию в современных формах: профессиональные пробы (мастер-классы) на швейном, трикотажном и вышивальном оборудовании, предпрофессиональное обучение, проектная деятельность, участие в профессиональных конкурсах. Дооснащение студии современным технологическим и швейным оборудованием позволит создать условия для расширения трудового пространства школьников, увеличить количество одновременно работающих обучающихся, включить их в реальную социально значимую созидательную деятельность. Идея проекта состоит в создании на базе студии мастерской, в которой учащиеся 8-11 классов школ г. ................, пройдя соответствующее предпрофессиональное обучение, будут выполнять пошив небольших партий одежды в благотворительных целях. Набор школьников - участников проекта - планируется осуществлять через рассылку информационных писем в школы города, объявления в сети интернет, СМИ, на сайте добровольцев России dobro. ru . В мастерской планируется работа 50 волонтеров (5 групп по 10 человек) - учащихся 8- 11 классов школ г. ................. Одна группа волонтеров изготовит футболки с вышивкой волонтерской символики. Следующей акцией волонтерской мастерской станет пошив комплектов больничной одежды для ................ской городской больницы. Больнице необходимы запасные комплекты одежды, чтобы переодеть иногородних людей, оказавшихся на лечении в результате несчастных случаев, дорожных аварий и др. чрезвычайных происшествий. После оказания им срочной медицинской помощи их необходимо переодеть в чистое белье, родственников же поблизости может не оказаться, либо они доберутся до больницы не скоро. Имеющихся в больнице комплектов взрослой одежды для этих целей недостаточно, комплекты детской одежды в муниципальное задание не включены. Планируется силами волонтеров пошить 150 комплектов больничной одежды (взрослой и детской), детские комплекты украсить вышивкой. Еще одной волонтерской акцией станет пошив футболок для детей из многодетных, малообеспеченных семей, детей, попавших в трудные жизненные обстоятельства, воспитанников детских домов гг. ................, ................, ................. В рамках проекта планируется пошив 20 детских футболок, украшенных вышивкой, они будут вручены адресатам в рамках мероприятий нашего партнера - Благотворительного Фонда "Милосердие 74". Реализация проекта будет способствовать профессиональному и социальному самоопределению школьников (выбору пути участия в жизни общества, формированию активной жизненной позиции, чувства принадлежности к коллективу, городу, стране), предоставит им возможность найти новые возможности и интересы, установить новые социальные связи, развить в себе новые качества, найти новые ресурсы для самореализации.